國學經典誦讀講座體會

　　談到國學經典，我心十分澎湃，所謂國學，就是一國之所術也，這也必然與我們的古聖先賢緊密相關。以下是小編整理分享的關於的相關文章，歡迎閱讀!!!!

　　篇一

　　談到國學經典，我心十分澎湃，所謂國學，就是一國之所術也，這也必然與我們的古聖先賢緊密相關。

　　在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根於中華民族的優秀傳統文化，吸收了人類文明的優秀成果。中華民族五千年的文明史創造了源遠流長、博大精深的民族文化，有許多優秀的思想精華永遠值得我們發揚。“自強不息”的開拓精神;“厚德載物”的博大胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣;“國家興亡，匹夫有責”的愛國主義精神;“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的無私奉獻精神，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結了中華民族精神的思想，對中華民族的形成和發展起到了極其重要的作用。

　　一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發展和繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中體現。

　　中華民族傳統文化的載體是國學經典，只有接續國學薪火，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚和培育民族精神，都要從做人開始。如果沒有做人的基礎，那就既不會有民族精神，更不會有革命精神。做人從哪裡開始?從灑掃庭除，應對進退開始;從國學啟蒙的“三百千”開始。這種學習不光是識字和道德思想知識的學習，更重要的是作為一種文化的傳承來對待。

　　國學聖賢的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分，我們把它稱之為“國學”。以國學啟蒙的範本“三百千弟”為例。《三字經》最重要的特點是條理清楚、文理明暢、概括精闢地傳授歷史文化知識，倫理道德知識，團結友愛的重要性，以及學習應當刻苦等等，被譽為“袖裡通鑑”。且反覆勸勉學童勤學，敦促家長、老師認真對待對子弟、學生的教育。誦《百家姓》使我瞭解了中華民族姓氏的淵源。《千字文》是世界上流行年代最久遠，使用人數最多的兒童國學啟蒙讀本，在中國教育史、文化史上佔有非常重要的地位，是中國文化的小百科全書。《弟子規》是關於品德修養、行為規範的國學啟蒙讀本，將中華文化所倡導的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語言，淺近的歷史典故講述清楚。所以，弘揚和培育民族精神，發揚和光大革命精神，不可不從國學啟蒙開始。回溯源頭，傳承命脈，“國學”是民族精神的源頭活水。

　　以上是我對國學經典一點感悟，希望對國學愛好者學習國學經典和國學聖賢文化有一定的幫助!同時我也希望國學經典能成為世人的千古國學，讓我們的名族精神永傳下去。

　　篇二

　　中華民族自古以來就是以禮儀之邦聞名於世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待” “程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫衝直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵在於一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。

　　國學的東西，太多太多，慢慢品味，其樂無窮。學生們誦讀，可以從中懂得為人處世的道理，使學生更加懂禮貌，更加愛學習……國學經典在誦的過程中深入了學生們的心靈，為學生們儲存了文化的養料，等他長大的時候慢慢吸收。

　　國學源遠流長、博大精深，經典的底蘊厚重。走近國學經典，我認為它最大的特點就是：寧靜、潛心。只有靜得下來的人、潛得下來的人，才有可能從內心中容下國學經典。當我們被現代社會許多時尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手腳以至心靈的時候，當我們內心深處的小農意識、急功近利的心態沒有消除的時候，我們不可能在自己的心中留住國學經典的腳步，更不可能在自己的生命中延續國學經典的精髓。

　　我校積極倡導讀誦國學經典在我看來是一件非常好的事情，讓學生們瞭解中國的過去，瞭解中國的文化，瞭解中國的思想。在讀誦中，強化記憶力，在學生記憶的黃金時期，為他們補充大量有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是：讓學生們汲取千年文化中的營養，讓他們在今後的成長中不斷體會、反芻，用正確的思想指引他們的生活，帶他們找到幸福生活的真諦!

　　朋友們，潛下心來，靜下氣來，與學生們一道走近國學經典，和學生們一起體會和感悟!用經典指導自己的言行舉止，在與學生們一起學習的過程中一同快樂收穫與成長。

　　篇三

　　不記得什麼時候與書結的緣，彷彿是一件很久遠的事情，我不想問因果，也不想問年月，只願在這條閱讀之路上慢慢前行，直到永遠……

　　與書初相識

　　沿著記憶的繩索向回眺望，終於於漫無邊際的迷濛中覓得了點點的星光 ，那是一種微小但卻閃亮的光芒。

　　首先闖入腦海的，是一個小孩捧著姐姐的教科書一邊聽姐姐講述書上那些有趣的故事，一邊凝視著書上簡筆畫的插圖，有“烏鴉喝水”、“狼與山羊”、“狐狸與烏鴉”等等。第一次聽說這些新奇的故事，那些小動物的形象便深深地刻入了腦海。對善惡、美醜、好壞的判斷也在那不經意間萌生，並一直延伸到了今天。

　　小時候的我對讀書並不十分感興趣，那時候只是對書上畫的那些精美圖畫倍感稀罕。直到有一天，隨母親去外公家，在外公家的窗臺上看到了一本破舊的《三國演義》，隨手一翻，竟被裡面的精彩情節所吸引。走的時候偷偷地將書塞進自己的書包，回到家裡抽空便坐在門檻上讀那“破書”。也許是第一次讀長篇小說的原因吧，竟然有一種很過癮的感覺，恨不得一口氣將它讀完。如今書中的文字早已模糊，只是對那時讀書的情景還記憶猶新。

　　自那以後，只要視野範圍內有書可讀，我便會貪婪地去攫取 。尤其是《詩經》、《弟子規》、《三字經》那些國學經典，一律都不放過。

　　枯燥的書本

　　盼星星，盼月亮。終於盼到了渴望已久的課堂，也盼到了發書那美妙的時刻。將那些花花綠綠的書本捧在懷裡，真有一種愛不釋手的感覺。回到家中第一件事兒便是包書皮兒，那叫一個用心啊。

　　可是很快那股新鮮勁兒就過去了，課堂上聽老師翻來覆去的講語文，講數學。久而久之，它們竟成了我最不願看到的“朋友”。每天老師都會佈置大量的抄寫任務，就是從那書本上抄那些無聊的字詞，一遍又一遍。有一次，我竟然抄著抄著就睡著了，醒來後，書上多了一道印痕。從此它在我的心中變得不再美麗，甚至有點反感呢。

　　小學，初中，高中。我無數次從噩夢中驚醒，都是因為這些枯燥而無聊的課本，那些曾經的美好哪兒去了啊?直到有一天，我走進了大學的校門，才感受到了自由的快樂。因為從那一刻起，我又重新擁抱了書的海洋，看到學校圖書館裡那密密麻麻的圖書，我方才認識到自己先前看過的那些書，不過是九牛之一毛。

　　《大學》、《中庸》、《儒林外史》„„那些曾經熟悉而又遙遠的朋友，又開始向我招手。我記不清那一天在圖書館呆了多長時間，也不記得到底看到了多少本可愛的書籍，只是那天晚上的夢不再是惡夢了，我像鳥兒飛向了藍天，像魚兒躍進了湖海。每到過禮拜的時候，同學們相繼出去逛街，購物。而我卻心甘情願地泡在我的書海世界裡。

　　從此，“枯燥”二字便越來越淡了; 圖書館的閱覽室裡便又多了一個如飢似渴的身影。

　　經典的力量

　　時光荏苒，轉眼角色就變了，從一個學生變成了老師。曾經的理想漸行漸遠，書也離我越來越遠，大學時期讀的那些中外名著，也慢慢的在粗茶淡飯之中當鹹菜就著吃光了。新家的書架上擺著幾本嶄新的經典名著，但也只是擺著而已，書成了純粹的裝飾品，成了被遺忘在角落裡的風景。

　　其實一本書就是一種人生，經歷了無數次的朝朝暮暮，繁華與凋落後，仍覺得讀書才是人生最美的事情。

　　春日的午後，慵懶地坐在陽臺上晒太陽，飲一杯茶茗，享受著人生，順手從書架上抄出一本《道德經》。看著看著，竟然有了一種忘身世外的飄渺感，那些經典的文字竟深深的激盪著我的心靈：“上善若水，水善利萬物而不爭 ，處眾人之所惡 ，故幾於道 。居善地 ， 心善淵 ， 與善仁 ，言善信 ， 政善治 ，事善能 ，動善時 。夫唯不爭 ，故無尤。”多麼深刻的道理啊!水正是因為她的“不爭”才造就了她的“無尤”。曾幾何時，我也成了凡夫俗子一名，爭名逐利，勞心煩神，到頭來落得兩手空空心不寧。老子的處世哲學，不正是我們應該去借鑑學習的嗎?也許這正是經典的力量，它隨時都能以它的魅力來淨化我們的心靈。

　　國學的約會

　　前幾天聽了一場雪小禪女士的報告會，報告會的名字叫《生活與寫作都是

　　一種修行》。她穿著自制的旗袍緩緩地走進會場，那股氣場在茫茫人海中也會令人最先注意到她。她十八般武藝樣樣精通，散文、小說、喜劇、書法、收藏、美術、音樂眾多光環環繞於身。她喜歡寫作，且行且寫，用自己的文字陶冶自己的生活;她喜歡書法，天馬行空般的任意恣肆;她喜歡遠行，喜歡在美麗的地方印上自己的足跡;她喜歡閱讀，從大大小小薄薄厚厚的書中不斷的汲取營養。她的生活無比的精緻，她將自己活得精美絕倫。

　　在她身上我看到了閱讀的力量，讀書不也是一種生活的態度嗎，精品細讀是一種生活，不求甚解也是一種生活。在書的世界裡漫步徜徉那該是多麼幸福的一件事情。今後的日子裡我也要重拾那些久違的書籍，讓自己的生命更加充實，讓自己的生活更加精緻。

　　在這個美麗的春天，我與“國學經典”定下一個約會：每月一本經典名著，直到我老去。我真的希望我們的約會能永遠進行下去。

　　讀書，是一種文化與心靈的長途跋涉，這一路固然少不了些許艱辛，但那沿途的風景不正是我們一生的追求嗎?在這條文化之旅上，有國學經典的相伴，此生夫復何求?