描寫冬天的小學日記

　　有人喜歡百花爭豔、生機勃勃的春天，因為它給大地帶來了無限生機;有人喜歡烈日炎炎的夏天，因為它有充足的陽光提供給人們;有人喜歡涼風習習的秋天，因為它給人們帶來了豐收，帶來了希望。而我，卻喜愛冬天。下面小編為你帶來內容，希望同學們喜歡。

　　篇一

　　清晨，推開窗戶一看，呵!好大的雪啊!整個大地披上了一件白花花的棉襖;冬夏長青的松樹和柏樹也穿上了厚厚的衣服，守護著這片神奇的土地。田野裡，雪花送給小麥一個最好的禮物——厚厚的棉被。小麥在棉被下一點兒也不覺得冷，它們正在努力的生長，看誰在豐年長得最好、沉甸甸的寶石最多。在春天來臨之際，雪花便化成雪水，為小麥提供生長資源。

　　大街上的雪厚厚的，腳踩上去發出咯吱咯吱的響聲，就像一支優美的樂曲。一群群孩子在雪地裡堆雪人、打雪仗，那歡樂的叫喊聲傳到了大江南北。雪花聽到孩子們的叫喊聲，心裡也默默的“微笑”著。

　　雪花把它的一生奉獻給了大地，而它從沒奢求過什麼。它總是悄悄的來，又悄悄的離去，沒有人讚美過雪花，讚美它那純潔無暇的心靈。

　　啊!雪花，你那“白色的禮物”令我喜愛;你那純潔無暇的心靈令我讚歎;而你那高尚的品質更值得我學習。

　　篇二

　　秋姑娘邁著她涼爽的腳步悄悄的離去，冬姐姐邁著她寒冷的腳步悄悄的來到，轉眼間冬天即將就要過去了。要是問我，在這個時候哪個地方最美麗?我會不假思索地告訴你：“在這個時候最美麗的地方就是冬天的校園”。

　　冬天的校園是白雪一片。當中午太陽舉過頭頂時，照耀著操場上的白雪。白雪在陽光的照射下，閃閃發光，那麼耀眼。

　　前幾天，下過一場雪，校園又披上一層白貂皮大衣，比原來顯得更白了，到處呈現一片白色，長廊裡鋪了一張“白地毯”，石桌和石椅上都蓋了一個白桌套和白椅套，小橋上也鋪了一張“白地毯”……

　　冬天的校園是絢麗多姿的。每當我上課外輔導班，路過學校的牆欄杆時，從欄杆裡可以看到，那些披著“白毛衣”“白外衣”的松樹，它們四季常青、蒼翠挺拔。它們各個都是昂首挺胸的勇士，它們站在校園的一週，一年四季保衛著學校的安全。

　　冬天的校園是充滿活力的，當下課的鈴聲迴盪在校園的每一個角落時，我們彷彿一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳的。我們打雪仗、堆雪人，我們共同嬉戲，共同歡笑，這些聲音傳遍在整個校園的上空，給冬天的校園帶來了活力。

　　冬天的校園是美麗的，是絢麗多姿的，是充滿活力的，在這個寒冷的季節中，冬天的校園對我印象最深。我愛冬天的校園!

　　篇三

　　潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌豔的梅花也在呼嘯的北風中露出了燦爛的笑容。藍天，白雪，紅梅構成一幅西洋油畫，我牽著你的手來到梅園中促膝長談。

　　你說，你喜歡舞蹈。於是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未欣賞夠的你，低聲嘆息，喚來了你忠實隨從——北風。它帶著你最愛的音樂在你面前輕輕舞動。飄落的雪花跟著北風的節奏再一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。

　　你說，你不喜歡過多的色彩。於是，春天的嫩綠，夏天的湛藍，秋天的金黃一瞬間被漫天的白雪所掩埋，整個世界只剩下你和你最愛的純潔的白。白茫茫的雲與白雪覆蓋的山融為一體，夾雜著白雪的北風將春天的綠草變成了白草。可是，你說你也不愛單一的色彩。於是，你召回了北風白雪，留下了雪地中的最後一抹紅——梅。一縷縷清香沁入心田，一抹抹豔紅點染潔白的雪地。白雪，白雲，白山，白草，紅梅，勾勒出一幅寧靜的中國畫。

　　你說，你喜歡詩。於是，便有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的相互爭鬥，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”的嫵媚，有了“眾芳搖落獨喧研，佔盡風情向小園”的堅韌，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏的”婀娜，有了“今我來思，雨雪霏霏”的濃濃鄉愁。

　　我問你，你快樂嗎?無悔嗎?你微笑著，卻一言不發。

　　我問你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢?你依舊不語。

　　我問你，你不願意一生與我為伴嗎?你微笑著點點頭。你用飛舞的白雪告訴我，你用呼嘯的北風答覆我，你用傲梅的清香示意我——你願意。頓時，我們的心緊貼在一起，一股青春的氣息溶入你我的心田。啊!你美麗又睿智，你嬌柔又堅忍，你更是純潔的象徵，只要你願意，我願一生與你相伴。

　　我純潔堅韌的冬天!
 

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