幼兒園慶祝端午節活動策劃實施方案

　　又是一年端午節，在這特別的日子裡，慶祝中國的傳統節日節日，為此做出端午節活動策劃方案，歡迎大家閱讀。

　　一、活動來源：

　　端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

　　①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　　②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　　③端午節有賽龍舟的習俗。

　　④端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

　　二、中、大班年齡段節慶活動目標：

　　***1***知道端午節是我國的傳統節日，初步瞭解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等;

　　***2***知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感;

　　***3***喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。

　　三、中、大班節慶活動實施概況

　　1、屈原的故事***語言***

　　2、童謠《拍手歌》***語言***

　　3、觀看賽龍舟***社會***

　　4、美麗的龍舟***藝術***

　　5、龍舟競賽***健康***

　　6、我愛吃粽子***科學***

　　四、節慶活動環境創設及資源利用

　　1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

　　2、各班以端午節為主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

　　3、區域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟”遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒遊戲;③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

　　五、家園共育：

　　1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗;

　　2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嚐嚐的快樂;

　　六、中、大班主要教育活動方案

　　活動一：屈原的故事***語言***

　　活動目標：

　　1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

　　2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。

　　活動準備：有關《屈原的故事》的圖片。

　　活動過程：

　　1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，瞭解端午節的來歷。

　　★指導語：你們知道端午節為什麼要吃粽子嗎?

　　2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

　　★指導語：①人們為什麼要過端午節?為什麼要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎麼做?***教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。***

　　3、拓展交流：端午節還有哪些習俗?

　　活動二：童謠《拍手歌》***語言***

　　活動目標：

　　1、理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。

　　2、遷移有關端午習俗的相關經驗，嘗試續編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

　　活動準備：與端午節習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節習俗的調查。

　　活動過程：

　　1、欣賞童謠，理解主要內容。

　　***1***交流有關端午節習俗的經驗。

　　★指導語：端午節，人們都會有些什麼活動?

　　***2***欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內容。

　　★指導語：①在這首童謠裡，你聽到了什麼?②你有什麼聽不懂的地方?***根據幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。

　　2、學習童謠，瞭解拍手遊戲的玩法。

　　***1***嘗試朗誦童謠。

　　***2***討論拍手遊戲的玩法，激發朗誦興趣。

　　★指導語：①這首童謠的名字叫什麼?為什麼叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?***引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。***

　　***3***兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。

　　3、遷移端午經驗，嘗試續編童謠。***如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。***

　　4、記錄並欣賞幼兒創編的童謠。

　　活動三：觀看賽龍舟***社會***

　　活動目標：

　　1、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。

　　活動準備：瞭解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。

　　活動建議：

　　1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯絡，確定參觀地點及時間。

　　2、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特徵及賽龍舟時人們的動作表現，感受競賽的熱烈氣氛。

　　3、引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

　　活動四：美麗的龍舟***藝術***

　　活動目標：

　　1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

　　2、樂意和同伴共同協商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。

　　活動準備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1、觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特徵，激發裝飾龍舟的興趣。

　　★指導語：你看到的龍舟是什麼樣的?上面有什麼?

　　2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。

　　★指導語：①龍舟上缺少什麼?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什麼方法?需要什麼材料?

　　3、分組協商、分工裝飾龍舟。***觀察幼兒合作情況，並對有困難的幼兒進行指導。***

　　4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。

　　活動五：龍舟競賽***健康***

　　活動目標：

　　1、嘗試模仿划龍舟動作，兩兩合作協調向前快跑。

　　2、積極參加競賽活動，體驗與同伴合作遊戲的快樂。

　　活動準備：“皮筋龍舟”若干。

　　活動過程：

　　1、模仿賽龍舟的動作***划船、打鼓、擦汗等***。

　　2、遊戲：《划龍舟》。

　　***1***討論兩兩合作划龍舟的方法。

　　★指導語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

　　***2***自由結伴嘗試合作划龍舟。

　　***3***划龍舟比賽***分組接力比賽***。

　　3、聽音樂做全身放鬆動作。

　　活動六：我愛吃粽子***科學***

　　活動目標：

　　1、在觀察、品嚐中發現粽子的口味、形狀是多種多樣的，並樂意與同伴交流。

　　2、初步瞭解粽子的製作過程。

　　活動準備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料***米、粽葉、棉線等***。

　　活動過程：

　　1、展示、介紹“我收集的粽子”，瞭解粽子種類的多樣。

　　★指導語：你帶來的是什麼粽子?它是什麼形狀、什麼口味的?

　　2、觀看包粽子，瞭解包粽子所需要的材料。

　　***1***討論、認識包粽子的材料。

　　★指導語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?***根據幼兒所述，一一出示相應材料並加以認識。***

　　***2***觀看老師***或家長***包粽子、煮粽子的過程。

　　3、品嚐粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節的樂趣。

　　活動七：端午節親子活動***綜合***

　　活動目標：

　　1、通過唱唱、跳跳、講講、嚐嚐等活動，進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節的快樂。

　　活動準備：

　　1、與端午節有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

　　2、邀請幼兒家長參加活動。

　　3、各種端午美食***粽子、綠豆糕、鴨蛋等***。

　　活動建議：

　　1、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步瞭解端午節的主要習俗。

　　★指導語：端午節是哪一天?人們是怎樣過端午節的?為什麼要過端午節?

　　2、幼兒節目表演。

　　3、家長、幼兒的親子游戲***如：包粽子比賽等***。

　　4、端午節美食自助餐活動。

　　七、端午節相關資料連結

　　1、知識資料。

　　農曆五月初五是中華民族的傳統節日——端午節，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同，又稱“端五”、“端陽”。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、詩人節、艾節、夏節、龍日等。關於端午節的由來，說法甚多，如：紀念屈原說，紀念伍子胥說，紀念曹娥說，起於三代夏至節說，惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等。其中，最為人們所知曉的一段傳說，是為了紀念2000多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。

　　端午節，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃***雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽***、掛五端***菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花***、佩香囊等習俗。在民俗文化領域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀念屈原聯絡在一二起。古時，五月五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃、掛五端於門庭、採雜藥做香囊等風俗可能出自上古，其目的在於驅邪避魔、驅毒避蟲。現在，除了有迷信色彩的習俗漸已消失外，其餘的習俗已流傳鄰近諸國，如：賽龍舟等，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。

　　2、教學資料。

　　屈原的故事

　　屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。王后和姦臣們看見楚王這麼信任屈原，心裡很不高興，經常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關係。秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最後死在了秦國。

　　屈原雖然被免除了官職，但他非常關心自己的國家，他擔心楚國的命運，常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的訊息後，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的這天，是農曆五月初五。老百姓們聽說後，爭著划船，到處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。

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