幼兒託管班有什麼經營方法

　　許多家長因為孩子小往往在選擇託管班的時候會對託管班有著許多嚴苛的條件，那麼幼兒託管班需要什麼方法來經營才是最好的呢？想知道更多詳細的內容，請看下文，小編將為您作詳細的解答。

　　幼兒託管班經營方法一

　　考慮開支成本，在託管班的選址上要節省開支，但是地方一定要安防設施齊全，確保孩子有一個治安有保障的地方，另外教室要以簡約大方溫馨的感覺 。老師的僱傭可以選擇一些在校大學生，這樣可以減少成本。

　　幼兒託管班經營方法二

　　積極網羅學生，要做好託管所學校的宣傳工作 ，定期的選擇上放學時間到各學校門口派發給家長宣傳單，發傳單的人一定要謙和，能夠很好的和家長進行溝通，給家長樹立好的形象。另外也可以通過網站上釋出廣告。

　　幼兒託管班經營方法三

　　做好各學校公關開支，與大小學校建立好關係，最好和學生的老師建立好關係和信任度。另一方面也可以藉助老師幫你宣傳你的託管班。

　　託管班管理制度

　　一、管理老師崗位職責

　　1、熱愛託管工作，對託管學生有愛心、責任心、耐心，尊重託管學生。

　　2、主動與託管學生家長配合，及時向家長彙報學生身心健康發展情況， 虛心接受批評、建議，不斷改進 工作方法。

　　3、遵守各項規章制度，不遲到、不早退、不做私事。

　　4、團結同事，有意見通過正常渠道提出，不在背後議論。

　　5、努力創設與教育相適應的良好環境，促進託管學生動手、動腦，使 每個託管學生在不同水平上得到健康發展。

　　6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求。

　　7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別 人。為人師表，在學生面前行為規範，話不俗，語不高。

　　8、愛護公物，講究衛生，保護各種設施、教具。

　　二、管理老師崗位工作要求

　　1、按照學生作業統計表安排好託管學生課業輔導計劃。

　　2、負責搞好教室衛生清潔工作。保持室內通風、清潔整齊。

　　3、抓好託管學生思想品德教育和良好行為習慣培養，與家長建立良好 溝通關係。

　　4、關注託管學生的身體康健，天氣變化要提醒學生增減衣服。

　　5、注意託管學生安全，家長來接送託管學生時，要簡單介紹託管學生 的當天生活、學習情況。

　　三、與家長的日常溝通工作要求

　　1、每日放學，負責接送的管理老師在安全接學生到託管班後，要以發簡訊方式告之學生家長。

　　2、每日家長到託管班接學生時，老師須向家長介紹學生當天在託管班 的生活及學習情況，注意收集家長對託管班的意見和建議並做好記 錄;對託管期間生病的學生，管理老師還要當面向家長交代所採取 措施，建議家長做好相關護理事宜。

　　3、對於因患病不能來託管的學生，管理老師要與學生家長經常聯絡，問訊學生病情，關懷患病學生。

　　4、每週五下午，管理老師要填寫《託管學生家庭報告書》，並由學生轉 交家長簽名，在下週一上學時回 收家長簽名的反饋卡，並存檔。

　　四、學生的接送管理

　　1、學生放學，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門等待;接到學生時，必須核對學生名單，防止漏接學生。

　　2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑亂奔;

　　五、日常安全管理

　　1、託管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清來意並做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀託管班或接觸學生。

　　2、如學生家長委託他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，並影印委託人身份證件。

　　3、學生在託管班發生突發事情時***如發病、受傷***，當班管理老師要立即採取有效措施處置，在第一時間向分管領導彙報情況，當事態超出老師處置能力並有惡化趨勢時，要立即送醫院並通知家長。

　　4、加強對託管學生的安全教育，不允許學生在走廊、樓梯追逐打鬧。

　　5、教育託管學生不要帶危險品上學或入班，每天抽檢學生所帶物品，注意觀察託管學生手裡是不是有打 火機、爆竹、刀子等危險物品，發現後及時收起來，防止發生安全意外。

　　6、託管班嚴禁採用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂丟。

　　六、消防安全管理

　　1、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。

　　2、及時更換破舊的消防器材。

　　3、注意水、電、火等的安全管理工作。

　　七、衛生管理

　　1、室內外衛生每天一次小掃，每週一大掃並進行消毒。

　　2、保持室內空氣流通，下班後開窗通風，保持室內空氣新鮮。

　　3、託管學生及工作人員患傳染病要立即隔離，並打電話通知家長接回孩子。

　　教育託管班管理流程

　　一、 學生放學後，託管班老師到學校指定位置接到託管學生，並帶學生回到託管班教室。

　　二、 簡訊通知學生家長，學生已安全接到託管教室，請家長放心。

　　三、 老師監督學生完成作業，並核對學生記事本，檢查作業完成情況。

　　四、 指導學生修改作業中的錯誤內容，加強對易錯知識點的認識。

　　五、 帶領學生複習當天所學內容，根據學校老師安排，有計劃的預習新課。

　　六、 託管過程中，教師嚴格糾正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。

　　七、 學生在大廳或C1教師裡遊戲、背誦。

　　九、 家長簽字，接走孩子。