關於長征精神的策劃書
長征精神不僅對當時有著深刻的意義,對現今中國也有巨大的作用。下面是有長征精神代代傳策劃書,歡迎參閱。
長征精神代代傳策劃書範文1
一、活動目的:
為了讓同學們瞭解長征的歷史,懂得今天的生活來之不易,是無數革命先輩用鮮血換來的。我們要珍惜今天的美好生活努力學習,將來成為建設祖國的棟樑。發揚長征精神,為實現共產主義而奮鬥。
二、活動形式:朗誦會
三、活動準備:
1、多蒐集一些有關長征的朗誦資料。
2、可以準備一些道具,可以簡單化妝,還可以配樂、佈景。
3、朗誦材料可以蒐集,也可以自己創作。
4、推選兩名主持人,為主持人寫好串場臺詞。
5、朗誦形式要活潑多樣
四、活動時間:20XX年5月22日
五、活動地點:五***4***班教室
六、節目單:
節目一:男生齊誦《七律·長征》
節目二:講故事《金色的魚鉤》
節目三:三人合朗誦《四渡赤水出奇兵》
節目四:講故事《強渡烏江》
節目五:女生齊頌《過雪山草地》
節目六:講故事《巧渡金沙江》
節目七:全班齊頌《長征組詩》
七、活動建議
1、通過這次朗誦會,我們一定會明白現在的生活來之不易。我們要感謝革命先輩,要分小組幫助社群裡的軍屬幹活、聊天。
2、開展“我是小紅軍”活動,比比看誰是勤儉節約、知難而上、新世紀的好少年。
長征精神代代傳策劃書範文2
一、活動目的:1934年~1936年,中國工農紅軍用了兩年的時間縱橫十一省,衝出國民黨重兵的圍追堵截,爬雪山、過草地,勝利地完成了二萬五千里長徵。紅軍的長征是世界戰爭史上前所未有的壯舉。為了繼承、發揚長征精神,讓我們策劃、組織一次“長征精神代代傳”主題朗誦會。
二、活動安排
1、時間:20xx年5月5日星期二上午第四節課。
2、內容:“長征精神代代傳”主題朗誦會。
3、參與人員:萬老師和142班全體同學。
4、地點:142班教室。
5、組織者:萬老師。
三、活動過程
1、《長征》朗誦者:舒悅、劉青霞
2、《七律·長征》朗誦者:xx
3、《清平樂·六盤山》朗誦者:xx
4、《十六字令三首》朗誦、表演者:顏妤冰、梅雪諾、塗子雯
5、《飛奪瀘定橋》表演、演講者:塗子雯、敖飛揚、張超雄、廖焦晗
6、《過雪山草地》朗誦者:xx
四、主持
***1***、主持人:張超雄、敖飛揚、遊嵐彬、雷思媛。
***2***、串臺詞:
1、齊頌《長征精神代代傳》詩歌
一部兩萬五千裡的浩瀚史詩
獨版在二十世紀的中華大地
前無古人後無來者的千古絕唱
抄在了斯諾的美式筆記裡
讓全人類的讀者
為之顫慄
史詩因圍剿的抑窒奮然起筆
幾萬雙草鞋的靈感奔湧如鐵流決堤
七百二十個日日夜夜
展開了萬水千山立體交*的磅礴運思
艱難險阻多項輻合驚心動魄
力挽狂瀾伏筆照應百感交集
聲東擊西運籌帷幄迴腸蕩氣
霞光曙色彩線穿珠昇華妙筆
風瀟瀟馬嘶嘶穿越雪山
天蒼蒼地茫茫爬過草地
路迢迢人急急意志如鋼
詩浩浩歌漫漫創造壯舉
造就了一種精神
震驚了兩個世紀
把瀕臨絕境的舊中國
走出了柳暗花明翻天覆地
這條英雄的路啊
還要我們繼續
堅定不移勇往直前
一直走下去
長征精神代代傳策劃書範文3
一、活動主題
《長征精神代代傳》
二、活動目的
1、通過朗誦的形式,弘揚民族精神,樹立民族信心
2、通過這次活動,使同學們提高組織能力
三、活動時間
20xx年5月19日下午第二節課
四、活動地點
五、一班教室
五、活動參與人員
1、評委:李雛、連子夏、金宇恆
2、主持人:王猛、安茜雨
3、參加者:五、一中隊全體成員
六、現場佈置
黑板佈置:寫上本次班會的題目,畫上有關長征的畫;剪貼窗花,牆上拉花;最後掛上五彩氣球。
七、活動內容、活動專案
1、每組選擇三個朗讀材料,體裁可以是詩歌、散文、小說片段,也可以是電視劇、電影、話劇的經典臺詞、同時也可以自己創作。
2、每組自選三個節目進行表演、要求:用普通話進行朗誦,要口齒清晰,感情真摯、恰當。
八、打分標準
在活動過程中,三名打分人員分別要記錄分數,滿分為100分:
著裝得體;10分
表情放鬆:10分
口齒流利:20分
流利程度:50分
佩戴紅領巾:10分
九、活動流程
1、主持人宣佈活動開始
男:在漫漫的長征路上,無數的紅軍戰士在忍著飢餓,帶著疲勞的情況下,仍舊繼續前進。
女:在漫漫的長征路上,紅軍戰士靠著自己的雙腳,完成了舉世無雙、驚天動地的二萬五千里長徵!
男:紅軍戰士們穿過瑞金,突破了敵人的四道封鎖線,強渡烏江,在遵義舉行了會議。
女:他們四渡赤水河,巧渡金沙江,強渡大渡河,飛奪瀘定橋,翻越夾金山,穿過草地,最後在甘陝會師,終於取得了二萬五千里長徵的勝利、
合:就在這時我宣佈:五、一中隊《長征精神代代傳》主題班會現在開始!
2、介紹評委人員與參賽選手
3、宣讀比賽規則與秩序
4、選手開始比賽
女:我讚美長征,長征是宣傳紅軍是英雄好漢的宣言書;我讚美長征,長征是宣傳帝國主義破產的宣傳隊;
男:我讚美長征,長征是播撒勝利種子的播種機……二萬五千里長徵這偉大的壯舉震撼了我的心靈、下面進入第一個環節——詩詞朗誦。
女:請準備朗誦詩歌的同學上臺朗誦。
……
女:背得多麼生動啊!我彷彿眼前就出現了當年長征時的情景了。
男:長征路上,紅軍們歷經了艱難險阻,發生了許多悲壯的、令人感動的、可歌可泣的故事,下面就讓同學們來表演一下吧!
……男:是啊!這些故事我們永遠都不會忘記,因為它已經印在了我的腦海裡了。
女:長征精神是值得我們去讚美的,是值得我們去學習的,同時也是值得我們去歌頌的!下面就由幾位同學來歌頌一下長征吧!
……
5、全部選手比賽後,宣佈比賽結果
男:所有的節目這麼快都演完了嗎?
女:是啊!都演完了,我感覺時間過得太快了。
男:下面我來宣佈獲得前三名的小組,有:第二小組、第四小組、第七小組。
6、老師為獲獎同學頒獎
女:下面由老師為獲獎同學頒獎、讓我們鼓勵一下這些同學吧!
7、主持人宣佈比賽結束
合:下面我宣佈:五、一中隊《長征精神代代傳》主題班會到此結束。
十、比賽到此結束
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