女孩的成功創業奮鬥故事

　　鼓勵和促進創業，不僅有利於拓寬勞動者就業門路，為社會創造更多的就業崗位，還有利於勞動者實現個人價值，在全社會形成創新、創業的濃厚氛圍，推動社會全面、持續、快速發展。在這個創業社會裡，有很多女孩選擇創業尋找機遇。那麼下面是小編分享的，希望對你能夠有所幫助。

　　一

　　80後女生專注兒童早教產業創業

　　在這個“孩子是未來的一切”的年代，很多創業者都努力在兒童才藝培養方面努力佔據屬於自己的市場。培訓班，輔導班，才藝班……

　　家長們在急切希望自己的小孩在才藝方面有一技之長，創業家們希望自己的服務質量能夠給小孩真正掌握一門才藝學問。

　　下面來說這位是一位80後才藝培訓機構的創業名人——楊影潔，音博凡創始人，一位80後女生。與其說她是在教學，不如說是在傳遞快樂;與其說在創業，不如說是在用心生活。

　　“音博凡”專業少兒音樂教育，專注服務於2-6歲幼兒和7-12的少年音樂啟蒙和基礎音樂教育的品牌。課程體系完整、特色數字化教學、專業的音樂師資力量、完善周到的教學服務，保障每一位學員在音博凡音樂學校中，快樂地學習，並獲得卓有成效的學習成果。

　　下面來聽聽記者對楊影潔的採訪

　　記者：音博凡是從什麼時候開始創辦的?

　　楊老師：這個想法醞釀了很久，2011年5月我們團隊正式開始提上日程，並迅速付諸行動。

　　記者：創辦音博凡的理念是什麼?

　　楊老師：音博凡的理念有以下四點：

　　第一是音樂啟智：孩子的成長離不開陽光、空氣、水和音樂，音樂對於孩子的智慧發展非常重要。音博凡通過專業的少兒音樂教育，開啟孩子智慧，培養全面素質。

　　第二是不凡人生：不凡人生除了成功的物質外，豐富精彩的精神世界更加重要。音博凡為中國的新一代孩子打造出美妙絕倫的音樂世界和音樂人生。

　　第三是ENJOY：追求美是人之天性，也正是因此，人類欣賞美、締造美，人生才會其樂無窮。音博凡讓更多孩子從小體驗音樂，享受音樂，樂在音樂人生之中。

　　第四是FUN：音樂本應是開心快樂的，孩子不應被枯燥乏味的技能教學摧毀了熱愛音樂的心靈。每一個音博凡的孩子都會覺得學習音樂是一件快樂的事情。

　　記者：音博凡現在有多少位老師?有多少個學員?，家長們對音博凡的評價怎麼樣?

　　楊老師：目前有16位老師，有不到200個學員，家長和孩子們非常認可和喜愛我們的專業音樂課程，好評率達到100%。我們是針對2-6歲的少兒的專業音樂課程，大部分學員每週一次課，也有每週兩次課的。每個教學中心會根據教學情況定期安排沙龍活動，深受家長和孩子們喜歡。

　　目前我們已經開發完成了音悅樂園***2歲***，知音課堂***2歲半***，愛樂課堂***3歲***，博樂鍵盤***3歲半***，卓樂鋼琴***4-6歲及7-12歲***全部課程的開發。而且已經在近200位孩子的音樂教學中實踐過了，教學效果很好。這些專業音樂課程每半年為一個學期，各個學期的學習內容是系統進階的。

　　記者：初期是怎樣選擇創業團隊、合作伙伴的?

　　楊老師：我們經常看到一些3-4歲的小孩子，從未接受過任何音樂素質方面的教育，就直接被媽媽拉來學鋼琴，而且是一對一的教學方式，造成很多的孩子都無法堅持，因為太枯燥。其實孩子們不是不熱愛音樂，而是教學方式有很大的問題，不吻合孩子的天性。

　　所以，我們就創辦了音博凡，是為了讓孩子快樂地學習音樂。

　　音博凡團隊都是招募的志同道合的同事，所以，與其說他們是員工，還不如說他們是我的合作伙伴，我們都熱愛這個事業。

　　我們團隊中有音樂院校畢業的，有師範院校畢業的。我們教材開發在上海音樂學院陳應時教授和中國藝術研究院秦序教授等組成的專業團隊的指導下，由我們自己的專業課程開發小組完成，課程開發小組的成員，因為有專業能力，又有共同的事業理想，而且，他們又是音博凡這個平臺自己培養出來的。這樣，更容易保證我們開發的課程和教材取得成功。我們認為成功的教材和課程的標準是，第一，孩子們喜歡，第二，教學效果好。

　　記者：您是學音樂出身的嗎?

　　楊老師：我雖然沒有學過音樂，但我熱愛音樂。就是因為我是音樂教育缺失的一代，我不想讓我們的孩子們再錯過這個陪伴一生的心靈的朋友—--音樂。但遺憾的是，我們中國目前的少兒音樂教育還是比較初級的，沒有規範的課程，也缺乏好的教學方式，幾乎全都是一對一的言傳口授的上課方式，再加上枯燥的技能學習，很容易讓孩子們迷失掉快樂學習音樂的本心。

　　記者：音博凡現在的教學怎麼樣?

　　楊老師：2012年7月，音博凡全面實現數字化教學。我們全部的課程都是基於IPAD的互動多媒體教學方式，音博凡是一家真正數字化教學的音樂教育機構。8月，我們還入圍了上海市科委2012創新計劃。現在上海市科委給我們的資金支援已經到位，政府非常重視我們，作為現代服務業的示範專案，我們一定會把音樂教育的智慧服務平臺做好。

　　記者：從開始運營到現在遇到最大的困難是什麼?

　　楊老師：困難有很多。我們遇到的第一個困難就是：作為一個新品牌，如何讓孩子們喜歡我們，家長信任我們?

　　首先，我們在課程上狠下功夫，除了開發出吻合孩子成長特點的樂感節奏、原聲迴響、樂理基礎、鍵盤遊戲、名曲解析、音樂劇場、交響動畫等一系列豐富的專業音樂課程內容之外，我們還全部實現數字化教學，通過多媒體互動教學形式，提高孩子們的學習興趣以及學習的效果。我們的課程得到了孩子和家長們認可和肯定。

　　其次，我們也非常強調師資的專業性。音博凡的老師都是音樂專業本科以上學歷，並且經過長達六個月的專業培訓，才能正式上課。

　　有了好教材，好老師才能有好效果。在我們的持續努力下，孩子們學習效果很好，半年時間，我們就獲得了良好的口碑。現在，我們招生基本靠口碑，不需要再做什麼特別的宣傳推廣。

　　目前我們的困難是，擴張的需求與團隊不足的矛盾。擴張的要求很強烈，但團隊明顯人手不足。所以，我們也在考慮以合作的形勢擴張，而不是全部做直營教學中心。

　　記者：那您覺得創業和家庭衝突嗎?如何合理的安排家庭和事業之間的平衡關係?

　　楊老師：人的時間和精力總是有限的，一頭投入多了，必然忽略另一頭。還好我是做少兒音樂教育的，我的兩個孩子都可以從我的事業中受益。她們都是音博凡的學員，很快樂地學習音樂。雖然，我陪伴她們的時間很少，但看到能夠創立這樣的音樂課程讓她們受益，我也得到了安慰。

　　的確，一方面我不是一個好媽媽，因為我目前能夠陪孩子的時間很少，我感覺蠻愧疚的。所以我現在絕大部分晚上的社交應酬，基本是推掉的。因為我想要保證每天晚上至少能夠陪陪孩子們。另一方面，我感覺到，孩子的健康成長，並不是僅靠24小時的陪伴就能達成的。我更相信媽媽身體力行的行為和態度，永遠是孩子的示範榜樣。所以，每天做自己喜歡的、有意義的事業，健康、積極、自信的對待每一天的工作和生活，可能更能夠給孩子們帶來一個健康、積極、自信的人生。

　　記者：您對音博凡未來的規劃是什麼?

　　楊老師：未來，我們當然希望能夠把我們教學中心做到更多，讓更多的孩子快樂地彈奏鋼琴，快樂地學習音樂，並且堅持下去。所以，為了這個目標，我想，僅靠我們開直營教學中心是肯定不夠的。

　　我在考慮一方面，把我們的課程植入幼兒園等更多的幼兒教育機構。另一方面，和有同樣志向的人合作，讓有意願有能力的人加入音博凡，幫助他們成立教學中心。我們會提供全套音博凡的音樂課程，標準的教材，基於雲技術的教務管理系統，以及對所有音博凡學員開放的E-LEARNING學習平臺，來支援這些加盟的教學中心，讓他們做好。

　　我們特別希望有志向創業的音樂藝術專業的大學生們能夠關注音博凡專案，我們有一個音博凡的大學生成長及創業計劃。希望能夠有一些音樂藝術類專業畢業的大學生，先到我們音博凡任教，積累了足夠的教學經驗和運營經驗後，對於那些有創業慾望，熱愛音樂教育事業的，我們來幫助他們開教學中心，希望他們把音博凡帶到全國各地去。我相信，我們能夠找到很多志同道合的音樂藝術專業學生們來共同發展。

　　全國市場是很大的，期待我們能夠紮根上海，儘快走向全國。希望更多喜歡音樂的孩子能夠更方便地到音博凡的教學中心來。

　　記者：對於大學生創業難有什麼看法?

　　大學生創業難在兩點：第一是

　　經驗不足，對市場缺乏真正的瞭解，對很多具體事務的操作又缺乏經驗。第二是資金不足，創業的先期是需要資金投入的，沒有錢，很多事情只是想，做不了。

　　記者：那您對大學生創業有何建議?

　　楊老師：第一，建議大學生在創業前必須要經過積累。不但要積累專業技能、管理思維能力、待人處事的方式，也要積累資金、眼界、胸懷，以及對待挫折和壓力的能力。我還是相信厚積而薄發，任何盲目草率的創業行為不足取。第二，創業是一個長跑的過程，不是衝刺。要想取得創業成功，兩點很重要，一是自己喜愛並能夠堅持的，二是自己擅長的，兩者兼具。所以，找到適合的創業專案很重要，這個專案除了市場認可之外，一定要問自己能否堅持，是否擅長。

　　因此，我還是建議大學生畢業後要先進入一個企業平臺進行實踐和歷練，同時不放棄尋找適合專案的創業熱情。等到自己有所準備時，厚積而薄發吧。

　　記者：謝謝楊老師接受我們的採訪，很高興和您聊聊創辦音博凡的那些事，也祝音博凡在未來的道路上越來越好，加油!

　　楊老師：謝謝。

　　二

　　從貧困生到女老闆　第一桶金源自高中

　　談起自己的“原始積累”，魏思源回憶說：“那時我還在家鄉上高一，主要學國畫，每個星期只有10元錢的生活費。”由於家庭貧困，魏思源為了能繼續唸書，就在學校的食堂裡做衛生，業餘時間在校外給一些孩子做家教。“高中三年，每年除了生活費外，還能攢下6千元錢。”

　　為了得到更好的學習機會，魏思源2002年年底專程來到天津，花800元錢報了一個美術班學習專業課，目的就是為了能考上大學。“學國畫需要大量顏料、畫筆和紙，這些東西又很貴，我就偷偷撿同學畫過的紙，用背面練習。”魏思源說，高考結束後，她分別報考了青島、北京以及天津三個地方的四所高校，但所報的專業並不是國畫，而是服裝設計。“藝術生的學費很高，我的家庭根本負擔不起，所以就選擇了相對好找工作的服裝設計專業，當時我是我們村第一個本科女大學生。”

　　成立雄鷹創業聯盟

　　大一寒假時，為了省錢，魏思源沒有回家過年，而是選擇留在天津，在食品街的一家飯館內找到了一份服務員的工作，月薪500元。魏思源要開學了，老闆極力挽留她：“小魏，我挺欣賞你的，以後你可以帶一些家庭貧困的大學生過來打工，每年寒暑假我這都要人。”

　　正是這樣一句話啟發了魏思源。隨後，魏思源就利用業餘時間四處尋找適合的工作機會，最終有6家飯館同意了她的要求，一共招收120名服務員。到大一暑假時，魏思源就在學校裡張貼了“免費為貧困大學生安排兼職工作的海報”，沒想到吸引了240多人報名，最終90人表示可以接受這份工作。大二開學後，這90名學生主動找到魏思源，每人交給了她30元錢，並稱：“魏姐，你幫我們找到了工作，這是你應得的。”

　　拿到這兩千多元后，魏思源又動起了腦筋，“可以借這個機會創辦一個學生社團，專門幫這些貧困學生找工作啊。”於是，雄鷹創業聯盟成立了，設有活動部、策劃部、宣傳部等6個部門，會員也擴大到了500多人。

　　實體鞋店大獲成功

　　2005年，魏思源成為天津大學生創業協會主席，有了開一家實體店，做服裝和鞋子生意的想法。在簡單做了創業計劃，保證不會虧損後，魏思源得到了一家大企業的資金支援，首筆投資5萬元。魏思源為了實現夢想，找企業挨個洽談，最終說服了幾家福建鞋廠的老闆，答應免費提供鞋架、宣傳資料，並答應貨物可以賒銷。沒有實體店的店面，魏思源又找到曙光市場的老總，在市場內所有攤位都已出租的情況下，老總最終被她的真誠所打動，將辦公室騰了出來給她做店面。“由於我們是大學生創業，開店那天好多人都來捧場，前三個月的營業額達到了1萬多元。”

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