送給柯巖老師的一封信

　　讀了柯巖老師的信，你一定有許多話想對柯巖老師說，有許多問題向柯巖老師請教吧?快寫信給柯巖老師吧~! 下面小編整理了，歡迎閱讀。

　　篇一

　　尊敬的柯巖老師

　　您好柯巖老師!您的信我已經收到了!

　　我是張國強，自從我讀了讀您寫的會信了以後，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學增麼相處、和好、和善了!我還明白了要是我的了獎狀不應該去和別人騙自己的獎狀的!謝謝您!柯巖老師指教，因為您還自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對我的好朋友說，好朋友對不起，我不應該用我的優點，和別人的缺點來做比較，可能就是我的成績獲得了獎狀，我就拿我的獎狀和別人來做比較，我應該用別人身上的優點，去改正自己身上的缺點，要是怎麼樣了話，才能做好最好的自己的，我的好朋友接受了我的道歉了!

　　可是尊敬的老師!我就是還有一個地方不明白，就是我突然有一天，再上數學課上，我的學習突然下降了許多，我們班的同學都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來請教請教我，是我的不對，還是別人做得不對嗎?我想請老師您指教一下。

　　我祝福您!

　　身體健康

　　9月23日

　　篇二

　　柯巖老師：

　　您好!

　　我讀了您給我的回信了，您的回信讓我受益匪淺，您說的對，同學不理我是我自身的原因，在我得了獎的這段時間裡，我確實很驕傲，我總是在同學面前炫耀自己得了獎，而且瞧不起不我成績差的同學，總認為自己是最優秀的，可現在不同了，自從讀了您的回信後，我就按照您說的方法去做，並且向同學們道了歉，現在我又有了一大群好朋友了，而且以前和我關係不大好的同學也願意和我交朋友了，我現在非常快樂。

　　柯巖老師，我還幫自己找出了一大堆缺點，準備把缺點一點一點消滅，讓缺點都變成優點，我又向同學們學習了他們的特長。現在我都吸取被人的短處來彌補自己的短處，使自己做的更好，就連老師都說我在學習上進步的很快。

　　謝謝您柯巖老師，要不是有您的教導，恐怕我還是那個驕傲自大的張國強。

　　敬祝

　　身體健康，萬事如意

　　小學生 張國強

　　12月12日

　　篇三

　　柯巖老師：

　　您好!

　　讀了您給我寫的回信，讓我感嘆不乙，於是我開始從自己身上找原因。經過幾天細緻回想以前對同學們的一舉一動，找到了以下幾點原因：

　　1。自己總是時不時地向他們炫耀自己得了獎。

　　2。人家向我討教作文該怎麼寫時，我不經意回答了一句“靠頭腦”，他以為我在嘲諷他。

　　3。我把自己的作文本當成了寶貝，不許朋友們碰它，朋友們覺得我很自私。

　　我沒有想到自己身上出了這麼多的問題，原來朋友們不是得了“紅眼病”，而是自己不經意間犯了這麼多的錯誤。於是，我馬上向朋友們一一道了歉，他們不僅原諒了我，還祝我寫的作文越來越好，爭取再上幾次報。

　　現在，我又像以前那樣和同學們勾肩搭背地上學放學了，您給我的回信大大幫助了我，我非常感謝您，您寫的那封信讓我明白了“尺有所短，寸有所長”的原因，再次感謝您。

　　通過這件事，同學們都覺得我是一個面對錯誤敢於承認的好孩子，所以原來和我關係不太好的同學也都爭先恐後地來找我玩了，我真是太高興了!

　　敬祝

　　身體健康

　　張國強

　　12月19日