如何通過社會技能訓練改善孩子的人際關係

　　近年來，有國內外學者報告，社會技能訓練對孩子有很大的幫助，尤其是遠期的幫助。下面是小編給大家蒐集整理的文章內容。希望可以幫助到大家!

　　社會技能訓練的目前是改善孩子在交往行為方面的困難，教會他們與同伴相處的技能，促進他們與同伴之間建立良好的社會關係。通過訓練，使孩子學會與他人接觸、溝通、學會傾聽與理解，能夠認識情緒，自我調節，解決問題，消除或減少攻擊性行為等。

　　社會技能訓練多以培訓班的形式進行，也可個別訓練，通常需三個月或更長時間，一般每週一次。培訓方法多種多樣，可採取演講，角色扮演，觀看錄影帶等，其中行為演練尤其重要，教練人員不直接參與孩子的扮演，而是觀察，給予口頭表揚或使用***，對破壞性行為給予處罰。

　　據國外學者報告，社會技能訓練能使孩子的社會技巧明顯提高，言語、軀體的攻擊行為和對立違抗行為有所減少，國內有學者運用社會技能訓練為主的綜合心裡干預對30例兒童行為問題患兒進行了8周的干預研究，臨床有效率達60%-77%，結果顯示該干預方法具有可接受性和可行性。

　　對孩子進行社會能力訓練的方法

　　家長和教師可以從以下幾方面對孩子進行社會能力訓練。

　　★社會技巧訓練

　　幫助孩子學會實際社會技巧，如加入新的小組，參加小組遊樂活動，相互交談，接受獎勵或批評，處理挫折和惱怒以及相關學習等，訓練技術包括解決爭鬥的技巧，直接指導遊戲，概念的解釋，觀看錄影等。

　　★認知訓練技巧

　　幫助孩子發展思維過程，以便解決好人際關係，包括認識存在的問題，這樣解決的辦法，正確對待他人，分析和選擇產生的後果，評價最佳解決方法的結果等，這些方法可應用於實際人際關係，如參加新的團體，解決同伴間的爭論，接受本人的概念以及對付不良感受和失望，憤怒等。

　　★課堂社會能力培養

　　介紹，學習課堂和學校環境的其他規定，以便促進全體兒童的相互關係，不要只限於有行為問題的學生，集體治療可以幫助孩子發展社會技巧，但要反覆討論和強調團體行為規則，要鼓勵小組成員討論普遍關心和感興趣的問題，如電視、電影、體育及愛好等，還可以組織各種娛樂活動小組，如體育組、舞蹈隊、音樂組、美術組等，以便促進學生相互交往和學習，有利於孩子對社會能力的發展。