技工學校學生自我鑑定
在技工學校學生裡,你有沒有充分地利用所學的技能充實自己呢?那麼你要怎麼去寫呢?下面由本小編精心整理的,希望可以幫到你哦!
篇一
三年的技工學校生活似彈指一揮間,從學生時代的無知和迷茫,到現在即將成人的從容與坦然。我知道,這又是我人生中的一大挑戰:社會角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益於技工學校三年的學習積累和技能的培養。 我自認為無愧於技工學校三年,剛入學時,我曾為身為技工學校生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對。因為我深信,是金子在任何地方都會發光。所以我確信,我——一名技工學校畢業生,也一定會有光明、輝煌的一天。
三年的學習生活使我懂得了很多。三年前那個天真幼稚的我,經過了那些人生的挫折和坎坷,現如今已經變得成熟、穩重。
我明白了一個道理,人生不會總是一帆風順,只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和困難,才能在以後的道路上大放光彩。
本人誠實,上進心強。在生活上,能嚴格要求自己、待人真誠、熱情,在學習中努力刻苦,在校曾擔任團支部書記和組織委員職務,在工作中,認真負責、吃苦耐勞、有較強的責任心、團隊意識和組織能力、管理能力,我還會更加努力完善自己的不足。使自己更加完美!
在這三年裡我還曾獲得學校的許多獎項。曾獲得北京市電子商務員證書、北京市計算機操作員證書等等。在校還獲得優秀團幹部、盡責獎、才藝獎等等。
這三年學習和生活,僅僅是初步的經驗積累,對於邁向社會來說是遠遠不夠的,所以我還要繼續努力,繼續向前,不斷向前。三聯閱讀/轉載請保留
面對過去,我無怨無悔,來到這裡是一種明智的選擇;面對現在,我懂得珍惜,珍惜時間努力拼搏;面對將來,我倍感期待,期待更多的挑戰。戰勝困難,抓住機遇,相信自己一定會演繹出一個又一個的精彩。
篇二
近三年的技工學校生活,使我對學習知識,學習做人,做事都有了更深一層的認。我所堅信的理念——努力不一定成功,不努力卻絕不成功。
生活方面,自我來到xx高階技工學校,我的生活添加了許多歡聲笑語。與同學之間互相團結,與朋友之間情同手足,與老師之間情比友誼。兩年的技工學校生活讓我體會到生活中很多是需要獨立自主的,也是我們進入社會之根本。
我技工學校三年,自身專業從基礎課程到基本操作,不僅理論課程上能夠完成合格通過,而且能在實踐動手上能結合理論應用在數控機床上,使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。
身為理工的我,在完成本職工作的同時,在班也會要求自己無論做什麼大小事務,為管理好班級盡我力所能及。生活上。我樂觀向上、儉樸,責任心強,辦事沉穩,適應性強,具有良好的心理素質.我興趣十分廣泛,能與同學融成一片,能積極參加各種有益的社交活動,踴躍參加學校和班集體活動。
中職主修課程有:數控機床與數控原理和系統、數控程式設計、數控加工工藝、機械製造基礎、機械設計基礎、數控機床的維修與保養、、auto cad、proengineer等。 本人在技工學校三年中對本專業的知識學得比較紮實,而且還多方涉獵,在數控車銑床進行過培訓,懂得一般的零件程式設計、加工及數控加工工藝。把握mastercam 等繪圖軟體及自動程式設計,可以進行fanuc系統的手工程式設計,懂得機械製圖和識圖。專業之外還學會基本的普銑,普車。鉗工操作等。 在校內實習廠搞過數控銑,數控車,課程設計實習實習期間,通過虛心向車間老師和理論老師們的請教和親手操作,掌握了所在工段的工藝流程,對工段的主要生產裝置和操作有了全面的瞭解,另外自己為人、處事的能力也得到了提高。
篇三
回顧兩年的技工學校校園生活生涯,有追求,有拼搏,有歡笑,有成功也有失敗。我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,從而完善自我。從實現人生的價值打下了堅實的基礎。
1、在思想品德上,我有良好道德修養,積極地向黨組織靠攏,XX年度,參加了校內的“入黨積極份子培訓班”的培訓。關心和幫助他人,並以務實求真的精神熱心參與學校的公益活動。
2、在學習上,我很重視自己的專業學習,曾獲得二等獎獎學金,在學好理論的同時也注重與實踐相結合。同時,我利用課餘時間,學習了計算機應用基礎,對office辦公和excel能熟練操作,平時我還涉獵了大量文學,學習了為人處世的論理哲學。
3、在生活上,我誠實守信,熱心待人,勇於挑戰自我,時間觀念強。由於平易近人,所以與人相處甚是融洽。做事從不拖拖拉拉,始終堅持自己的信念:馬上行動!
4、在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重與同學的合作。身為學生的我在修好學業的同時,也注重於社會實踐,XX、XX寒暑假先後到珠海市聯發有限公司、東莞市格林詩諦服裝有限公司工作。大量積累了社會實踐能力。
作為積極樂觀時代青年,我不會因為自己的技工學校文憑而失去信心,反而我會更加迫切要求自己充實、充實、再充實,完善自我,且我相信:用心一定能贏得精彩!
技校化工學生自我鑑定