大學生人際交往問題及解決方法

　　良好的人際交往可以促進更好的交流和溝通，然而當今時代的大學生在不同程度上有著困惑和不解，人際交往問題日漸突出。下面是小編給大家蒐集整理的文章內容。

　　大學生人際交往出現的問題

　　第一，自卑心理作怪。有些同學剛剛來到大學，覺得自己處處不如別人，與此同時產生了強烈的自卑感，所以不願也不主動與人交往，有時即使別人主動與之交往，也覺得害怕別人瞧不起自己，不敢與人交往，慢慢的對此感到漠然，不再與人交往。

　　第二，嫉妒心太強。有嫉妒心其實不可怕，但嫉妒心太強就十分可怕了。這種現象特別表現在一些重點院校上，由於這些大一新生在高中階段可謂是天之驕子，處處受到老師和同學的愛護和崇拜。但到了大學，同鄉們都處在同一個起跑線上，強弱勝負都要重新定義了，但有的同學看別人在某些方面超過自己，便嫉妒起來，甚至與之為敵，不願也不屑與之交往。 第三，鋒芒畢露。有些同學我們不得不承認其能力很強，但是他們太鋒芒畢露了，幹什麼事都走在前面，顯示出高人一等的姿態***雖有時自己並未感受到***，最後大家都敬而遠之，影響其交往。

　　第四，自私自利。這種人沒有一個集體的概念，遇事便為自己考慮，唯恐自己有所損失，與己無利的事不想幹。並且便顯得十分吝嗇，總愛山小便宜，時間長了，同學們對此感到厭倦，從此不再與之交往。

　　第五，待人不真誠，虛偽，讓人難以置信。我們常常有這樣的心理：與虛偽的人交往時，擔心自己會上當受騙，有一種不安全感，與之帶來的影響是不願也不想與這種人交往。

　　大學生人際交往問題的解決方法

　　第一，要自信，樂觀。我們常常會看到那些自信樂觀的人總能感染周圍的其他人，使其在人際交往過程中游刃有餘，所以，一定要建立自信心，樂觀地面對一切困難。

　　第二，真誠，守信。這是一個人最重要的人格體現，真誠給人一種親切之感，守信讓人感到安全，只有這樣，別人才想並願意與其交往。

　　第三，適當的剋制自己的情緒與慾望。這是認識，瞭解自己的一種表現，只有自己才能控制自己。在公眾面前可以適度地自我暴露，但同時也應當注意得體的自我保護，學會剋制自己的情緒與慾望，從而達到優化自我形象的目的。

　　第四，善待別人。善待別人的第一點就是要了解你所交往的人。首先以知人做起，發展到知面，最後達到知心。當我瞭解了這個人之後就要幫助他人，說服他人，當朋友存在問題時，適當的引導，正確的評價，當有事向對方求助時，必須做到對方是自願並樂意伸出援助之手。

　　第五，擇善行之。這也是最重要的一點，正所謂物以類聚，人以群分。在進行人際交往時不要盲目從事，先要進行選擇，擇其善者而交之，其不善者而遠之。記住，跟著鳳凰走，你也是俊鳥，跟著烏鴉走，你也白不了多少。

　　形成大學生人際交往問題的原因

　　1、社會的影響：記得曾經看過一篇名為《雷鋒出國了》的文章，上面寫到了現在我們社會人情的冷漠，也正是這樣的社會陰暗面影響著我們的同學們，他們從不敢相信人到不願相信人，所以我們要在社會上大力宣傳人性的迴歸，讓社會充滿愛，在這樣的環境下，我們的學生還有不熱愛與人交往的理由嗎?2、校園環境的影響。

　　2、學校環境的影響：大學具有比較開放的學習環境，生活在其中的學生吸納多方面的思想觀念、行為方式，處理不當就會產生矛盾。與中學比，大學的管理模式較為鬆散，強

　　調的是個人的興趣與發展。中學時期住宿比較集中或居家，每天的安排有固定的規律，班主任也一任數年，天天相見。熟悉的面孔、相似的語言、習俗，構成自己熟悉的生活環境。跨進大學，周圍的人來自不同地區，素昧平生，語言、習俗各不相同，要靠自己的交往能力來適應這個環境。大學是走向社會的橋樑，大學生可以與社會人員交往，可以自由上網咖甚至在宿舍中直接上網際網路。

　　3、家庭教育的原因;現在大多數家庭都是獨生子女，所以在家裡父母總是怕孩子吃虧，慢慢的就養成孩子自私的心理。並且有些家長本身人際關係就不好，由於長期的渲染，致使孩子也反感與人交往。正所謂父母是孩子的第一任教師，所以很多事情孩子都是從他們那裡學來的，所以有時候，做家長的應當讓孩子接受一些挫折教育和吃虧教育，這樣才會讓他們真真的自己去了解社會.感知社會。

　　? 4、大學生自身因素：大學是人的一生中心理變化最激烈、最明顯的時期之一，若不能正確評價自己和他人、不能正確地自我選擇和自我發展，就會影響一生。大學生在校園裡具有較大的自主空間。大學生可以鑽研浩瀚的專業知識，也可以在廣闊虛擬的Internet空間裡漫遊。糟糕的是迷戀遊戲的同學，在“反恐”、 ?“傳奇”等介面中不能自拔，忽視同學、朋友、老師之間的人際活動，因為實際的遠不如虛擬的精彩。這樣的大學生如果自控能力弱小，就會覺得自己不順，甚至對別人出手。