兒童簡筆人物作品

　　兒童畫和成人的藝術創作,從本質上說是不同的,兒童繪畫特徵是兒童的心智和心緒的自然流露,同時,也受他們技術能力的一定侷限, 但畫畫所反映出來的是他們內心真實的寫照。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　
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　　看完了以上的之後，下面就來了解一下關於兒童畫的知識吧!

　　兒童繪畫的教育方法

　　在美術教學中要承認每一個幼兒都有其獨特的個性與特長，都有他自身的價值,作為美育老師應該擅於發現孩子們身上“閃光點”,教師在教學中要做到:尊重幼兒的個性發展,充分發揮幼兒的優點,讓他們能夠感受到自信。因此,老師在輔導的過程要多給予孩子們有知識性創造性的鼓勵,讓孩子們能體現到自我實現的喜悅和成功感,在欣賞的過程中,也是培養幼兒自信的機會。充分讓孩子發言來評價作品的優點,刺激幼兒創作欲,養成創新的習慣。總之,在美術教育中還要豐富幼兒多方面的知識。

　　教學方法要聯絡學生生活,這是優化美術課堂教學的重要策略。一方面從現有的教學法理論看,一般都強調教學方法,要聯絡學生生活,使教學方法的有效性植根於生活。教學方法要發揮其有效性,就應該將自己還原於生活,讓學生真正在做中學。另一方面,從學生學習美術來看,他們的生活體驗或經驗是學習的前提。藝術主要是人類情感的反映,它的傳遞可以說是藝術家的情感在學生的身上的移情,如果學生沒有一定的生活體驗做基礎,這樣的移情就會受阻。教學方法的重要效能就是在藝術家與學生之間架起一座橋樑,通過它喚起學生的情緒體驗或生活經驗,促進學生有效地學習美術課程。