秋季中班育兒知識有哪些

　　秋季腹瀉的寶寶要如何護理呢?孩子出現了秋季腹瀉後身體是會感到很難受的，媽媽要想辦法讓孩子舒服起來哦。同時，在做好日常護理的前提下也要多注意日常飲食。今天，小編就為爸媽們解讀下寶寶秋季腹瀉的飲食原則。

　　秋季腹瀉的護理原則

　　防脫水。由於寶寶頻繁腹瀉與嘔吐，進食又少，所以很容易引起脫水代謝性酸中毒及電解質紊亂，如果不及時治療，可發生低血容量性休克進而危及生命。因此家庭治療秋季腹瀉的關鍵是預防和糾正脫水。

　　糾正脫水，不是光喝白開水，而要喝口服補液鹽水，也叫ORS液，可到醫院或藥店購買口服補液鹽。每袋加水500毫升，小於2歲寶寶，每日飲500毫升，每次腹瀉後加服50-100毫升;2--10歲每日飲1000毫升，每次腹瀉後加服100--200毫升;大於10歲每日飲1000毫升，隨時口服。

　　如果寶寶腹瀉較重，腹瀉次數多、每次量大、脫水明顯，或不願喝口服補液鹽水，就應帶寶寶去醫院看兒科醫生，用靜脈輸液的方法補液。

　　。防臀紅。腹瀉的寶寶，最易發生臀紅，因此寶寶大便後，要先用溼紙巾輕輕擦乾淨屁屁。不要用力太大，以免破壞面板角質層。然後再用溫水沖洗屁屁，再用柔軟的毛巾或衛生紙吸乾水分，擦上護臀霜。等小屁屁上的水氣都蒸發後再給寶寶包上尿布。

　　除此之外，秋季腹瀉時飲食有哪些要求呢?

　　秋季腹瀉的飲食原則

　　繼續進食，寶寶可繼續母乳餵養或人工餵養，為避免嘔吐，可採取少量多次的方法。

　　6個月以上寶寶可食用粥、麵條或軟飯，加些蔬菜，還可以吃新鮮水果、果汁以補充因腹瀉丟失的鉀。總之要鼓勵進食，喂營養豐富容易消化的食物，直至腹瀉停止後2周。

　　處於輔食新增期間的寶寶，可暫時停部分不易消化的輔食，如肉、蛋等，待腹瀉減輕再開始食用。停輔食時間不要超過3天。保證寶寶所需熱量和營養同樣重要。

　　孩子在秋季腹瀉的過程中要做好以上幾點哦。

　　寶寶要擁有的6種性格

　　大家都知道性格品質決定人的命運，所以想讓孩子有一個好的性格，在孩子小的時候就要培養。在早期教育中，爸爸媽媽除了保證孩子正常的發育以外，應該把性格的培養放在首位。人的性格品質是非常複雜的，爸爸媽媽要是覺得不知道該如何下手的話，可以從下面的6個方面來進行培養，讓孩子有一個好的性格。

　　快樂活潑

　　快樂的孩子總是會把笑容掛在嘴邊，很少哭泣，似乎沒有什麼煩惱，整天無憂無慮。但是我們這裡說的活潑不是說要讓孩子好動，更加不是要孩子吵鬧。活潑的孩子有6個表現：

　　表情活潑：有著各種各樣的臉部表情，平時會表現出微笑、高興、著急等情緒，能夠跟爸爸媽媽開玩笑;

　　嘴巴活潑：表達、說話很清楚，嘴裡總是說一些小故事，看見的事物、猜謎語、說繞口令等;

　　感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，認顏色、形狀、方向都很清楚;

　　雙手活潑：會幫爸爸媽媽做家務，會做手工，能夠和小動物友好相處、會種植一些小的綠色植物，手很靈巧;

　　身體活潑：寶寶平時能夠能歌善舞，喜歡玩遊戲、愛運動等;

　　思想活潑：會積極向大人問問題、討論、爭論、識字和讀書等。

　　安靜專注

　　要是不能集中注意力的話就不能夠成就大事，活潑的內在表現就是安靜。能夠集中注意力的孩子，就算是玩也能玩得專心，在玩的時候能夠把全部的精力都放進去，可以感受到最大的快樂和收穫。要是不能集中注意力的話，在安靜的時候就無法安靜下來，注意力會分散，“玩野”之後到小學後就很難改變了，智力發展也會因為注意力不能夠集中而受到影響。

　　勇敢自信

　　嬰幼兒的勇敢自信一般都有著以下的幾點表現：不怕黑暗、不相信世界上有鬼神的存在、不害怕一個人待著、不害怕小動物、面對陌生人和陌生環境也不慌張。要是孩子平時覺得自己很可愛，就算沒有說出來，只是潛意識的感覺，也會有自信情感的流露，這個是自信，和驕傲、沒禮貌、不友好的性格是不一樣的，不可混為一談。

　　勤勞善良

　　從小會勞動的人以勞動為樂，也能夠積極幫助他人。在爸爸媽媽忙完一天的工作回家以後，孩子幫你拿拖鞋，要是你誇獎了孩子，說“孩子真乖、真能幹”，就是對他最好的肯定。在孩子長大了一點就能夠關心家人和周圍的人，將來一定能夠成為一個道德高尚的人。所以最好能夠讓4~5歲的孩子學會做飯，5~6歲的孩子學會做菜。

　　獨立精神

　　孩子的獨立性格主要有以下的幾點表現：從小自己會睡、會坐、會玩;1歲就不用爸爸媽媽餵飯了，吃得好、吃得快;在學會走路以後，能夠去自己想去的地方;在爸爸媽媽的印象裡沒有“催”字。要是平時吃飯就需要爸爸媽媽七八遍催促、沒有責任感的話，日後上學、找工作都不會有責任心，何談成材?

　　創造精神

　　表現在對新奇的事情愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問、愛記;動手能力強大，就算一個人也能夠自己找事情，搞小發明等;爸爸媽媽一定要學會培養孩子的求異、逆向和發散思維。

　　性格的培養不是胡亂的，不靠督促、強行的教育，而是靠不露痕跡的“潛教育”，主要是通過環境育人、行為育人、愛的教育和積極暗示等。

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