當地震來臨時作文三篇

　　地震的地理分佈受一定的地質條件控制，具有一定的規律。板塊之間的消亡邊界，形成地震活動活躍的地震帶。以下是小編為大家收集到的當地震來臨時作文，希望對大家有幫助。

　　當地震來臨時作文***一***

　　“嗚嗚……嗚嗚……”一陣突如其來的警報聲劃破了寧靜的校園，當時我們正在上語文課。突然，大地顫抖起來“地震來了，地震來了”，霍老師一聲令下：“趕快鑽到課桌下面”。同學們立即抱頭，閉眼鑽到了課桌下面，牙咬的緊緊的，心一直“撲通”“撲通”直跳。有的胖同學因為體型太大，鑽不下去急得把課桌頂了起來;有的因為太著急，把課桌都弄翻了，整個教室頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。大概30秒後，再次響起了警報聲小學生作文作文人網你也可以投稿，老師又喊道“同學們快跑”同學們如洪水般湧出教室，雖然走廊很窄，但我們在老師的帶領下很有序，你拉著我的手，我牽著她的手紛紛衝向樓梯。這時，每一層樓都擠滿了學生，學校一片喧鬧。有的頭頂著書，有的把書包頂在頭上，由於著急拉鍊沒拉書就像下雨似的一本一本往下掉，還有的什麼也沒拿只好雙手抱著頭跑，每一張臉都煞白，心跳也在加速，平時很短的幾節樓梯，但今天卻感覺像萬里長城老跑不到頭。兩分多鐘後，全校一千多名師生順利的跑到了安全地——大操場上，這時提起的心才從嗓子眼上落了下來，同時傳來一句廣播聲：“今天5.12地震演習到此結束”。

　　哈哈，不好意思，我把你們騙了，今天其實是我校的地震演習，是為了紀念汶川大地震一週年，更是為了應對再次發生地震時同學們如何安全逃生。雖然大家都知道是演習，但是都很認真。

　　當地震來臨時作文***二***

　　當地震來臨之時，地動山搖，你是否會害怕?你的心裡是否在念著你的親人?我握緊的拳頭遲遲不肯鬆開，眼前現出了一幅幅的畫面。

　　鏡頭一

　　中午，大家都在教室裡各做各的事，小a和小b正打鬧著，我坐在座位上看《春曉》雜誌。突然，我覺得地在動，並且越來越劇烈，周圍的同學都慌了，大家爭先恐後想往教室外面跑。可實在太危險了，牆壁上的磁磚不停地往下掉，隨時都有可能傷著同學們，怎麼辦?“快蹲下，同學們”，這時只聽到班主任彭老師大呼喚。同學們都蹲下了，而彭老師還一個人站在教室的中央指揮著同學們。電風扇在搖晃，電燈在搖晃，整個大地在搖晃，看到彭老師，我的心平靜了許多。

　　鏡頭二

　　我蹲在地上，大氣都不敢出，我慢慢轉過頭去，看見小a和小b緊緊擁抱在一起，好像在相互鼓勵著，兩人臉上的神色已漸漸平靜了下來。“同學們，快跑”，大地搖晃得不那麼厲害時，彭老師指揮著同學們往教室外跑，小a和小b手拉著手，一前一後跑著，邊跑邊叫著“lily，趕快，我們一起跑。”我轉過頭，拉起小a的手，快速衝出教室。望著小a小b，我心裡暖暖的。

　　鏡頭三

　　全校的師生都集中在操場上了，同學們緊張的情緒也漸漸平靜下來。突然小c蹲在地上失聲痛哭起來，邊哭邊說：“出來時看見窗子還在不停地晃動，媽媽還在家裡，我好擔心媽媽呀!”同學們趕緊過來安慰她：“沒事的，沒事的，也許你媽媽早已跑出來了。”在同學的安慰下，小c慢慢平靜下來。

　　大難方顯大愛。在地震來臨時，為了學生的生命安全，教師不顧個人安危，甘為學生付出;而同學們也相互幫助，一起走出困境。這就是愛，這就是人間真情!不管遭遇多大的困難，只要我們手牽手，心連心，就一定能戰勝困難!

　　當地震來臨時作文***三***

　　記得那一天，風兒是那樣溫柔。陽光有點暗淡，天氣有點悶熱。我們還在上課。突然地動山搖，災難從天降，我們都慌了。老師大喊一聲：“請同學們鎮靜。是地震。第一組同學迅速撤離”。就在我們撤離時。房上的木頭掉了下來，壓在了一位同學的身上，這位同學離我們而去。我們是少年。那一刻，我們哭了，我們看到一個鮮活的生命離我們而去。我們的心情是難受的。離去的那位同學是一個有偉大理想的少年。他的理想是做一名科學家。他的離去給我們留下的卻是一喊。曾經我們不知人為什麼活著。

　　那一刻，我們明白了生命的珍貴。

　　那一刻，我們明白了為理想而活。

　　那一刻，我們感到活著真好。

　　那一刻，我們真想挽回那少年的生命。但是卻無能為力。

　　那一刻，我們想到了家中的父母。

　　那一刻，我們明白了生命的全部意義。

　　那一刻，我們真想抵當住死神的來臨。我們還很小，我們不想死。但是在災難面前我們去無能為力。就在一瞬間，它就奪去了幾萬人的生命。

　　我們聽從老師的命令撤離出來後卻不見老師。原來老師為了我們的撤離自己卻埋在了廢墟下。我們芥近全力救出了老師。老師的第一句話問我們：我們班的同學都好著嗎?我們說：好。我們班同學都緊緊抓住老師那粗遭的大手/我們哭成一片。老師說：不要為我難過，我做了一輩老師我無悔，我不行了。在這裡我想說。他說不下去了，他吐了一口鮮血。我們的哭聲更大了。死亡對我們來說是遙遠的/我們不知什麼是死亡。老師說：你們要珍惜生命好好的活下去，要成才建設我們的祖國改變我們貧困的面貌重新建設我們的家園，重新建設我們的校園。我走後將我埋在校園後。