手拉手活動方案

　　為進一步推進小學手拉手活動的廣泛開展，學校應如何設計手拉手、心連心活動實施方案呢?下面小編給大家介紹關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　一

　　活動目的： 通過本次夏令營活動，帶領隊員走向農村，走向農村小夥伴，開展農村生活體驗活動。在活動中，認識一位貧困地區的同學，和他們成為手拉手朋友，瞭解他們的學習、生活情況，奉獻愛心，並培養隊員吃苦耐勞、團結協作精神。

　　參加人員：

　　常州市第二實驗小學、溧陽上沛祠堂小學部分輔導員老師

　　常州市第二實驗小學、溧陽上沛祠堂小學各40名隊員

　　活動時間：7月7日——9日

　　具體安排： 1、7月7日上午出發，中午左右抵達。

　　2、7月7日下午，舉行開營儀式，向手拉手學校贈送禮物。

　　3、7月7日下午，參觀手拉手小夥伴的家，和手拉手朋友談心、同宿。

　　4、7月7日晚上，與手拉手學校舉行聯歡活動。

　　5、7月8日上午7點，體驗農家生活一：採玉米、煮玉米、吃玉米。

　　6、7月8日下午4點，體驗農家生活二：摘西瓜、吃西瓜。

　　7、7月9日上午，邀請手拉手小夥伴同遊南山竹海。

　　8、7月9日下午，常州市第二實驗小學隊員返常州。

　　活動說明：

　　1、營員要求：優秀學生幹部，有愛心的同學***有一定特長***。

　　2、常州市第二實驗小學夏令營營員為手拉手夥伴準備營服和帽子、一份送給手拉手夥伴的禮物，並承擔手拉手夥伴活動的全部費用。

　　3、夏令營收費標準：每人250元***其中一半是支付手拉手夥伴的活動費用***。

　　4、本次活動，隊員自願報名，大隊部審批，7月3日公佈營員名單。

　　5、其他事項詳見入營通知書。

　　回執

　　班級 姓名 1、參加*** *** 2、不參加*** *** 家長簽名

　　大隊部 6月28日

　　二

　　各位家長：

　　您和孩子是否瞭解鄉村小學的孩子們是如何生活學習的?我們能為他們做些什麼?

　　經家委會實地調研後商議，擬定於本月30日週五下午在長清區大崮山小學舉行“手手相牽、心心相繫、分享快樂、共同成長”手拉手活動，自願參加，方案如下，請二四班家長審議：

　　一、活動目的：

　　開展城鄉“手拉手”活動，主要目的是讓學生體驗農村教育，感受純樸的農村生活。通過生活在不同區域、不同環境、不同狀況下的學生之間的交流、互助、服務，引導學生認知社會，培養樂於助人、團結友愛的健全人格，激發學生的責任心和勞動意識，培養吃苦耐勞，特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。

　　今後，家委會會不斷推動 “手拉手”活動的開展，通過書信往來、同吃同住同勞動、邀請參加活動等形式，拉近城鄉同學間的距離，相互學習、相互交流、共同進步。

　　二、活動時間：2016年11月30日14:00

　　三、活動地點：長清區大崮山小學

　　四、參加人員：濟南市經五路小學2011級4班師生及家長、濟南市長清區大崮山小學師生

　　五、集合時間及地點：

　　11月30日週五12：40，參加活動家長統一到校門口集合，12:50準時發車。統一乘車去，統一乘車回，以報名前後排座次。

　　六、交通工具及費用：

　　統一乘坐旅遊大巴，費用根據參加人員情況另行通知。

　　七、服裝要求：

　　學生統一穿著班服，有親子服的家長穿親子服。

　　八、活動組織：

　　總指揮：朱xx一塵爸爸

　　排程：孫xx一爸爸

　　組織：xx爸爸

　　車輛：xx爸爸

　　其他人員分工根據報名情況另行安排

　　九、活動流程

　　***一***啟動儀式：

　　1.雙方師生家長在操場集合，由大崮山小學宣佈活動開始。

　　2.雙方代表講話

　　⑴大崮山小學代表講話

　　⑵濟南市經五路小學代表講話

　　3.節目表演：

　　⑴雙方各選派一名學生主持節目

　　⑵雙方各準備兩個節目

　　①濟南市經五路小學2011級4班表演節目為：《跆拳道表演》、舞蹈

　　②大崮山小學2011級1班表演節目

　　4.由大崮山小學代表宣佈儀式結束

　　***二***聯誼活動：

　　1.雙方同學由大崮山小學教師帶領進入二年級一班教室，經五路小學的孩子們圍坐周圍，共同聽課

　　2.家長在教室外等候。

　　3.雙方互贈禮物：

　　⑴濟南市經五路小學2011級4班贈送中隊旗及書籍

　　⑵大崮山小學贈送莊稼種子

　　4.書寫心願

　　雙方同學把自己的夢想寫在紙條上，教室內完成

　　5.《感恩的心》放飛理想：

　　同學們進入操場，伴隨著《感恩的心》音樂。同學們依次將心願卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想!

　　6.同學們自由交流活動10分鐘

　　***三***活動結束，乘車返校

　　十、報名方式

　　本活動為班級重大集體活動，無特殊原因請全體同學儘量參加，服從指揮、遵守紀律、費用AA。

　　在本方案下跟帖報名，不接受簡訊、電話、QQ報名，格式如下：

　　免責宣告已閱，XXX由爸爸/媽媽帶領參加手拉手活動

　　報名截止日期：11月28日上午12：00

　　十一、注意事項

　　1.每位同學至少帶三本書籍作為禮物，寫上名字，也可以寫上祝福語。

　　2.安全第一，活動要求必須有家長陪同，因特殊原因無法參加活動的家長請放心，手拉手活動會深入開展，下次仍有參加機會;不參加活動的孩子週五在學校由其他教師帶領上課，家長按正常放學時間接孩子

　　3.近期氣溫不斷下降，請家長為孩子多加衣物。

　　4.帶足飲用水，不帶零食。

　　5.按時到達以免耽誤發車，報名後由於特殊原因無法參加活動的同學請電話通知朱一塵爸爸。

　　十二、免責申明

　　2011級4班家委會組織的所有活動均不以盈利為目的，家長根據自己及孩子的情況自願參加，家委會僅負責召集和協調。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人***未成年人須有監護人陪同***，完全接受本宣告，如果在活動中發生人身損害，責任自負，學校及家委會均不承擔賠償責任。

　　三

　　一、活動主題 共架連心橋，用愛心托起明天的太陽;城鄉手拉手，為孩子找一 個成長夥伴。

　　二、活動理念 教育需要創新，需要觸及學生的心靈。新《課標》下的教育強調：

　　教育內容要根據現實，依託現實，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中 成長。

　　“手拉手”活動能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信 任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態度 和情感體驗，同時，充分發揮兩校之間的教育優勢，互通有無，取長補 短。

　　三、活動目的 1、讓城鄉的兩個班級學生結成手拉手夥伴，通過系列的活動增進 雙方的瞭解， 加深彼此間的友誼， 引導雙方學生在學習和生活上互相幫 助，互相促動，共同進步。

　　2、通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、 豐富的人生態度與情感體驗。 3、通過送教下鄉活動，促進我校教師的專業成長，為對方學校教育 注入新鮮血液。

　　四、活動內容

　　1、兩校教師手拉手。

　　積極開展結對學校之間的互動式教研活動。

　　立足課堂教學改革， 切 實加強教學常規管理，著力提高教學質量。通過教師間的結對，形成 “傳幫帶” 的聯絡紐帶， 共同提高教師業務素質， 進一步強化教師的 “競 爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優化教學目標，優化教學 過程，優化教學評價促進結對學校教師教育教學水平的提高。

　　2、兩校學生手拉手。

　　***1***以開展學生“手拉手”結對活動為載體，廣泛開展“三個一” 活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小夥 伴送上一份禮物 ***如一本書、 一件文具或幫助訂閱一份報紙或是製作一 張卡片***，通過城鄉學生之間的結對，切實使少先隊員在進城或下鄉的 實踐過程中，接受鍛鍊，改變觀念，更新思想。

　　***2***時機成熟時組織開展“城鄉小學生相聚”活動，努力給“手 拉手”小夥伴創造見面機會，深入瞭解對方的學習和生活環境，增進友 誼。

　　***3***以“我與小夥伴一起學”為主題，組織隊員觀摩或參加對方 學校的學生活動或比賽。 ***4***開展以生活體驗為主要目的的“我把小夥伴帶回家”活動。

　　五、近期具體活動安排：

　　1、手拉手找朋友：瞭解雙方教師與學生情況，作出具體活動策劃 2、手拉手交朋友：***我校派教師代表攜帶孩子們的書信和禮物到 呂店鄉中心小學開展手拉手活動*** ***1***時間：

　　2009 年 11 月 ***2***地點：xx 鄉中心小學小學 ***3***對教師的要求：送兩節優質課下鄉，積極開展結對學校之間 的互動式教研活動。

　　***4***對學生的要求：要做到“五個一”：

　　交一個手拉手好朋友， 寫一封手拉手交友信，給小夥伴寄一本好書***或一份報紙、一件文具、 一張賀卡***， 為小夥伴做一件好事， 向小夥伴學一種新知識***或新本領***， 後兩項可作為後續活動，目前，只開展“三個一”活動。

　　3、學校手拉手：由學校捐贈給呂店鄉中心小學部分教學圖書，助學幫教。