孩子做家務活的清單有什麼

　　在家庭生活中，如果可以妥善的合理的給孩子安排好家務工作是可以使得孩子可以健康的成長的，那麼孩子做家務的清單有哪些呢?以下是小編為你整理的孩子做家務的清單，希望能幫到你。

　　孩子做家務的清單

　　9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓孩子自己把髒的尿布扔到垃圾箱裡。

　　2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶、刷牙、澆花***父母給孩子適量的水***、整理自己的玩具。

　　3-4歲：洗手、更仔細地刷牙、認真地澆花、收拾自己的玩具、喂寵物、到大門口取回地上的報紙;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯後自己把盤碗放到廚房水池裡;幫助媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃;把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裡。

　　4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能獨立到信箱裡取回信件;自己鋪床;準備餐桌***從幫家長拿碗筷開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子***;飯後把髒的餐具放回廚房;把洗好的衣服疊好放回衣櫃***教給孩子如何正確疊不同的衣服***;自己準備第二天要穿的衣服。

　　5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能幫忙擦桌子;鋪床/換床單***從幫媽媽把髒床單拿走，並拿來乾淨的床單開始***;自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋***以及各種第二天上學用的東西***;收拾房間***會把亂放的東西撿起來並放回原處***。

　　6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能在父母的幫助下洗碗盤、洗衣服、能獨立打掃自己的房間。

　　7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能做簡單的飯;幫忙抹地;清理洗手間、廁所、掃樹葉、掃雪;會使用家裡的電器***洗衣機、微波爐***。

　　13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能換燈泡;換吸塵器裡的垃圾袋;擦玻璃***裡外兩面***;清理冰箱;清理爐臺和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服***全過程，包括洗衣、疊衣以及放回衣櫃***。

　　如何培養孩子做家務

　　1、讓孩子參與家務勞動，首先要耐心指導。孩子雖然熱心參與家務，但一開始肯定越幫越忙，如：洗菜濺得到處都是水、盛飯灑了一桌、洗碗摔壞了幾個等等。家長必須容忍這些混亂，並將每件事分解成小步驟來教孩子。

　　2、讓孩子做力所能及的事情。如果讓一個3歲的寶寶收拾自己凌亂的房間，會使他茫然而無處下手。孩子3歲前，可以叫他收拾玩具，奠定日後他做家事的基礎。三四歲左右，可以做簡單家事，如開飯前，幫忙排椅子、分筷子，爾後可以教他幫忙擦桌子。和孩子一起疊剛收進來的乾淨衣服，他一定會很高興，因為這些事對孩子而言，都是有趣的遊戲。

　　3、把握時機。孩子都有強烈的好奇心，看見家長掃地、擦桌子、拖地板，也會依樣畫葫蘆。把握時機訓練孩子做簡單的家事，耐心的告訴他正確的方法，讓他在興趣中不知不覺學會了做家務。

　　4、父母陪孩子一起做。如果孩子對書籍有興趣，此時，可以拜託他幫忙收拾書房，或指導他將書分類放好，這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外，可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交換彼此的心得，以增加工作情趣。

　　5、肯定孩子的努力。孩子參與家事可以讓他感到自己是家裡的一份子，以身為一份子為責任與義務，增加對家庭的歸屬感，家長要讓孩子有參與家事的機會，並多給予鼓勵、讚美，使孩子從工作中得到成就感及自信心，且肯定自己的能力，並從做家事中培養責任感及積極的人格。

　　6、利用家事機會教育。站在媽媽身旁看媽媽做家事，孩子特別愛問：“為什麼我要吃這種菜?”“那種菜是怎麼長出來的?”也可以讓孩子注意看蝦煮熟前和煮熟後的變化、什麼菜可以讓孩子長得健壯、什麼菜會讓他眼睛清澈明亮，利用一起做家事的時間，與孩子分享生活經驗。

　　7、增進親子感情。孩子與家長一起做家事，不僅可以培養其參與感及成就感，從合力完成家事的過程中，將有更多時間與孩子相處，增進親子感情，孩子也會從中體會、瞭解家長的辛勞。此外，利用這段時間，聽孩子訴說一些快樂或不如意的事情，也可增進你對他的瞭解。

　　孩子的聰明在手指尖上，會做家務的孩子雙手靈巧，思維敏捷，能力全面。父母可以讓孩子從小參與真正有擔當的一份家務勞動，潛移默化地使做家務成為孩子生命的一部分，這樣必將為孩子未來的事業發展和家庭幸福奠定堅實的基礎。

　　讓孩子學會做家務四項準備

　　給孩子物歸原處的空間或是專屬的空間。先幫孩子規劃出由他負責的範圍，可利用家中現成的大盒子收納玩具、圖書等，讓他知道每樣東西也都有歸屬的家。可在盒子上做些標記使孩子容易記得什麼東西放在哪裡，如貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀。

　　父母要為孩子樹立榜樣，做到“舉手之勞”和“物歸原處”。孩子喜歡模仿大人的動作，父母可以先做給他看，請他跟著做，再鼓勵他自己做。3歲以下的孩子需要大人示範時邊做邊說明，如：“小車車累了要回家了，來!我們一起帶它回家!”也可以以口頭的方式解說完成的步驟，“請你從桌子上拿果汁和杯子。”利用這樣生活化的句子，既可以瞭解孩子的認知發展情形，也可以讓孩子當小幫手。

　　把握時機，儘量陪孩子一起做。每個小孩都有強烈的好奇心，如果孩子對書籍有興趣，可以讓他收拾書房，或指導他將書分類放好，這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外，父母可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交換彼此的心得，以增加家務情趣。把握時機訓練孩子做簡單的家務，耐心地告訴他正確的方法，並陪著他一起做完。

　　多讚美鼓勵、少批評，肯定他的努力。“你的小手好能幹，不但會蓋房子，還會把積木排好耶!”這類讚美和鼓勵能激發孩子學習的興趣，養成他喜歡幫忙、願意收拾的習慣。此外，參與家務可以讓孩子感到自己的責任與義務，增加對家庭的歸屬感，父母多給予鼓勵讚美，使孩子從工作中得到成就感、自信心、肯定自己，也培養了責任感及積極的人格。