一歲半寶寶如何早教?

一歲半的孩子該怎麼教育？

每個孩子都是父母的寶貝，特別是現階段的孩子，更是父母的掌上明珠，你也許知道，愛孩子應著眼於孩子未來的發展，孩子現在的表現已說明了這一點，實令你擔憂。不過，只要家長能夠長期堅，孩子的不良習氣是能夠慢慢的糾正過來的。你的孩子像是個極頑皮的孩子，也很聰明，一般特玩皮的孩子往往很聰明，應注意引導方法。1、每當他扔東西時，一定要他重心撿起來，撿起來有獎賞，答應他的獎賞一定要兌現的，否則他也會養成不守信的習慣。孩子吃飯也是此法，但要等他餓了才讓他吃，不要怕他會餓著，他餓了會自己問你要著吃的。即使吃飯的時候也是這樣，他真要不吃就拉倒，一定不要在後面攆著他讓他吃，不要太不忍心了。因在他心裡已構成了“我走到哪裡總有大人跟著我給我送飯的”習慣。2、給他買些活動量大點的頑具，或會騎的小車，為了誘導他不扒上爬下。3、可以給他買一些圖片認字書，引導孩子看、認、讀，買些兒童、動物故事書，讀給孩子聽，或講給孩子聽，也可以給孩子提些簡單的問題。初步培養孩子口語表達能力和獨立思考問題的能力，也可誘發他不再那麼的頑皮，培養孩子的學習興趣。4、放些有伴湊的音樂、兒歌、兒童歌曲、英語兒歌等，誘發他學、模仿，培養了孩子的口語表達能力，學習興趣，也誘導他不再那麼的頑皮。5、可以給孩子買些動物故事碟片，動物容易吸引他的注意力，激發他看故事的興趣，也可提些問題讓他回答：誰誰，為啥大家不喜歡他？因他太不聽話，不守規矩，大家煩他，就不喜歡他了，等等。這些容易使他感知自己的不不對。以上這些方面，有助於培養孩子的良好習慣，有助於孩子將來的正常發展，有助於開發智力。只要家長能夠長期堅持，孩子的良好習慣也一定能養成，將來孩子一定是個既活潑開朗，又聰明可愛的孩子。

對一歲半的寶寶要怎樣進行早期教育

一歲半的寶寶可以從學習認知能力、辨識能力等入手，比如讓他認識不同的物體材質，布質的，木質的，紙質的，可以教他認識各種的物體和動物．媽媽陪著寶寶一起互動．讓寶寶接受感統訓練都是不錯的選擇啊．如果想要給寶寶更系統全面的早教，建議你可以藉助家庭早教書籍來進行。對於1歲多的寶寶，主要是培養生活習慣養成、語言表達能力、認識能力和肢體協調能力，而且是按年齡段，分月給寶寶一個培養計劃，省心又省力

一歲半的寶寶怎麼教育

1歲半的寶寶如何教育

寶寶教育的話題總是很熱門的，因為孩子的健康聰明將會影響孩子的一生，也會影響一個家庭甚至是整個社會。既然孩子的教育如此之重要，那麼1歲半的寶寶如何教育？

常和孩子進行親子操。每天和自己的孩子進行親子操，不僅能夠促進寶寶身體的協調發展，還是增進親子關係的大好時機。因為家長趁著和孩子做親子操的時候可以和孩子進行交流。

家長要認識寶寶每個階段的合理情緒和心理。在最近的一項研究中表明，越來越多的1歲半的寶寶已經有了逆反的情緒。所以，當家長要孩子重複做一樣事情的時候，孩子可能就不願意照做，家長要尊重孩子。如果要叫寶寶叫人，需要有一個熟悉和接受的過程。

當寶寶不聽話的時候，家長不必過於擔心。就像之前說過的，如果寶寶不願意叫人的話，父母不要表現得過於急切，甚至威逼利誘，這樣的話寶寶就更容易產生逆反心理了。如果寶寶不叫人的時候，家長不需要繼續糾纏，將話題轉移的時候寶寶會放鬆，這個時候的寶寶反而會願意表現一下。

在外出的時候，家長要積極面對遇見的人，這樣可以給寶寶樹立一個良好的榜樣。也就是在1歲半的寶寶教育的時候，要注意寶寶社交行為的教育。讓寶寶知道友好的注目、點頭、微笑、握手等等都是向別人問好的一種方式。

一歲半寶寶怎麼教育

反抗期的寶寶 過了1歲半以後，寶寶就進入了所謂“第一反抗期”的時期。過去老實聽話的寶寶，逐漸開始變得任性，經常說“不要”，這在父母看來，很難讓事情順利地進行下去。 “反抗”一詞包含有“抵抗”的意思，寶寶並不是毫無道理地抵抗，其實他們是在堅持自己的主張。如果這些主張得以實現，對於寶寶“自我”的確立非常重要。 如果仔細觀察這種狀態下寶寶的舉動就可以明白，這是寶寶有了自我主張的表現。例如，想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等，大都是堅持自己的主張。如果語言表達能力較強的四五歲寶寶，在這種情況下會說：“我自己穿鞋！”“我也想用筷子！”“我自己洗，不用幫忙。”等等，將自己的主張正確地傳達給對方。但是，語言表達能力還相當貧乏的2歲寶寶只會說“不要”和“自己做”，很難將自己的想法傳達給父母，而被誤以為是在“反抗”、“任性”。 所以，寶寶這個時期的反抗表現，是寶寶自我發展的必經階段，我們爸爸媽媽們應該正確地看待這一現象。儘量放手讓寶寶自己動手嘗試各種事物。這樣做的結果，不僅滿足這一時期寶寶心理上的需求，同時還可以提高寶寶各個方面的能力。 人們在形容與孩子有關的東西時，通常用到詞都是“可愛”，即便是喜歡破壞的孩子，也會被家長善意地稱作“頑皮”、“淘氣”，然而在英國，人們卻用“可怕”來形容兩歲的孩子。如今，“terrible twos”（可怕的兩歲）更是已經成為英文中一個固定的說法。 之所以說這個年齡的孩子可怕，是因為他們在這時開始表現出與過去不同的特徵，非常難纏，喜歡作對，萬事都有叛逆傾向。因此，也有幼教專家把此階段稱為“人生第一青春期”，泛指一歲半到3歲之間。 2歲之前，孩子處於生理快速成長期，學習吃喝拉撒，爬坐立走，聽音說話，欲求基本都能跟家長的意願合拍。2歲左右以後，孩子會進入情感發展階段，他們的自我意識開始萌發，具有獨立做出選擇的衝動。然而，限於他們不能像大人一樣用語言表達，只能把喜怒哀樂寫在臉上。他們經常會反抗大人的決定，天冷了不肯增加衣服；流感季節非要往人群裡扎；家長變著花樣做吃的，孩子卻不領情，該不吃還不吃。 對此，北京海淀婦幼保健院兒童早期發展中心副主任醫師閆琦表示，孩子在2歲左右表現出的“反抗精神”是他們必經的發育階段，家長需要做的是正確疏導，而不是施以“管教”。 首先，家長要明白，孩子在2歲時，特別需要父母的情感支持，因此父母不要強制要求孩子“不準幹什麼”和“必須幹什麼”，而是要給他們一些選擇機會。“比如給孩子補充維生素，不要簡單地命令他們吃蘋果，而是將香蕉、蘋果、橘子、獼猴桃等富含維生素的水果擺在孩子面前，讓他們自行選擇。”假如他們選蘋果後又變卦了，家長也別急，因為這是孩子在學習如何做抉擇。 其次，可以和孩子平等地進行“條件”交換。閆琦舉例說，如果孩子在大風天非要出門，但又不想戴帽子。此時，家長就可以這樣跟孩子說：“爸爸媽媽都答應帶你出門了，你是不是也該答應我們戴上帽子啊？”給予孩子尊重，也教會他們尊重別人，可謂一舉兩得。 最後，家長要學會讓步。閆琦建議父母們，如果孩子的行為與父母意願不一致，但孩子也不會因此而遭遇危險、疾病等，最好能讓孩子自己做主，父母沒必要強加干涉。 國外的媽媽們當聽到孩子對自己說“不”的時候會興奮地跳起來，因為，她們認為這是孩子成長中的一個標誌（2歲左右），說明自己的孩子是健康成長的。而孩子唯唯諾諾、百依百順並不是好現象，長大以後他可能會成為“問題”少年，用製造麻煩代替說“不”。 當聽到自己的“小尾巴”對自己說“不”的時候，我們的媽媽不要有受傷或者失敗的想法。 孩子的否定行為表明孩子開始產生自主意識，試圖瞭解周......