有品質的意思是什麼?

品質是什麼意思

你指的是人的品質，還是物的品質

人的指的：指人的行為和作風所顯示的思想、品性、認識等實質。

物的：既簡單又非常難的問題，大概能夠回答的人沒有。翻閱的參考書中這樣寫著："為了判斷其製品或部品是否達到其使用目的範顧客的約定的評價對象和固有的性質"。對於五金部品來講，就是孔徑、彎曲的高度等。

品質是什麼 什麼是品質

曾經有四位品管大師提出了他們的看法：戴明認為“品質是種以最經濟手段，製造出市場上最有用的產品”；朱蘭認為“品質是一種合用性，而所謂‘合用性’是指使產品在使用期間能滿足使用者的需要”；費根堡認為“品質不是最好的，它只是在某些消費條件下的最好，這些條件指的是產品價格（隱含品質成本），以及實際的用途”；石川馨認為“品質就是符合要求的標準”。以上這四位大師的看法都有共通的觀點：“符合使用者的需要”，換另一種說法就是：“符合使用者要求的標準”。然而，隨著社會的進步，商品的愈來愈豐富，買方市場的日漸形成和逐漸完善，品質，如果只達到要求的標準，顧客（使用者）是不可能滿意的，產品（商品）就是不可能被接受的。所以，在現階段，品質的定義應由過去的“絕對”，演變到現在的“相對”或“比較”，必須真正融入“以顧客為關注焦點”、“顧客為尊”、“以人為本”的思想。因此，品質是產品所具有的使各方願意接受的，滿足各方要求，並爭取超越各方期望的特性，是產品形成過程和售後服務所達到的品位等級及產品質量等級的綜合反映。產品品質，即產品所具有的特性，一般來講，可分為兩層意思。第一層是產品必須滿足的各方要求，第二層是產品應該爭取超越的各方期望。1、產品必須滿足的各方要求，一般包括以下四個方面：（1）、法律法規的要求。這是為了保障人類生命財產安全而由法律法規對產品在可靠性和安全性方面所做的強制性規定，一般表現為產品標準。（2）、顧客明示的要求。這是顧客為了滿足自身特定需要而在法律法規要求的基礎上所明確提出的要求，一般表現為合同條件。（3）、相關方的要求。這是為了維持相關方利益，相關方是與組織的業績或成就有利益關係的個人或團體。而由法律法規和社會公德規範所提出的要求，一般表現為默契和互幫互助。（4）、企業要求。是為了滿足企業自下而上的發展而提出的要求，一般表現為產品的合理價格和成本。2、產品應該爭取超越的各方而期望，一般也包括以下四方面：（1）、法律法規的期望。是為了推進社會進步，國家安全團結而隱含的期望。（2）、顧客隱含的期望。是限於專業技術原因，顧客無法提出，而又期望在某一成就方面更能體現舒適性和人性化的期望。（3）、相關方的期望。是為了更好地互相發展而隱含的期望。（4）、企業的期望。是在合理成本的前提下，更低的產品成本，更高的利潤。一般來說，法律法規的、顧客明示的和相關方的要求是產品必須滿足的基本條件，是最低要求。而各方期望，則更多地由企業通過分析和預測，轉化為企業要求而賦加於產品的，是產品品位等級的體現。企業所提供的產品要想有市場，讓顧客願意接受和樂於購買，必要條件是產品必須滿足各方的基本要求，充分條件則是在多大程度上超越各方的期望，而這些則具體體現在了產品的形成過程和售後服務上。今年，我處參與了我市各項市政工程的投標工作，並勝利地奪得了有關標段的施工任務，這是我處的第一次，也是長治市的第一次。在這次招標中，招標文件明確規定了工程的質量目標是優良，並對工期做出了規定，這就是顧客明示的要求，法律法規的要求表現為要求工程質量必須合格；而作為市政工程的特殊性，市民的出行方便與否，則是相關方的基本要求。以上這些僅反映了有關各方對我處承建工程的最基本要求，而這些都是有相應國家標準、行業標準、地方標準可依據的，那麼其他呢？我們在標書中向建設單位作了諸如安全、文明施工、保護環境、節約資源、誠信施工、不違法轉包工程等承諾，這些是我們預測和分析有關各方面的期望後所提出的，也就成為了我們的工作準則。這幾天大家都在說，太行東西街挖開了路沿石溝而半個多月沒人再繼續幹活，也沒有......

品質因素是什麼意思

品質因數(Q因數) quality factor

電學和磁學的量。

表徵一個電感所儲能量同每週損耗能量之比的一種質量指標。元件的Q值愈大,用該元件組成的電路或網絡的選擇性愈佳。電抗元件的Q值等於它的電抗同等效串聯電阻的比值。對於無輻射系統,如Z=R+jX,則Q =|X|/R。SI單位:1(一)。 Q=無功功率/有功功率 諧振迴路的品質因數為諧振迴路的特性阻抗與迴路電阻之比。

質量的含義是什麼啊

1、物體所含物質的數量叫質量，是度量物體在同一地點重力勢能和動能大小的物理量。產品或工作的優劣程度，提高質量（一組固有特性滿足要求的程度）。

2、在開發、生產一個產品時，產品的質量控制在一個什麼樣的檔次上，和產質量數據的一般性統計描述品定位有關，叫做質量定位。 質量是產品的主要衡量標準，質量的好壞直接影響到企業的產品在市場上的競爭力。因此企業在研發、生產產品時，應該根據市場需求的實際狀況確定產品的質量水平。在進行質量定位上，還應該考察質量的邊際效益。即質量的邊際投入和邊際收益應相等。也就是花在質量提高上的最後一元錢要收到相同價值的收益。

3、一般的觀點認為，產品質量越高越好，質量愈高，價值就愈高，但事實上，這種觀點並不一定是正確的。質高的產品並不一定在市場上受歡迎。因為質高則價高。有許多消費者，他們希望購買質稍次，但價格便宜的產品。日本電器質量高，但許多國人還是買中國電器，雖然國產電器質量低於日本電器，可它便宜。 一方面，質量的衡量標準是很難量化的，即使通過某些質量標準，如ISO質量系列的認證，說明你的產品質量比其它企業高，但在市場上，尤其消費者的認同並不一定與這些標準相符合，消費者對質量的認識往往有其個人的因素；

4、另一方面，市場上並不一定都需要高質量的產品，在許多區域市場，尤其是發展中國家市場，消費者往往更青睞於質量在一定檔次上，但價格更便宜的產品。

什麼是品質

什麼是質量

講師名稱：龍東飛

發表時間：2005-5-24 9:06:35

一、重新思考質量的定義

1．戴明的質量觀點

“質量必須從客戶的觀點出發加以考慮。（Quality has to be considered from the point of view of the user.）”

“質量是從客戶的觀點出發加強到產品上的東西。（Quality is anything that enhances the product from the viewpoint of the customer.）”

“質量的一個重要成分是改進其一致性。（One important ingredient of quality is uniformity.）”

有些質量特徵容易被辨認，例如：工作性、可靠性、耐久性、操作性等，但有些質量特徵不易被辨認。總之，要改進質量的一致性，使其更好的集中到滿足客戶的需求，做出超過客戶期望的東西。關心客戶，知道他們需要什麼，而做出超過他們期望的東西，才是真正的質量。

“質量是一種文化，是一種生活方式。（Quality is a culture and the way of life.）”

2．現代質量定義

世界著名質量專家，塔古奇博士（Dr. Genichi Taguchi）是戴明獎獲得者，是強勁設計（Robust Engineering）和實驗設計（Design of Experiment）的創始人。他對質量的定義被世界工商界廣泛應用。

塔古奇將質量定義為：

“質量是客戶感受到的東西。（Quality is what the customers perceive it to be.）”

這個質量定義的重要性在於揭示了一個事實：傳統的生產導向型企業，產品質量通常只被與公司賬面財務損失聯繫到了一起；以返工成本、廢品、保修和服務成本來測量產品質量。在塔古奇的質量定義中，客戶是生產系統最重要的一部分，由於高質量的產品和服務可以確保以後客戶的返回，因此就能改善公司聲譽並且增加市場份額。

世界著名統計工程管理學專家道里安·舍寧（Dorian Shainin）是統計工程管理學（Statistical Engineering）和紅X策略（Red X Strategy）創始人。他的質量定義也被世界廣泛應用。

他將質量定義為：

“質量是客戶的滿意、熱情和忠誠。（Quality is customer enthusiasm.）”

通用汽車的質量觀：

“質量創造客戶的滿意、熱情、忠誠。（Quality create customer enthusiasm.）”

一個“好的設計”要滿足具有：高質量、長期可靠性和終生耐久性。質量可以被描述為：與要求一致，全面的顧客滿意，適合使用。不管怎麼樣定義質量，產品必須用一種態度和方式被設計、模擬、製造和組裝，來最大限度地滿足潛在的客戶滿意和財務成功。

“實踐是檢驗真理的標準”——中國哲言

“客戶決定了一個企業的生存，也將會決定一個公司的未來”——德魯克

“質量是客戶感受到的東西，客戶是生產線中最重要的一部分。”——戴明和塔古奇

“質量是產品的生命，信譽是企業的靈魂，產品合格不是標準，用戶滿意才是目的。”——張瑞敏 海爾集團總裁。

3．高質量不是高價位

美國博士倫（Contac）隱形眼鏡公司是美國的名牌產品，以高質量為廣大顧客鍾愛。但公司為了吸引不同層次的顧客，事實上，長期將同樣的隱形眼鏡用相差甚多的3 種價錢銷售，沒有不漏風的牆，還是有人為此把博士倫公司告上了法庭。

100人民幣一套的吉利刮臉刀具質量......

品格是什麼意思

品格是世界上最強大的動力之一。高尚的品格，是人性的最高形式的體現，它能最大限度地展現出人的價值。 每一種真正的美德，如勤勞、正直、自律、誠實，都自然而然地得到人類的崇敬。具備這些美德的人值得信賴、信任和效仿，這也是自然的事情。在這個世界上，他們弘揚了正氣，他們的出現使世界變得更美好、更可愛。 天才總是受人崇拜，但品格更能贏得人們的尊重。前者是超群智力的碩果，而後者是高尚靈魂的結晶。但是，從長遠來看，是靈魂主宰著人的生活。天才人物憑藉自己的智力贏得社會地位，而具有高尚品格的人靠自己的良知獲得聲譽。前者受人崇拜，而後者被人視為楷模，加以效仿。 偉人往往是一些特殊人物，但偉人本身只不過是相比較而言。事實上，大多數人的生活圈子非常狹小，他們很少有機會出人頭地，成為偉人。但是，每一個人都可以正直誠實、光明磊落地做好自己的本職工作，最大限度地發揮自己的能力。他可以淋漓盡致地展示自己的聰明才智，但是切不可濫用誤用。他應該充分體現人生的價值。哪怕是在平凡的崗位上，他也可以做到真誠、公正、正直和忠厚。總而言之，他可以在上帝給他安排的崗位上做到盡心盡職。 工作崗位雖然平凡，但是，只要你盡心盡職，這就展現了生命的最高信念和個性。或許這其中並沒有什麼崇高可言，其實，人的平凡生活本身並不是崇高的。人的高尚情操中的恆久的責任感，也必須體現在他的日常生活和日常事務之中。人的生活就“集中在平凡的職責範圍內”。一切美德的最大魅力就在於它最大限度地滿足日常生活的要求。這樣，美德才崇高、永恆和持久。超出一般人水平的、哪怕是最高尚的美德，也只不過是充滿誘惑力的和危險的東西。伯克指出： “以英雄的品德為基礎的人類制度，必定會有一個脆弱的或墮落的上層建築。”這是極有見地的。 對大多數人來說，當他作為一個普通人在自己平凡的生活中盡心盡責的時候，他最高尚的品格也就在這種持久的盡心盡責中表現出來了。他們或許沒有金錢，沒有財產，沒有學問，沒有權勢，但是，他們依然擁有高尚的靈魂，擁有精神財富——誠實、正直、盡職盡責。 無論是誰，只要他忠於職守，他就是在履行被創造出來的義務，也就是在鍛造自己果敢的品格。在這個世界上，許多人儘管一無所有，但是，他們品格的榮耀同加冕的國王相比，可以說毫不遜色。 文化知識與品格的純潔或高尚並沒有什麼必然的聯繫。在《新約全書》中，我們總是不斷地呼喚人的心靈和“我們的靈魂，”但是，我們卻極少提到理性。“少量的好品行抵得上一大堆學問。”喬治·赫伯特說。這並不是說要輕視知識和學問，而是說知識、學問應該和善行結合。有時候，我們發現知識、才能和最卑鄙的品行結合在一起——對地位高者趨炎附勢、卑躬屈膝，對地位低者傲慢無禮、橫行霸道。 這樣的人或許會在文學、藝術和科學領域中成就顯赫，然而，在誠實、正直、忠誠和責任感方面，他們卻遠遠不如許多窮困潦倒、目不識丁的農民。 財富與品格的高尚之間就更少必然的聯繫。相反地，財富往往是品德敗壞和墮落的重要原因。財富與墮落、奢侈與邪惡，彼此之間有著極為密切的關係。財富掌握在意志薄弱、缺乏自制、缺乏理性的人手中，就只會成為一種誘惑和一個陷阱。它很可能成為，對他自己，更經常地是對他人的無窮的災難的根源。 相反地，相對貧困的狀態與最高尚的品格是毫不抵觸的。一個人可以只擁有勤勞、節儉和正直的品格，但這絲毫不妨礙他成為一個真正的大寫的人。伯瑟斯的父親給他提出的忠告，是極富哲理的：“他囑託我要有男子漢的氣概，雖然我不名一文；因為一個缺乏誠實正直心靈的人，是不值得人尊敬的。” 馬丁·路德死後，正像在他的遺囑中所宣佈的那樣，他......

質量是什麼意思？

定義

質量（mass）是量度物體慣性大小的物理量。

單位

質量是物理學中的七個基本量綱之一，符號m。

在國際單位制中，質量的基本單位是千克，符號Kg。最初規定1000cm3（即1dm3）的純水在4℃時的質量為1Kg。1779年，人們據此用鉑銥合金製成一個標準千克原器，存放在法國國際計量局中。

單位換算：

1T=1000Kg

1Kg=1000g

1g=1000mg

質量是決定物體受力時運動狀態變化難易程度的唯一因素，因此質量是描述物質慣性的物理量。

質量是物理學中的基本量綱之一，符號m。在國際單位制中，質量的基本單位是千克（符號Kg）。實驗室中天平是測質量的常用工具。

在力學史上，質量的定義首先由牛頓提出。在《自然哲學的數學原理》一書中寫道：“物質的數量(質量)是物質的度量並等於密度同體積的乘積。” 近代學者對此有不同的評價。E.馬赫認為，密度只能定義為單位體積的質量，因而牛頓的質量定義是一種邏輯上的循環。但牛頓並沒有對密度作出定義，特別是沒有作出密度是單位體積的質量這樣一個近代的定義。因而H.克魯認為：由於當時密度和比重是同義詞，水的密度被任意地取為1，且以密度、長度、時間作為基本單位；在這樣一種系統中，用密度來定義質量從邏輯上說是允許的，而且是很自然的。此外，牛頓在書中解釋他的質量定義時說：“質量按物體的重量來求得，因為它與重量成正比，我經過多次極準確的實驗發現了這點。” 牛頓在書中的另一段中說：“我所說的物體有相同密度是指它們的慣性與它們的體積成正比。” 由此可見，牛頓並沒有用質量來定義質量。

在牛頓以前，惠更斯和開普勒把質量和重量較明顯地區分開來。克魯發現惠更斯在1673年討論向心力時指出，當兩質點以等速沿等圓運動時，其向心力與質點的重量或“堅實量”成正比。這裡的“堅實量”，就是質量。E.霍佩認為開普勒首先在所著《新天文學》(1609)中引入拉丁字 moles表示質量。

為了使經典力學中質量的定義能表明質量的實質，首先應該明確用什麼來度量物體所含的物質。例如，一堆均質煤粉有一定數目的分子，可提供一定的熱量，可用分子數目或含熱量來度量同質煤粉抽樣所含的物質。這就是說，相同物質樣品的質量必須用其固有的物質特性來度量。但是，要比較不同物質樣品的質量（例如煤粉和水泥、月球和地球、空氣和煤氣等），必須用不僅是固有的而且是普遍的同有性質即慣性和萬有引力來度量。用慣性或萬有引力來度量物質的多少就能比較任何不同物質樣品的質量。用慣性來度量質量同牛頓定律密切相關，所以人們常以慣性的度量作為質量的定義。

質量不隨物體的形狀和空間位置而改變，是物質的基本屬性之一，通常用m表示。在國際單位制中質量的單位是千克（kilogram）即Kg，這是保存在巴黎西南塞夫勒(sèvres)國際計量局標準千克原器的質量。該原器是一個用鉑(90%)銥(10%)合金製成的圓柱體，其直徑與高相等，以金屬塊的形式封存在玻璃罩中。

在物理上，質量通常指由實驗證明等價的屬性：慣性質量、引力質量（主動引力質量和被動引力質量）。在日常生活中，質量常常被用來表示重量，但是在科學上，這兩個詞表示物質不同的屬性。

將同樣的力施加於兩個不同的靜止物體上，使它們得到相同的速度就需要各自相應的時間。費時較長的物體表明它具有較大的慣性；費時較短的物體表明它具有較小的慣性。也就是說，物體的加速度與它的慣性成相反的關係。根據牛頓第二定律，在同樣的力的作用下，物體的加速度與它的質量成反比。因......

品格是什麼意思

如何培養孩子良好的品格 孩子到了能夠辨別對錯、好壞、美醜的年齡，是孩子品格形成的關鍵時期，家長要注意悉心教育和培養。那麼，在這個時期，應注意培養孩子那些良好的品格，又如何培養呢？我給大家一些建議，供參考。 1、糾正說謊，培養誠實。 孩子說謊，是家長最關注、最擔心、糾正最多的事，但在糾正孩子說謊的方法上，要注意在發現孩子說謊時，不要不分青紅皁白地橫加指責，喝斥，甚至打罵。因為，這些方法會導致孩子為了自我保護，或發洩對家長的不滿，更加變著法兒的說謊。最好的辦法是要先問清孩子說謊的根由，鼓勵孩子說真話，然後再耐心地給孩子講清道理。在這我可以說一件我說服兒子不要說謊的事。一次我發現家裡門簾上燒了個洞，先問老公：“ 門簾上的洞是你抽菸燒的吧？”“我沒有啊！”老公理直氣壯地說。聽老公這麼一說，我一下子意識到是兒子乾的，這時兒子低著頭，目光躲閃，怯懦地嘟囔著： “也不是我。”看到兒子這樣，我把兒子拉到跟前，撫摸著他的頭說：“寶貝，媽媽跟你說，一個人犯了錯誤，承認了，改掉了，就沒錯誤了。如果犯了錯誤還說謊，那就是兩個錯誤了，一個是做的錯事，另一個是說謊。寶貝是想把錯誤去掉，還是想犯兩個錯誤？”兒子聽了後，仰起頭，望著我歉疚地說：“媽媽、對不起，那門簾上的洞是我玩火柴時不小心燒的。”兒子承認了錯誤，我高興地對他說：“寶貝，你勇敢地說出了實話，媽媽真高興，門簾破了沒關係，媽媽補上就好了。” 兒子見我沒責怪他，親暱地對我說：“媽媽真好，以後我再也不說謊了。”兒子說到做到，直到現在誠實也是他最優秀的品格之一。另外，要培養孩子誠實的品格，還要允許孩子表達自己的感情，比如，喜歡什麼、不喜歡什麼；喜歡誰、不喜歡誰，不論是對還是錯，都應讓孩子自由表達，然後因勢利導，以避免孩子為掩飾自己的感情而說謊。 2、言傳身教，培養禮貌 禮貌是與人溝通應有的態度，你的態度好與否，都會給人留下深刻的印象。在這方面，主要應該做好兩點:一是家長要率先垂範，給孩子做出榜樣，讓孩子在耳濡目染中受到有禮貌的教育與培養；二是從生活細節入手，教孩子養成禮貌的習慣。如，教孩子早上醒來和爸爸、媽媽說：“早上好”，爸爸、媽媽上班說：“再見”，吃飯和吃東西的時候先讓長輩，然後再吃。帶孩子外出或走訪親友時，教孩子見人要有禮貌地打招呼，等等。另外，要讓孩子明白，衣著整潔、舉止斯文，注意傾聽別人講話，去小朋友家輕聲敲門、尊敬父母和師長等，也都是對人有禮貌的表現。 3、經歷體驗，培養愛心 愛心是善良的體現。要培養孩子的愛心，最好的辦法就是要讓孩子親身經歷體驗，感受助人為樂的喜悅。首先，為孩子創設溫馨的家庭氛圍，家庭成員互相關心、互相愛護，讓孩子在潛移默化中學會關心別人；其次，家長要善於抓住機會，讓孩子體驗助人之樂 。例如，帶孩子外出，看見小朋友摔倒，讓孩子主動去攙扶；把自己的文具分給生活困難的小朋友使用等；遇到有捐助的社會公益活動時，先給孩子講清楚什麼是公益活動，為什麼要開展公益活動等，然後讓孩子親自選擇自己的書籍、玩具、衣物捐給貧困的兒童。讓孩子參與這類活動，不僅可以有效地培養孩子的愛心，還可以使孩子認識社會的不同層面，同時也可增進親子關係。 4、激勵表揚，培養上進 積極進取是一個人進步的階梯，也是家長對孩子的熱切希望。在培養孩子積極進取方面，主要應該注意給與孩子適時、適當的鼓勵，幫助孩子樹立自信，以防孩子養成依賴和怯懦心理。例如，孩子喜歡畫畫，說長大要當個小畫家。這說明，在孩子的幼小心靈中，對未來有了美好的憧憬和希望，這時家......

什麼是質量，質量的含義有那些 5分

物體所含物質的數量叫質量，是度量物體在同一地點重力勢能和動能大小的物理量。

產品或工作的優劣程度，提高質量（一組固有特性滿足要求的程度）。

另外：

1. 資質器量。 三國 魏劉劭《人物誌·九徵》：“凡人之質量，中和最貴矣。中和之質，必平淡無味。”

2. 事物、產品或工作的優劣程度。 楊世運 等《從青工到副教授》：“磷肥車間的生產記錄本上，每天都記有幾項質量分析數據，各數據相互制約，影響著產品質量。”李一氓《英文集>序》：“電影，是藝術，更加是工藝和科學。數量和質量不要再那麼寒傖了。”

3. 事物的優劣程度和數量。阿英《小品文談》：“從那時起，小品文是更加精煉。在質量雙方，都有很大的開展。”

4. 物體中所含物質的量，亦即物體慣性的大小。質量的國際單位是千克，其它常用單位有噸、克、毫克等。一般用天平來稱。同一物體的質量通常是一個常量，不因高度或緯度而改變。但根據愛因斯坦的相對論所闡述，同一物體的質量會隨速度的變化而變化。

5. 耐用程度的高低好壞。