專此祝好是什麼意思?

General 更新 2024-11-08

書信末尾“ 附頌清安”是什麼意思？ 10分

鈞安、順頌的意思應該是：

祝你身體經常（時時）健康

順頌，商祺，是什麼意思？

順便祝你工作順利的意思。過去多用於信函的結尾，“祺”有吉祥之意。對商人的祝願一類的意思，但一般不是祝賀。

1、這是很久以前開始延續至今商業函電往來中的常用語。

2、應該是解放前各商號間使用的客套話。

3、寫在信的結尾處。

4、類似常用的：此致敬禮，順祝時祺，專此祝好。

5、是一種祝福的話。

6、如果一定要翻譯成聽得懂的話，可以是：祝你生意上一切都好！

7、大概是這個意思。和英語的“Best Regards”差不多。

8、目前與香港、臺灣等地的商業函電中時有出現。

9、也可以寫成：此頌商祺！順頌商安！

10、注意，是“頌”，不是“送”。

11、也有按季節寫的，比如秋天，就寫“順頌秋安”，或者“夏安”“冬祺”。

寫email時,最後的best regards是什麼意思

是一種祝福的話。

祝你生意上一切都好！

類似常用的：此致敬禮，順祝時祺，專此祝好。

舊時書信中“順頌道綏”什麼意思？

應該是順頌時綏吧？

應該是：祝你身體經常（時時）健康的意思。

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信寫好以後，加上結尾語，俗稱"關門"。有如"敬頌鈞安"、"即問近好"、"敬祝健康"、"此致敬禮"，以及較古樸形式的春安、冬安、日棋，刻祉……在社交上用"專頌檯安"。另有匆促草率語"匆匆不一"、"草草不盡"、"不盡欲言"、"恕不多寫"等。用於祝福問安的有"順頌大安"、"專此祝好"、"即問近祺"、"此請召綏"等。請教用語有"乞復候教"、"佇候明教"、"盼即賜復"、"尚希裁答"、"敬祈示知"等。在《魯迅雜文書信選》中，就可找到三十種不同的套語，如：即頌、大安；順頌、健康；此復，即請偏安；專此布達、並問好；專此奉答，並請著安；專此布覆，即請久安；敬頌、痊安；此布即頌，曼福不盡；專此布覆，順頌時綏；此上，即頌、時綏；此復、即請儷安；專此布達，即請旅安；此布、即請冬安；專此布達、即請冬安；專此布覆，即請春安；專此布覆，並頌春綏；勿復並頌、儷祉；此復即請儷安；此復，即頌時綏；專此布達，並請春安；專此布覆，並頌時綏；專此布達，並請日安；專此布達，即請日安；專此布覆，即請日安；專此布覆，並請暑安；專此布覆，即頌時綏；專此布達，並頌時綏。意思儘管相同，但其在文字上卻根據書信內容，運用自如，無一雷同。

參考資料：www.eshufa.com/...pic=72

順頌時祺是什麼意思

應該是：祝你身體經常（時時）健康的意思。祺是吉祥、安好的意思。在幾十年前還在用文言文寫信的時候，通常長輩給晚輩寫信，在信末也有問候與就用到這個“祺”字。你在上學，他就寫即請學祺。一般常用的是：時祺、暑祺（夏天）。那你在做生意，就寫即請商祺。就是向你問候商場順利吉祥。跟長輩、平輩就不能用，而用“安”字，比如說跟老師寫信信末請安，就要用“謹頌道安”等。信寫好以後，加上結尾語，俗稱"關門"。有如"敬頌鈞安"、"即問近好"、"敬祝健康"、"此致敬禮"，以及較古樸形式的春安、冬安、日棋，刻祉……在社交上用"專頌檯安"。另有匆促草率語"匆匆不一"、"草草不盡"、"不盡欲言"、"恕不多寫"等。用於祝福問安的有"順頌大安"、"專此祝好"、"即問近祺"、"此請召綏"等。請教用語有"乞復候教"、"佇候明教"、"盼即賜復"、"尚希裁答"、"敬祈示知"等。在《魯迅雜文書信選》中，就可找到三十種不同的套語，如：即頌、大安；順頌、健康；此復，即請偏安；專此布達、並問好；專此奉答，並請著安；專此布覆，即請久安；敬頌、痊安；此布即頌，曼福不盡；專此布覆，順頌時綏；此上，即頌、時綏；此復、即請儷安；專此布達，即請旅安；此布、即請冬安；專此布達、即請冬安；專此布覆，即請春安；專此布覆，並頌春綏；勿復並頌、儷祉；此復即請儷安；此復，即頌時綏；專此布達，並請春安；專此布覆，並頌時綏；專此布達，並請日安；專此布達，即請日安；專此布覆，即請日安；專此布覆，並請暑安；專此布覆，即頌時綏；專此布達，並頌時綏。意思儘管相同，但其在文字上卻根據書信內容，運用自如，無一雷同。

書信格式

開放分類：格式、書信、注意、要點

例文：（“_”表示空格）

敬愛的XX(或親愛的，等）：

＿＿您好！

＿＿（正文）

此致

＿＿敬禮！

———————————————————————（學校）

———————————————————————（班級）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期)

（在此說明：學校、班級、姓名和日期前的空格數量是看紙張而定。）

又及：（注：手寫書信，在寫完以上內容後又想起有內容要寫時用）

＿＿（內容）

1.書信格式

2.收信人的輩分和寫信的口氣

3.寫信字體(整潔乾淨,大方美觀)

4.落款位置和日期

5.寫信目的和立場

6.寫信用紙(Email則可適當選擇信紙背景以烘托主題)

7.信件封面格式和收信人尊稱

書信寫作格式

書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。

1．稱呼

也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，後加“：”，冒號後不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關係。（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這裡簡要說明幾條細則：

（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關係的，就寫關係的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關係，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、暱稱或加上“同學”、“同志”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。

（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字後加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。

（4）給師長的信，通常只寫其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對於十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、 “師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫鬆平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對於學有專長、德高望重的師長，往往在姓後加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名後加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

（5）給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如 “XX委員會”、“XX公司”。致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之後加上“領導同志”、“負責同志”、“總經理”、“廠長”等。

如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下並排在一起，也可一前一後，尊長者在前。

上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關係的年輕女性貿然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。

2．正文

正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節愉快！”......

順頌時祺的時的中文解釋

部首:日部外筆畫:3 總筆畫:7 五筆86:JFY 五筆98:JFY 倉頡:ADI筆順編號:2511124 四角號碼:64000 Unicode:CJK 統一漢字 U+65F6 1. 一切事物不斷髮展變化所經歷的過程：～間。～不我與。2. 較長的時間：～代。古～。3. 泛指一段時間：～光。～令。～分。4. 現在的，當前的：當～。～下。～務。～宜。5. 常常：～常。學而～習之。6. 一年中的一季：～序。四～如春。7. 舊時的記時單位，一晝夜十二分之一為一“時辰”，深夜十一點至次日凌晨一點為“子時”，中午十一點至一點為“午時”。8. 現在的記時單位，一晝夜的二十四分之一：～鍾。～差（chā）。9. 某一時刻：按～上班。10. 不定時，有時候：～而。～陰～晴。11. 機會：～機。待～而動。12. 姓。祺qí中文解釋- 英文翻譯

喜帖上“臺啟”什麼意思

臺啟 táiqǐ：敬請啟封之意，寫在信封上的敬語。與之相關的還有臺覽 táilǎn 　　寫書信時於信封上的「啟封詞」用語—對尊長用「鈞啟」，對老師可用「鈞啟」或「道啟」，　　對平輩及一般人用「臺啟」「大啟] 作用

書信是人們相互交往、聯繫的一種形式，既要講究修辭、文法，又要講究文明禮節、禮貌。平常通信，如果能夠熟練使用書信的格式、用語，自然顯得高雅、生動、鮮明，給人一種美的享受。中國是禮儀之邦，文化歷史悠久，尤其與臺、港、海外僑胞通信來往，注重通信格式和用語更顯得重要。

格式示例

書信的格式一般要注意地位、擡頭、分行、稱謂、結尾。

所謂地位，即收信人姓名稱謂寫於起首頂頭第一行。發信人的署名在全張信箋的二分之一以下。

擡頭是指舊式書信，對年長的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。

分行是為避免雜亂無章而採用的分段陳述。每段開始前空二個字，述及不同內容時分幾段書寫。

稱謂，不同身份有不同用語。如對於父母用膝下、膝前；對於長輩用尊前、尊右、前鑑、鈞鑒、侍右；對於平輩用臺啟、大鑒，惠鑑、臺右；對於婦女用懿鑑、慈鑑；對於老師要用函丈、壇席……等。現時，一般已不用了，多以同志、先生等作為尊稱，如加上惠鑑，臺鑒，賜鑑，等也未嘗不可。

分類

按不同用意，分述下列各類：

啟事用語用於稱謂語的下面：謹啟者、敬復者。這都是比較客氣的。用於較莊重和尊敬的場合：逕啟者、逕復者。茲託者、敬懇者，為表示有所請求之意。

思慕用語多日未晤，繫念殊殷。久仰大名，時深景慕。別後想念之情，無時或已。上述種種是用於親戚朋友之間或對未曾見過面的受信人的用語。

問候語要注意親切感人，忌浮泛虛華。如久未箋候，想近狀佳吉。近況如何？至以為念！病體諒已康復？敬致深切慰問之忱。