說明文有哪些修辭手法?

General 更新 2024-11-20

說明文中的修辭手法有哪些

說明文中我們不說修辭手法，說說明方法。說明方法有：舉例子，打比方，作比較，下定義，做詮釋等等。如果必須要說是修辭手法那麼有：擬人，比喻，排比，反問，設問等等。

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為什麼說明文裡也用了修辭手法

修辭手法有些什麼？說明方法有些什麼？

初中修辭手法主要有: 比喻、擬人、排比、對偶、誇張、反問、設問、反覆

1．比喻：

根據事物的相似點，用具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。

作用：能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏的事物解說，幫助人深入理解。

比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻：

類別特點本體比喻詞喻體例句

明喻甲像乙出現像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如出現那小姑娘好像一朵花一樣

暗喻甲是乙出現是、成為出現那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫

借喻甲代乙不出現無出現地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。

2．擬人：

把物當做人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。

作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。

如：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

3．誇張：

對事物的性質，特徵等故意地誇張或縮小。

作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。

類別特點例句

擴大誇張對事物形狀、性質、特徵、作用、程度等加以誇大柏油路晒化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要晒化

縮小誇張對事物形象、性質、特徵、作用、程度等加以縮小只能看到巴拿大的一塊天地

超前誇張把後出現的說成先出現，把先出現的說成後出現她還沒有端酒懷，就醉了。

4．排比：

把結構相同或相似、語氣一致，意思相關聯的句子或成分排列在一起。

作用：增強語言氣氛，加強表達效果。

如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

5．對偶

字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。

作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有音樂美感。

如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

6．反覆

為了強調某個意思，表達某種感情，有音重複某個詞語句子。

反覆的種類：連續反覆和間隔反覆，連續反覆中間無其他詞語間隔。間隔反覆中間有其他的詞語。

如：山谷迴音，他剛離去，他剛離去。（連續反覆）

好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。（間隔反覆）

7．設問：

為了此起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。

作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內容。

如：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。

8．反問：

無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。

如：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？

1）歸納論證，也叫“事實論證”。它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。比如：北京是中國的首都。

（2）演繹論證，也叫“理論論證”，它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法。即用普遍性的論據來證明特殊性的論點。

比如：運動是物質的運動，物質是運動的物質

（3）類比論證，是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從特殊到特殊的論證方法。

（4）因果論證，它通過分析事理，揭示論點和論據之間的因果關係來證明論點。

首先，打比方是說明方法，二樓的搞錯了。

議論方法在初中有三種：

擺事實，講道理，即擺事實有講道理

擺事實即是舉例論證，講道理即是道理論證。

文章開頭並沒有用比喻的修辭手法，又何來比喻論證這一說呢？

文章開頭是在跟你講道理，提出作者觀點。下面的論述，......

全部修辭手法有哪些？

語文修辭手法列舉如下：

具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。

主要的修辭手法有：對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反覆、象徵、寄寓(寄託）,互文，設問，反問，引用，等

特殊性描寫方法：

有白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌），襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名聯珠、頂針），對比，對仗（又名對偶、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）；

有復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂迴語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺、移就），跳脫，轉文，復踏。

比喻

1、定義

又叫打比方。即兩種不同程度的事物，彼此有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。

2、結構

比喻一般由三個部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關係的標誌性詞語）。

3、種類

根據比喻結構的三個部分的異同和隱現特徵，可分為四種。

（1）明喻。本體、喻體都出現，中間用比喻詞“像、似、彷彿、猶如、宛如、像……一樣、彷彿……

似的，恰似”等連接。常見形式是“甲像乙。如：葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。

（2）暗喻。本體喻體都出現，中間用比喻詞”是、成了、變成“等連接。典型形式是：甲是乙。

例如：廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山岡。

此外，暗喻還有一些變體需注意的是：

①修飾式暗喻：本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來實現比喻關係。例如：

這是花的海洋。

②同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復指形式表現比喻關係。例如：王老八你不要灌湯

③註釋式暗喻：本體與喻體以註釋說明的形式表現比喻關係，常用破折號連接例如：五點鐘，

上工的汽笛響了。紅磚“罐頭”的蓋子—那扇鐵門一推開……

（3）借喻。不出現本體和喻體，直接敘述喻體。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些

毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。

（4）博喻。連用幾個喻體共同說明一個本體。例如：一隻巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的

瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。

4、比喻的作用

（1）化平淡為生動；（2）化深奧為淺顯；（3）化抽象為具體

5、構成比喻必須具備的條件

本體和喻體必須是本質不同的事物，否則，就不是比喻。一個句子是不是比喻，不能單看比喻詞。

下面幾例不是比喻句：

（1）他的性格像母親—同類事物做比較

（2）這天黑沉沉的好象要下雨—表示猜測

（3）不要帶著思想包袱去工作—詞的比喻意

6、常用比喻詞

像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、彷彿、好比、一樣、成了、是、變成

比擬

藉助豐富的想像，把物當成人來寫，或把人當成物來寫，或把甲物當成乙物來寫。

作用：能啟發讀者想像，令文章更生動。

比擬分為擬人和擬物

（1）擬人：

把物當作人寫，賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。

作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事擬人修辭手法物人格化，語言生動......