記敘文包括什麼?

General 更新 2024-10-30

記敘文包括哪些？

）記敘文主要敘述所發生的事情或經歷。記敘文一般按時間順序對事件進行鼎述。常見的形式有：日記、傳記名傳、故事、遊記等。

記敘文的六要素包括什麼

第一要素是時間，年、月、日、時寫清楚；

第二要素是地點，要寫環境和住處。

第三要素是人物，不寫人物是糊塗，

第四要素是原因，為何發生找原因；

第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；

第六要素是結果，交代結局別含糊。

文章要具體，主題才突出。

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記敘文包括散文嗎？散文包括記敘文嗎？散文到底與記敘文有什麼區別？

這是兩個不同的分類。

1 按表達方式不同，文章分為：記敘文、說明文、議論文。（三大文體）

記敘文：以記矗為主要表達方式的文體。

2 按文學體裁分，散文與詩格、小說、戲劇並列。（四種樣式）

散文：結構自由、形式較靈活、主題鮮明、語言優美。

（提示：網上答案良莠不齊，望你多請教你的語文老師以正視聽。）

記敘文都包含什麼文體？

記敘文，顧名思義，就是記人敘事的文章。英語記敘文的涵蓋面比較寬泛，它既包括記人敘事的“動態”內容，又包括對寫景狀物等“靜態”事物的記述。記敘文一般具有時間（time）、地點（place）、人物（character）、事件（event）、原因（cause）和結果（outcome）六個要素。

小說和記敘文有什麼區別

記敘文就是以寫人記事為主的文章。而小說雖然也寫人記事，但其情節要求相對完整，且突出人物形象的刻畫，展示人物性格。散文是一種重在抒發個人感受的文章。三者既有聯繫又有區別。首先，寫作的目的不同，個人認為一般性的記敘文只要把事交代明白，有始有終就可以了。而小說須有引人入勝的故事情節。體現出情節的四要素（開端、發展、高超、結局），至於說敘事散文，雖也有大段篇幅的敘事，但不要求情節的連貫性，散文結構具有跳躍性，往往將回憶與現實交織在一起，可見散文不是以敘事為目的，敘事是為抒情服務的罰另外從表達方式看，記敘文，小說以記敘、描寫為主，而散文兼用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式。

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記敘文和敘述文有什麼不同?

記敘文是通過敘述描寫為主要表達方式的寫人、記事的文章。記敘類的文章有兩種，一種是寫真人真事的文章，一種是運用記敘的形式而內容卻是虛構的文章或作品

記事文:時間，地點，人物，事情

事情的表達方式 1，你覺得稀奇的事情

2，和平時有些不同的事情

3，不常發生的事情

4，習以為常的事件

5，你覺得遺憾的事情

6，受感動的事情

7，高興、愉快、傷心的事情

8，可恨、非常擔心的事情

9，讓人發怒、遺憾的事情

10，讓人懊悔的事

敘述文和記敘文什麼不同?

沒區別。

記敘文

文體的基本類型之一。也稱“紀敘文”、“記載文”、“敘述文”、“記事文”。是一種通過真實地記人、敘事、寫景、狀物，來反映社會生活，表達作者思想情感的文體。我國的記敘文源遠流長，它的形成要早於抒情、議論等文體。上古神農氏“結繩記事”，就說明了漢字的創造，首先是為了滿足記事的需求。它最早見於商代的卜辭、青銅器銘文及《尚書》中的《禹貢》、《顧命》。記史文、記體、隨筆體是其發展中的三大支流。記敘文的特點主要表現為：具有時間、地點、人物、事件、因果五要素，講究真實性，這是一種社會真實，同文學作品中的藝術真實有著本質的區別；以記敘、描寫為主要表達手法，同時兼有抒情、議論和說明，其記敘手法具體包括順敘、倒敘、插敘、補敘、間敘、並敘、總敘、分敘、類敘、逆敘等；結構上主要以時空為序，也兼有邏輯式、情感式；語言具體、簡潔、含蓄；它主要作用於讀者的情感。記敘文的寫作要強調：內容真實，所記敘的人物、事件、景物，都必須是客觀存在的真人真事真景，不允許進行藝術的想象和虛構；交代明白，把記敘文的要素一一告訴讀者，使記敘的內容具有一定的完整性；線索清楚，要有一條貫穿全文的脈絡，把人物活動和事件發展凝聚成為一個有機整體；波瀾起伏，記敘不能一馬平川、平鋪直敘，而要波瀾迭起、跌宕生姿，以加深讀者對內容的印象。記敘文的種類繁多，我國現代的記敘文一般包括：消息、通訊、報告文學、特寫、速寫、傳記、回憶錄、四史（廠史、家史、鄉史、村史）、方誌、訪問記、參觀記、遊記、敘事散文等。古代的記敘文有記史的紀傳體（本紀、世家、列傳）、國別體、紀年體、紀事本末體、綱目體，以及行狀、事略、年譜、實錄、言行錄、記、碑文、哀弔、哀祭、誄等。清代姚鼐《古文辭類纂》中的“雜記”、“傳狀”、“碑誌”類所收，大都屬於記敘文的範疇。廣義的記敘文由於不受真實性的限制，還可以包括敘事詩、虛構的小說等。現在通常採用的，主要是記敘文的狹義概念。

什麼叫記敘文

記敘文

記敘文是用來描述事物的文章.時間,人物,地點,起因,經過,結果是記敘文的六要素。描寫物體的就要從運動狀態,物體形態或變化上來說了.

寫記敘文簡介

記敘文以敘述和描寫為主，但往往兼有抒情和議論，是一種形式多樣，筆墨靈活的文體，也是最廣泛的文體。　　記敘文寫作，是把自己的親身感受和經歷通過生動、形象的語言，描述給讀者。

記敘文範疇

記敘文包括的範圍很廣，如記人記事，日記、遊記、人物傳記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬於記敘文的範疇。　　記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對於生活的真切感受。　　總的說，以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。　　但記敘文寫作,伴隨自然流露的適當議論和抒情。

記敘文有廣義與狹義之分

狹義的記敘文，包括記敘性的文學作品。　　廣義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態變化和發展進行敘述和描寫的一類文章，常見的如消息、通訊、特寫、報告文學、遊記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。　　正因為記敘文寫的是生活中的見聞，所以一定要表達出作者對於生活的真切感受。

記敘文的分類

側重寫人的記敘文，以人物的外貌、語言、動作、心理描寫為主，如《背影》。　　側重記事的記敘文，以敘述事情的發生、發展、經過和結果為重點，如《一面》。　　側重繪景的記敘文，以描繪景物、寄託情懷為主，如《春》。　　側重狀物的記敘文，以狀物為主，借象徵抒懷，如《白楊禮讚》《石榴》《海燕》。

記敘文的特點

記敘文的特點就是以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內容；通過描述人物、時間及狀物、寫景來表達一定的中心。　　記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物等類的文章。古代的記、傳、序、表、志等，現代的消息、通訊、簡報、特寫、傳記、回憶錄、遊記等，都屬於記敘文的範疇。

寫記敘文要做到以下幾點：

第一，要交代明白。無論記人記事，還是寫景狀物，一般都要交代明白時間、地點、人物、起因、經過、結果。否則文章就不完整。　　第二，線索清楚。雖然觀察的角度、記述的方式可以不同，但每一篇文章都應當有一條關聯材料、統貫全篇的中心線索，否則文章就會鬆散。　　第三，人稱要一致。無論用第一人稱“我”記述，還是用第三人稱“他”記述，都要通篇一貫。　　第四，要有條理。一篇好的記敘文，最重要的就是條理。亂七八糟的文章，就算是字字珠璣、妙語連珠也不受青睞。　　記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。它是一種形式靈活、記敘事件的文體。

編輯本段結構

記敘文一般由時間（指事件發生的時間）、地點（指事件發生的地方）、人物（指事件的中心人物）、事件（起因、經過、結果）構成。

編輯本段寫好記敘文——寫人篇（上）

我們從小學接觸作文開始，最早寫的就是記敘文，一直到初中，我們還是不斷地在寫記敘文，記敘文可以分為寫人記敘文和敘事記敘文，怎樣才能寫好一篇寫人記敘文呢？我們平時的寫人記敘文中有什麼問題，如何解決這些問題，解決問題之後，採取怎樣的步驟可以寫出一篇好的寫人記敘文。這一切，我們將在此篇中給予指導。　　記敘文可以說是我們最早接觸的一種文章，在寫作時也是最早接觸的文體，記敘文看似所有人都可以寫，可是記敘文真的很容易嗎？我們遺憾地發現很多同學都存在種種問題，而且這些問題具有一定的普遍性。

一、故事老套陳舊

寫老師，一定是挑燈批改作業，雨天送我們回家；寫父母，總是冒著風雪揹著我們去看醫生；寫朋友，總是最初要好，然後有了誤解，最後又好起來了。親愛的同學們，這是一個現代社會，別讓80年代的流行......

記敘文是什麼？

記敘文,是敘述、描寫人物、事件、景物的文章。