實習建議怎麼寫?

我在實習,有個對實習單位的建議，要怎麼寫啊？

這個因為實習單位的情況只有你自己瞭解，所以不能在這跟你胡說首先，你要說明該單位的規模，例如是中小企業呢還是大企業，企業採取的是哪種會計制度其次，企業各種稅種的申報情況，比如說增值稅是一般納稅人呀還是小規模，所得稅是核定徵收還是查賬徵收，屬於小型微利否最主要的，是你埂實習中的所感所想，在實習過程中發現了什麼問題，學到了什麼東西，對企業會計方面存在的制度問題提出自己的看法等等

實習報告建議怎麼寫

財務會計實習報告 實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。 一、實習目的（重要性） 會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。 針對於此， 在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應用》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裡只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在2006年的暑假，有幸參加了為期近一個月的專業實習。 二、實習單位情況 懷著一種美好的憧憬，我來到了溫州市華信汽車配件有限責任公司，這是專業生產汽車離合器的生產廠家，具有十於年的離合器生產經驗，本公司於2000年通過國際ISO9002質量體系認證，現有產品800餘種，是溫州地區最大的離合生產廠家,同時在紹興嵊州,我們擁有九十餘畝地的新廠房,將於今年十一月份投入使用.本公司生產規模達到:離合器片[disc] 550,000只/年,壓蓋 [cover ]352,000只 /年,其中有60%的產品常年出口到歐美、中東和非洲及東南亞等20幾個國家和地區. 三、實習主要過程 是第二次來到這裡實習，所以財務科工作人員都認識，自然而然很順利的進入了實習工作。工作的緊張氣氛仍然有點緊張。 （一）第一天上班，心裡沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。 帶我實習的前輩是王會計，也許同是家鄉人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然後又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心裡話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收穫也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這裡的工作環境，並開始嘗試獨立做一些事情。 （二）第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃乾淨，然後又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。 ???王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。 一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎？以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡單，所以對於憑證也就一......

實習家長意見怎麼寫

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮鬥精神，還希望老師多與我們聯繫，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

對實習工作的改進意見與建議怎麼寫

對實習單位工作的建議 一 問題離職率高

1 首先，公司應多元化關心員工

多關心員工的工作和生活，增加員工的歸屬感，覺得自己屬於這個大家庭，是這個公司重要的一員。就我目前瞭解，公司會在員工生日當天派送生日蛋糕，並已經堅持了好幾年，這種關懷是不容質疑的。但是我認為可以在同等的成本上根據員工需求使方式多元化，如某員工並不喜愛甜食，則可以考慮贈送價值相同的生活用品或者手機話費等等。 2 其次要多與員工溝通　　作為人事工作人員，良好有效的溝通是工作順利開展的前提，在入職前、簽訂勞動合同、考勤、請假、申請社保、加薪等多方面，溝通有助於員工對行政人事工作的理解和支持。當他們有意向要提出離職申請時，應瞭解其原因，盡能力解決疑、問安撫員工。

3 及時授理、解決員工提出的各種要求、疑問

要把員工的事情作為最緊迫最重要的工作，因為一個企業的良好運作離不開每一位基層員工的恪盡職守。及時為他們解決困惑有助於加強其歸屬感，感覺自己是公司很重要的成員。

實習單位對實習工作的建議怎麼寫

實習生的工作總結 　　找工作有時候也會讓人冥冥之中感到一種緣分，一種暗中驅使的力量。還記得三個月之前第一次來北師大珠海分校面試的情景，足足準備了兩天的行頭，面試卻在二十分鐘之內就結束了，總結一句話就是準備的內容都沒問，問了的內容分都沒準備，當時王院長就樂了：要的就是這個效果，國際金融系學院的面試和我所有幸參與的其他面試都不一樣，考察項目只有一項就是外語表達能力，結果我如願以償獲得了實習機會。 　　　　今天想說的並不是求職經歷，況且目前來看能不能最終留下來還不能確定，但是到今天為止在這裡實習已經整整一個月了，鑑於善於總結的人才能獲得進步，今天在這裡從一個特殊的角度出發做一個簡單的工作小結~~~每天晚上睡覺之前我都會回顧一天的工作，我學到了什麼？我做錯了什麼？我說錯了什麼？這是這些天來不斷問自己的問題。顏顏說我很搞笑，總是自己在那坐著坐著就“撲哧”一下笑出聲來，我總是這麼回答：我今天又做了件糗事~~~~我實在是受不了自己了，直到今天我才相信這樣一個道理，你的缺陷，如果你總是自以為是地忽略不計，它總會以各種形式暴露在你的工作或是生活之中，直到你吃足夠的虧，長足夠的智，最終想起媽媽說過而你卻聽不進去的話。 　　　　說我說話不經大腦也好，或者說我性格比較直接也好，或者照顧我面子說我為人比較實在也好，總之這些天在工作中出現了很多令自己難以接受的錯誤，晚上想想簡直都睡不著覺~~窘迫慚愧地都睡不著覺，後來我發現人呢，在一種應激的狀態下可能更不利於真實水平的發揮，說錯話，做錯事，言不由衷，詞不搭調，顧此失彼，手忙腳亂，這些詞便是我工作總結的關鍵詞，真是悲哀。一激動見面問好甚至都會出現異常現象，我真是服了自己了。簡直不願意過多描述自己做的那些齪事，每一個都可以作為經典笑話講給別人聽了。我跟臭臭說，如果要開一個討論會決定我的存留的話，我現在就該捲鋪蓋捲走人了。最後萬般無奈我告誡自己，還是少說話多做事吧，實在不行一定說話的話一定要記得使一使上帝賜予我的大腦，不能只使這張嘴，我發誓。 　　　　還有體會很深刻的一點就是嚴謹和細心。這點可是又中了我的穴了，現在想起了相處了三年的師兄臨走時給我的中肯的評價：靈性有餘，嚴謹不足。不知道每個人有幾個心眼，反正我是覺得自己缺了不止一半。我審過十遍的通訊稿也照樣會有錯別字出現，我簡直是汗了，是不是人的細心程度是有限制的？我的最高級別也就是這樣了~~~~我的領導給了我一個老師的身份，而我卻總是表現得像個蹩腳的學生幹部，該拿出決策的時候就開始猶猶豫豫，瞻前顧後的，做一件小事恨不得請教十回，蕾蕾姐就快不敢麻煩我了，真是鬱悶~~~身邊的不管幽默的安老師也好，幹練的陳老師，還是上了年紀的周老師也好，雖然在學院工作那麼多年了，做起事來確仍是一絲不苟，井井有條，周到細緻。 　　　　算了，不多想了。想為自己澄清：真實的李禎不是這樣的，我相信自己會越來越好，因為我很在意，因為我熱愛這份工作

實習單位對學校實習工作的意見或建議怎麼寫？？

這個應該是單位的領導或者上級根據你的表現提出來的建議。你的意思是自己寫嗎：那就簡單的說幾句：希望學校加強學生的實踐能力，多組織一些團體的活動，有助於培養團隊合作的意識，這對於一個企業來說，員工的團隊合作能力是至關重要的。再就是出行的安全，可以多開展這方面的講座，加強學生的安全防範意識。還有在學校要適當的訓練學生的溝通技巧，有時候，一句話換一種方式表達，會起到截然不同的效果。這些都能夠加快學生在公司的成長；提升自己。

實習生對實習單位意見和建議怎麼寫?

問題的所在點 不是提意見而是去 怎麼感謝 實習單位怎給了自己一個這樣的機會和 平臺 接觸更多的人和了解更多的事情 好的單位 寫了可能會改改，無所謂的單位 說了意見 只是看看罷了~~馬上就煙消雲散~~

實習生對實習單位的建議該怎麼寫

實習期內不宜提出自己的想法和建議, 畢竟自己還在公司的考核期中, 建議你在實習期過後進入轉正時再把意見反饋到主管那裡比較穩妥.

單位應該怎樣給實習生寫意見和建議

作為單位這方要給實習生寫意見的時候 要慎重考慮 因為實習生可能從來 沒有接觸社會 和他現在 所做的這個行業 所以 他們 可能做得讓公司不滿意 如果要給他們 提出建議的時候 我感覺 最好是 當面和他們 說清楚 給他們 講清楚 就像是老師再教育他們一樣 那樣的話 他們的接受力 還是會強一點 不要單獨的指某個人來就事論事 那樣 不僅沒有起到 教育他們的作用反而 會起副作用的 也不要 在他們工作地時候說 因為那樣的話 會 影響 工作地 所以等他們 把今天的工作做完之後 再把他們 都叫到一起 來給他們 將這些事情 可以 從中 鼓勵鼓勵他們做的好的某件事情 因為 他們是孩子 孩子有時是 要靠哄的