鄰里之間如何相處?

鄰里之間應該怎樣相處？

鄰居之間還是應該保持一定得距離，不能走得太近了，因為就住在樓上樓下住在隔壁對門，所以接觸得機會特別多，也會因此無意之中產生許多得摩擦，心中生出許多疙瘩。至於遠親不如近鄰，還是得看人得。我覺得距離產生美才是至理名言，畢竟在現在的城市裡因這樣那樣的事情和關係很多人的心早已不再純潔了。

在日常生活中，鄰里之間免不了要往來。那麼怎樣才能處理好這一關係，使鄰里之間和諧相處呢？

首先，鄰里之間要相互幫助和講信用。每個家庭在日常生活中都會遇上大大小小的困難，這就需要鄰里之間互相幫助，能辦到的事情要儘量幫忙，別人有了困難，應該積極主動地去幫一把，萬不可幸災樂禍，在一旁看笑話；同時鄰里之間還要講信用，做不到的事情千萬不要對別人誇海口，以免誤了別人的大事。借鄰居的東西一定要及時歸還，如果因一時疏忽而延誤了歸還時間，應當面向人家表示歉意。

其次多為他人著想，應該考慮自己的興趣愛好、生活習慣會不會給別人帶來苦惱。人和人之間有著很大的區別，尤其是在生活方面，或許你感覺沒什麼，但說不定你的某些行為有可能就會傷了鄰里之間的和氣。比如，你是否有喜歡晚上唱卡拉OK，而且一唱就超過晚上12點的習慣；你是否老把洗衣服的水或別的不乾淨的汙水一出家門就潑在鄰里共用的路面上等等。這些看起來並不起眼的小事是最容易傷了鄰居之間的和氣的。

最後要學會禮讓與寬容。對鄰居要以禮相待，平易近人，切不可視若路人，見面後要主動和別人打招呼，平時對鄰居不要苛求，談得來的，固然可以多接近；談不來的，也要維持一種有距離的友好態度，切記不要有指桑罵槐的壞習慣。對於鄰居不合理的要求和做法，採取“有理、有節”的態度，合理地、妥善地解決處理。

如果鄰里之間能在和諧、友好的氣氛中朝夕相處，喜慶時大家可以分享快樂，受挫時可以得到安慰，有困難時更可以得到幫助，那真是一種幸事。常言說，遠親不如近鄰，只要鄰里雙方能多一些互讓互諒，大事化小，小事化了，何愁不能安居樂業。

鄰里之間相處我們要注意哪六個方面

與鄰里要主動接近：與鄰里友好相處首先要能夠與鄰里主動接近，這是相互認識瞭解的基礎，也是處理好鄰里關係的基礎，所以要處理好鄰里關係，首先要與鄰里主動接近。

與鄰里溝通彼此情況：處理好鄰里關係，對彼此的情況要有所瞭解，當然除了彼此的隱私，這樣可以更好的進行溝通和交往，同時知曉彼此的情況，有利於相處過程中不必要的尷尬問題出現。

與鄰里共用的區域要保持整潔：鄰里之間共用的區域要保持整潔，主動對該區域進行打掃，創造良好的環境，有利於鄰里之間友好相處。

日常生活過程中要保持安靜：日常生活中，要保持自身環境的安靜，避免由於產生噪音而干擾鄰居的正常生活和學習，這也是維護公共良好秩序的要求。

與鄰里友好相處要分清財物：與鄰里相處，不能因為關係很好就不分你我，要掌握一個相處的度，俗語“君子之交淡如水”，這樣避免今後不必要的糾紛，從而維護長遠友好的鄰里關係。

與鄰里友好相處要互相幫助：誰都有遇到困難的時候，鄰里之間距離較近，相互幫助比較方便，比較及時，這就是“遠親不如近鄰”的好處，希望鄰里之間多交流，取長補短，互相幫助。

怎樣搞好鄰里之間的關係

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鄰里之間如何和睦相處

日常生活中總離不開“鄰里相處”這個話題。 俗話說“遠親不如近鄰”，這話一點兒不假。家庭是社會的最基本單位，而鄰里關係又是整個大家庭中最重要的組成部分，如何和諧共處直接影響社會的和諧與穩定。過去，我們曾一直嘆息城市裡鄰里感情的缺失，希望能找回那久違的感動。畢竟，低頭不見擡頭見，我們要在一起生活很長時間，多一個好鄰居定能為生活帶來很多方便。 無論是以前還是現在，你和你的鄰居們是否能和睦相處？和睦相處的祕訣又是什麼？有哪些小事、細節影響到了鄰里關係？就在這裡說出來吧！讓更多人掌握鄰里相處的技巧，收穫更加美好幸福的生活。

鄰里之間應怎樣相處好

鄰里之間應怎樣相處好1、一視同仁；不因職業不同、職務高低而對鄰居採取不同態度。2、為人正直；不在甲家面前議論乙家。3、禮尚往來；物質來往不宜過多，饋贈要有分寸。4、切忌攀比；不要拿自己的境遇同鄰居妄加比較。5、化解矛盾；鄰居之間發生矛盾，要妥善解決，講道理，將謙讓。6、助人為樂；鄰居家有困難，要主動幫助。7、經濟分明；所借錢物要及時歸還，經濟來往方面賬目要及時算清。8、嚴於律己；對自己家人要嚴格要求，尤其是孩子之間鬧矛盾，不能偏袒。9、內外有別；不同鄰居過多地談論自己的家事，也不要打探鄰居的隱私。10、言語有度；同鄰居談笑逗趣要有分寸。11、熱情好客；鄰居來串門要表示歡迎。12、豁達大度；同鄰居相處，遇事要冷靜、大度、忍讓不可斤斤計較。13、彬彬有禮；見面時要主動打招呼，尊老愛幼。14、勸解有方；鄰居發生純屬家務的爭執，一般不宜介入，即使必須勸解時,也應站在局外人的公正立場上規勸雙方。自己首先要講“樓德” “樓德”也就是住樓房者的公德。要想處理好鄰居之間的關係，自己首先就要做出好樣子，不在樓道堆放雜物，不讓自己養的寵物在樓道隨便大小便。 要寬容鄰居 作為鄰居，在左鄰右舍做錯了事時，當左鄰右舍要對房屋進行裝修時，當樓上的水漏到自己家裡時，當鄰居家的孩子在晚上嚎哭時……，都應採取寬容的態度，不可因這些事情搞得鄰居反目，傷了和氣。 要及時溝通 作為鄰居，住的時間久了，肯定會發生一些磕磕碰碰的事，甚至會產生一些誤會。對於這些問題，如果不及時溝通，就會使矛盾越積越深，造成積及時溝通，就會使矛盾越積越深，造成積怨，影響鄰居關係。 要親疏適當 在處理鄰里關係時，既不能太疏遠，也不能過於親密，應保持一定的距離，親而有間，疏而有密。因為鄰居之間，一旦在交往中發生不愉快的事，互相就不好來往了，還不如互相保持一定的距離，使關係不親不疏，長久保持良好關係。 禮尚往來要適度 有些住戶，為了表示兩家的親密經常互相端吃端喝。從長遠看，其害處有二：一是搞得互相都很累。二是一旦兩家發生矛盾，便會覺得自己付給鄰居多少多少，鄰居是多麼沒“良心”。其實鄰居也是這麼想的，誰付出得多，。其實鄰居也是這麼想的，誰付出得多，誰付出得少，誰也說不清楚。 不可與鄰居結仇 鄰居長期居住在樓內，低頭不見擡頭見。因此，在處理鄰居關係時，還應採取該饒人時且饒人的辦法。對於鄰居的一些不良舉動，能忍就忍著點，能裝糊塗就糊塗點，從長計劃，快樂生活。

鄰里之間相處的時候應注意什麼

1、主動問好是很有必要的。

鄰里之間是一回生兩回熟，但問題時很多人似乎都沒有見過自己的鄰居。因此，要想弄好鄰里關係，那麼首先就要學會主動出擊，當發現有新鄰居的時候，主動過去問問好，簡單地交談交談。這樣好的開始可能就可以為以後的鄰里關係的發展做好鋪墊了。

2、邀請鄰居到家裡做客，或者一起出去活動。

鄰里之間在相處的時候，多在一起走動是很有不要的。如果趕上週末了，可與邀請鄰居到自己家裡來吃吃飯，一起喝喝酒。或者一起出去散散步，或者出去買買菜。總之在一起多走動是很有必要的。

3、不要忘了一些共同的興趣愛好。

興趣愛好對增進人與人之間的距離是很有幫助的。比如自己喜歡打羽毛球，如果鄰居也喜歡的話，可以邀請他(她)和自己一起去玩；或者自己喜歡看電影逛街，那當你做這些事情的時候，也記得叫上自己的鄰居。如果你的鄰居是你的朋友的時候，那麼和鄰居之間的關係自然就好了。

4、有時候要學會包容和理解。

鄰里之間和睦相處是很多人都渴望地，但是現實生活中有時候並不是這樣子的，若你不是很瞭解你的鄰居的情況下，一定要記得學會包容和理解。比如鄰居有時候家裡聲音很大，這時候不要衝鄰居發脾氣，說不定是鄰居心情不好，或者發生什麼事情呢？5、及時地伸出援助之手。

當然了，鄰里之間有時候也會發生一些需要自己出手的事情，比如說，下雨了，他們家在外面的衣服沒有收，如果能進去的話，就幫助收一下，不行的話就要請房東幫忙。畢竟鄰里之間像這樣的小事太多了，別袖手旁觀了。

6、試一試家庭之間的PARTY！

鄰里之間一起舉行party，或者一起慶祝節日等對增進鄰里之間的關係是很有推動作用的。儘管生活的節奏很忙，但是再忙，一個月總有那麼一個下午或者晚上，大家聚在一起，一起說說話，聊聊生活，或者一起娛樂娛樂，這樣對鄰里關係的改善肯定是有積極作用的。

鄰里之間相處的時候應該注意些什麼

其實一開始自己就本著和諧、互相幫助、共分享的態度去相處，但是也要看對方怎麼對待你的，如果他們也是客客氣氣那就皆大歡喜，如果對你不理不睬的，你也用同樣的態度就可以了，祝你好運。

鄰居相處之道：怎樣才能與鄰居熟悉起來？

住在鋼筋水泥中的現代人常常找不到北。前幾天看報，說現在鄰里之間的感情越來越冷漠，見面連招呼也不打，住了好幾年，彼此還是陌生人。有人家失火，或者是自來水跑水，救援人員趕到，鄰居竟然不知道隔壁住的是男是女，更不知道聯繫方式。古人說：“遠親不如近鄰”，人是群居動物，鄰居是離家庭最近的同胞。又逢仲秋，許多人，特別是曾經在農村住過的人，開始懷念前些年鄰里之間的來往之密切，感情之溫馨。其實只要正確對待，現代人也能找到那種感覺。最近許多網友反映相處應該是比較容易，只是苦於無法與鄰居熟悉，就這一問題筆者談幾點經驗： 一、不要冒進，逐漸熟悉。初搬進新居，不要即刻去鄰居家拜訪，除非你與鄰居早就認識。更不要帶著東西去鄰居家，你拿了東西，別人還以為你有事要求人家，或者是別有用心，反而會引起誤會。我有個朋友剛搬進新居即刻去拜訪同單元的鄰居。恰好有遠房親戚從老家帶來幾箱桃子，他把桃子分裝成袋，敲新鄰居家的門給鄰居家送。結果是這樣的：當天他跑了六家，，有兩家沒給他開門，五家沒有收他的桃子，只有一家收下了桃子，但是，第二天在他扔垃圾的時候發現他前一天送出去的那一包桃子正靜靜的躺在垃圾箱旁邊。 二、尋找同好，逐步交往。筆者發現，利用共同愛好同鄰居熟悉是很不錯的主意，筆者就有這樣的經驗。筆者有早晨、晚上到樓下鍛鍊的習慣，有一次，筆者發現同一單元的一位大叔天天都在樓下打太極拳，練的是陳式洪架，筆者遂找機會與他攀談。從他的拳術談起，後來竟無話不談，與筆者成了忘年交。 三、多參加小區舉辦的活動。現在小區物業和開發商愈來愈注重小區的居住文化，有些開發商和物業會針對業主不定期舉辦一些活動，這些活動是同鄰居認識的絕好機會，尤其是在文藝性活動中，如果你善於表演，不妨登臺獻藝，用你的才藝讓鄰居們熟悉你。 四、參加小區義工。現在，有些小區有自己的義工團隊，定期或者不定期的搞一些活動為業主從各方面解決困難，帶有公益性質。如果有時間不妨在週末或者節假日抽出半天時間參加這樣的活動，參加這樣的活動不僅有機會和鄰居們熟悉，還能幫助鄰居解決一些實際困難獲得鄰居的尊重。 五、做個熱心人。在生活中，熱心腸的人是比較容易同人相處的，當然也就比較容易同鄰居相處，要想讓鄰居熟悉你並與鄰居處理好關係，不妨讓自己做個熱心腸的人。鄰居家遇到困難主動幫助，共用設施損壞要主動與鄰居聯繫維修，居委會或者物業有活動主動給鄰居們通知，有公益活動主動同鄰居們聯絡，讓鄰居們感到你是個熱心人，時間長了，自然就同鄰居熟識，並且能讓鄰居們感到你的重要性。

鄰里之間為什麼要和睦相處，互相幫助？

是鄰居當然要互相幫助拉,著樣生活才會快樂啊!大家是低頭不見擡頭就要見到的人,如果大家不好,那麼就是怒目相績,滋味肯定不好吧@

《鄰居之間怎樣相處》課例

本課由“遠親不如近鄰”、“平時相互來往”、“有事相互幫助”、“多為鄰居著想”、“遇事相互諒解”五部分內容組成。第一部分“遠親不如近鄰”，初步讓學生認識鄰居之間關係的重要性。第二部分“平時相互來往”，引導學生體會鄰里之間平時相互交往，增進友誼帶來的好處。第三部分“有事相互幫助”，主要展現鄰居之間只要互相幫助，就會使鄰居之間的關係更加和諧。第四部分“多為鄰居著想”，從正面引導多為鄰居著想，減少鄰居之間的煩惱。第五部分“遇事相互諒解”，幫助學生學會正確看待鄰里間相處過程中出現的不愉快，避免為小事起爭端。本課教材旨在讓學生明白與鄰居和睦相處的重要性，通過學習活動最終知道，平時該怎樣與鄰居友善來往。（二）教學理念：引導學生聯繫生活實際，自主、探究、合作學習，注重學生個體參與，實現有效教學。（三）教學目標：1、懂得為什麼要與鄰居和睦相處。2、知道與鄰居和睦相處的方法。3、培養學生樹立正確的鄰里觀念，增進鄰里之間和睦的責任感。教學重點：使學生知道鄰居之間和睦相處的方法。教學難點：根據學生實際，具體指導學生如何做到鄰居之間和睦相處。（四）教學用具：圖片（五）板書設計：2.鄰居之間怎樣相處做到：互相交往 互相幫助 多為鄰居著想 互相諒解 好處：增進友誼 減少煩惱 鄰居和睦 生活安定 （六）教學過程活動一：創設情境，引入正題。教師活動：和學生談話，引導學生說說：自己家的鄰居是誰？你們經常和鄰居家來往嗎?學生活動：學生自由說給同桌聽，然後部分學生彙報。設計意圖：激發學生的參與熱情，體現學生的主體地位。教師活動：聯繫生活實際談談對“遠親不如近鄰，近鄰不如對門。”這句話的理解。學生活動：小組合作討論，然後彙報交流。教師活動：引導學生根據自己家各自不同的鄰里關係，說說你家和鄰居的友好關係？學生活動：同桌相互誇誇好鄰居。設計意圖：把課堂教學活動與學生的生活彼此聯繫，讓學生真正成為課堂的主人。活動二：蒐集事例，明白鄰里之間平時相互交往的方法。教師活動：想想平時生活中你家和鄰居之間有哪些相互來往與幫助？學生活動：學生講述鄰里互相交往、互相幫助的具體事情。教師活動：讓學生用簡單的語言總結：鄰里之間怎樣才能和睦相處？學生活動：學生討論彙報教師活動：根據學生的回答板書：鄰里之間怎樣相處做到：互相交往 互相幫助 設計意圖：讓學生在快樂的情景中，掌握鄰里之間搞好團結和睦的方法。活動三：創設情境，分角色表演。教師活動：模擬課本第8、9頁中的插圖，選部分學生分別扮演房主和鄰居，分組進行表演，展現情景。學生活動：學生在臺上表演。（適當點評）教師活動：如果鄰居這麼做，會給你帶來怎樣的煩惱？學生活動：暢談自己的感受。教師小結：板書：多為鄰居著想。設計意圖：創設情境，讓學生設身處地的體會“多為鄰居著想”的意義。活動四：看圖編故事，學習化解鄰居之間矛盾的辦法。教師活動：出示鄰居之間發生矛盾時的圖片，引導學生看圖編故事。學生活動：分正反兩種立場處理遇到的事情，編故事。教師活動：他們的做法對不對？不同的處理方式會帶來怎樣的結果？學生活動：想想結果，繼續編故事。教師活動：讓學生說說：希望有哪種結局？然後聯繫實際說說：你對鄰居家有哪些不滿的事情？應該怎樣解決？學生活動：同桌互說，然後彙報教師活動：小結並板書：互相諒解 好處：增進友誼 減少煩惱 鄰居和睦 生活安定設計意圖：將主題目標與學生的生活體驗緊密結合起來，讓學生知道“遇事相互諒解，多為對方設想，可以化解鄰居之間的矛盾。”活動五：讀故事“讓他三尺又何妨”學生活動：讀第11頁故事，談感想。設計意圖：讓學生在讀故事的過程中，學習古人寬以待人......