論文答辯要點是什麼?

General 更新 2024-11-18

論文答辯有什麼技巧

無論是在學校讀書，還是找工作面試，還是在畢業之後的上班過程中，我們都可能需要經歷許多場答辯。

這是一場1對多的PK遊戲，你需要在臺上獨自一個人展示出強大的氣場，頂住來自答辯委員會至少5個評委的壓力。

儘管在某些時候，答辯結果可能在答辯前就已經註定了的，但答辯過程的順利與否會，在一定程度上會影響我們好幾天的心情以及在未來的自信。

這裡有十條細節也許可幫助你實現體面的答辯：

1，正式的答辯穿正式的服裝

如果是正式的答辯，一定要穿正裝。穿正裝至少說明你對這場答辯非常的重視，給評委們留下一個好的第一印象。而且，在穿上正裝之後，會一種自信從心底油然而生，形成無形的氣場，幫你抵禦部分壓力。如果擔心別人都穿便裝而你穿正裝不合群，那就在上場前把外套脫掉，只穿襯衣好了。冬天的時候，答辯前在正裝外面批上羽絨服可以抵禦寒冷，輪到你上場時剝掉羽絨服就能出場了。夏天的時候，不用穿西裝外套，穿白色襯衣即可。

2, 出發前再次清點材料

參加答辯不就是為了讓評委們在你的答辯材料上簽字並給一個高分嗎？這是最初的目的，也是最終的目的。所以材料寧願多帶也不能少帶，一定要帶齊了。尤其是答辯PPT、U盤和答辯表格。另外，記得要帶上多餘的筆和白紙，以備不時之需。如果預計等待答辯時間比較長，帶上幾板巧克力以備隨時補充能量。

3，記準答辯時間，提前到場

每個人的時間是最寶貴的。如果你遲到了，評委們有權認為你不夠重視，這個時候其實他們已經在心裡給了你一個大大的差評。接下來，他們會不自然的在你的答辯過程中挑毛病。自己等著評委來，總比讓評委們等自己要好。如果是一群人一起依次答辯，那麼最好在第一個人答辯開始之前就去會場。一來是熟悉場地，人在不熟悉的地方相對而言會比較怯，但熟悉之後就變成主場作戰，心裡更加淡定；另一方面，則是看答辯委員的提問風格及個性，做到心裡有數；再者，早一點到會場，萬一發現自己的PPT有問題，還有時間來得及補救。

4，提前測試電腦或PPT

到達會場之後，在答辯委員會成員到來之前，抓緊時間測試電腦。如果你打算使用自己的筆記本，要測試電腦能否正確地連接到投影儀上。如果是使用答辯現場的電腦，要打開PPT確認版本是否兼容以及沒有亂碼。為保險起見，建議在出發去答辯現場前，在U盤裡存一個兼容版本，並存一個PDF版本以防萬一。否則，一旦發現自己的PPT打不開，而且又沒有備選方案，再跑回去或者找旁邊人借電腦可能時間來不及，在小河溝裡翻船將會是一件令人無比懊惱的事情。平時就應該養成這些小習慣。人在重要的場合，往往會由於緊張更容易犯傻，良好的習慣則會讓你形成條件反射和下意識的反應，在關鍵時刻幫你少犯錯誤。

5，幫答辯祕書搭把手

答辯的時候，答辯祕書往往特別忙，她們除了給評審員們端茶倒水之外，還有一些記錄任務。所以在答辯委員忙不開的時候，你也別幹看著，有點兒眼力勁兒，幫忙做點雜事，不用不好意思。當然，如果你覺得自己特別緊張，或者還沒準備好，那麼就在臺下找個角落默默的默唸吧。

6，剛上臺的前兩分鐘最重要

上臺後你開口講前幾句話的時候，一般來說是最緊張的時候，但往往恰好是評審員考察你的時候。他們會在最初兩分鐘在心裡給你打一個印象分。不管你願不願意承認，第一印象很重要：如果他們覺得你還不錯，會不由自主的問一些簡單的問題。但如果看你不爽，會下意識的問出較難回答的問題。所以上臺後無有論多緊張，先深吸一口氣，溫柔地看著他們，然後微微一笑。開場白和報告的前幾頁一定要做到倒背如流。一個淡定的開場，都讓你形成一個足夠強大的氣場鎮住評委，給你一個好的開始。而好的開始，在答辯時的意義往往遠遠大於成功的一半。......

論文答辯需要注意什麼

答辯的一般過程及其要注意的問題1、答辯程序有哪些？自考論文答辯程序跟普通高校畢業生答辯要求相同。在考生論文寫作完成後，由主考校統一安排相關學科的教師，組成答辯小組，進行答辯。一個學生答辯的時間，通常在30—40分鐘。進入答辯現場，答辯分三步進行。第一步：考生陳述。由考生簡單介紹自己的論文梗概，以及寫作論文的構思和過程，對觀點做簡要陳述。第二步：老師提問。答辯之前，評審老師已經詳細讀過接受答辯者的論文和指導教師的評語，而且擬定了要提的問題。評審老師可以根據事先擬定的問題，也可以根據聽取考生的自述時想到的題目，向學生提問。提問的問題可以是兩三個，也可以是三四個，提問的方式和問題的數量，因不同的論文、考生的陳述而異。老師提問後，會給考生留出準備時間。第三步：考生回答提問。準備完畢，考生需針對老師的提問，一一作答。當學生回答問題完畢，被告知答辯結束，即可告退離席。最後在考生迴避的情況下，由答辯小組集體商議，給成成績。成績分為優、良、及格、不及格四個等級。2、答辯應注意哪些問題？（1）畢業論文及其答辯在評分中各佔一定比例，雖然論文本身的分數高於答辯的分數，但如果答辯不及格則論文分數無論多高也不能及格，由此可見答辯的重要性。因此，努力掌握答辯的方法和技巧就成為非常重要的事情。（2）進入答辯現場，給主持答辯的教師留下的直觀印象十分重要。答辯者應從保持良好的儀態開始，保持態度謙虛，言辭簡潔，神情鎮靜，回答問題自信，行為舉止禮貌而得體。答辯者的儀態不在答辯的內容之中，但屬於答辯形式的一部分，對答辯質量會產生影響，答辯者不得對此掉以輕心。因為答辯者的儀態不僅反映了其人對答辯的重視程度，而且能反映他的人生修養和學養，以致對主持答辯教師的評判發生影響。（3）開始答辯時，要掌握好節奏，評審老師提出問題後，可以稍作停頓，考慮一下再作答。一定要明白老師提問的準確含義，不要造成歧義的理解，如果不清楚，寧可再問一次，也不貿然作答。（4）開始回答問題時，層次感要強，要有邏輯條理，言語要簡明流暢。對於自己熟悉的問題要詳細地回答，對於自己不太熟悉的問題要謹慎地回答，對於自己不求甚解的問題如能迴避最好，不能迴避則應明言，不能不懂裝懂。如果論文有遺漏，經老師提問有所觸動，自己又知其原理，應敏捷地用言語做補充。（5）答辯結束時，主持答辯的老師通常會對論文和論文答辯情況做一小結，對論文及其答辯給予肯定、補充和糾謬，答辯者應虛心聽取。（6）最後，答辯者表示感謝後離席。當然，在畢業論文的答辯中要重視答辯的基本方法和技巧，但也不要過多依賴技巧，最重要的是打好專業知識基礎和做好邏輯思維方法的訓練。做研究的基本功好了，自然很容易從容應對論文答辯，而不必過多考慮繁複的答辯技巧。3、畢業論文成績評價標準是什麼？評定畢業論文成績的主要標準，包括幾個方面，即：論文選題的學術價值和實用價值，論文觀點的正確性和創新意義，引用材料的權威性及材料的合理應用和鋪排，論文是否具有較強的邏輯性和條理性，論文結構和語言表述能力等。

論文答辯有什麼技巧

要想取得本科學位，甚至取得更高的碩士、博士學位，那麼畢業論文答辯是很關鍵的一環節，想讓所有的努力不功虧一簣的話，掌握一些答辯技巧還是非常有必要的，在答辯過程中的一些注意事項千萬不可忽視，那麼在職碩士論文答辯需要注意什麼，有什麼技巧可遵循，下面與大家分享：

工具/原料

畢業論文答辯的一般程序

第一、畢業生必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定並簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業論文的基礎上，擬出要提問的問題，然後舉行答辯會。

第二、在答辯會上，先讓畢業生用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。

第三、主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完後，有的學校規定，可以讓學生獨立準備15—20分鐘後，再來當場回答，而中央黨校函授學院則規定，主答辯老師提出問題後，要求畢業生當場立即做出回答(沒有準備時間)，隨問隨答。可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，畢業生在聽清楚記下來後，按順序逐一做出回答。根據畢業生回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。

第四、畢業生逐一回答完所有問題後退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，並擬定成績和評語。

第五、召回畢業生，由主答辯老師當面向畢業生就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，並加以必要的補充和指點，同時當面向畢業生宣佈通過或不通過。至於論文的成績，一般不當場宣佈。

大多學院規定，對答辯不能通過的畢業生，提出修改意見，允許畢業生待半年後另行答辯。

步驟/方法

主答辯老師的提問方式

在畢業論文答辯會上，主答辯老師的提問方式會影響到組織答辯會目的的實現以及畢業生答辯水平的發揮。主答辯老師有必要講究自己的提問方式。

第一、提問要貫徹先易後難原則。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易後難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應該考慮到是畢業生答得出並且答得好的問題。畢業生第一個問題答好，就會放鬆緊張心理，增強“我”能答好的信心，從而有利於在以後幾個問題的答辯中發揮出正常水平。反之，如果提問的第一個問題就答不上來，畢業生就會背上心理包袱，加劇緊張，產生慌亂，這勢必會影響到對後面幾個問題的答辯，因而也難以正確檢查出畢業生的答辯能力和學術水平。

第二、提問要實行逐步深入的方法。為了正確地檢測畢業生的專業基礎知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，並採取逐步深入的提問方法。

實例說明：如有一篇《淺論科學技術是第一生產力》的論文，主答辯老師出的探測水平題，是由以下四個小問題組成的。(1)什麼是科學技術?(2)科學技術是不是生產力的一個獨立要素?在畢業生做出正確回答以後，緊接著提出第三個小問題：即(3)科學技術不是生產力的一個獨立要素，為什麼說它也是生產力呢?(4)你是怎樣理解科學技術是第一生產力的?通過這樣的提問，根據畢業生的答辯情況，就能比較正確地測量出畢業生掌握基礎知識的紮實程度。如果這四個小問題，一個也答不上，說明該畢業生專業基礎知識沒有掌握好；如果四個問題都能正確地回答出來，說明該畢業生基礎知識掌握得很紮實；如果能回答出其中的2 —3個，或每個小問題都能答一點，但答得不全面，或不很正確，說明該畢業生基礎知識掌握得一般。倘若不是採取這種逐步深入的提問法，就很難把一個畢業生掌握專業基礎知識的情況準確......

論文答辯有什麼技巧

畢業論文答辯的準備和技巧

畢業論文答辯是畢業論文教學活動的最後一個環節。是對已完成的論文的最後審核（論文的真偽和優劣）與檢驗（學生對研究問題所掌握的深度與廣度）;是對學生研究問題的水平和能力的綜合考核，學生將要自主地以自述加答問的方式展示成果、闡述觀點，應對質疑。

一、答辯前的準備

首先要做好心理準備。要克服怯場心理，消除緊張情緒，保持良好的心理狀態。要有自信意識。這是學生應具備的最基本的一種心理素質。凡是有充分自信意識的學生，在答辯過程中就會精神煥發、心緒鎮靜、神態自若、思維敏捷、記憶完整。答辨就可以淋漓盡致地發揮。要做到自信，需要對自己的論文從內容、範圍、材料有充分的理解和多方面的準備，做到爛熟於心。從整體到局部都有了然於胸的感受，這樣就能對提出的種種質疑，應付自如，即使不能對答如流，至少也能迎刃而解，問有所答。真正做到“藝高膽大”，有了真才實學，就不怕別人提出質詢。

其次要做好資料的準備。不要忘記將與論文有關的一些圖表類資料整理好。如經濟類論文答辯時，可能會涉及許多統計表、統計圖、測算表、明細表、演示圖等。準備許多相關的圖表，懸掛在答辯現場，供作講解之輔助工具。

最後要做好發言提綱的準備。“工欲善其事，必先利其器”不打無準備之仗，答辯者在答辯前可從以下角度去考慮準備答辯：

1、自己為什麼選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什麼？

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關係如何？

5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？

對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。

二、答辯技巧

學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這裡重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究範圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能佔用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，儘量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收穫、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這裡要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。

在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。但過於如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發。

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：

沉著冷靜，邊聽邊記

精神集中，認真思考

既要自信，又要虛心

實事求是，絕不勉強

聽準聽清，聽懂聽明

在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪裡？從哪一個角度去回答問題最好？應......

本科畢業論文的答辯技巧是什麼呢？

對於每一位即將本科畢業的同學,在完成畢業論文後都要參加畢業論文答辯,這是完成本科學業的教學環節中的重要組成部分.如何準備和參加畢業論文答辯,是每位同學十分關心的事情.

我們參加(已畢業學生)的畢業論文答辯中對參加答辯的畢業生總的印象是

(1)態度積極認真.大多數人是頭一次參加論文答辯,又新奇,又緊張,有的甚至有點不知所措.比如:某個班中有個年齡40多歲的同學,翻來覆去的把論文背了幾遍,仍感覺心中無底,睡不著覺.

(2)大多數畢業生在工作第一線.有工作能力,也有較豐富的實踐經驗,但專業基礎理論較弱.

(3)大部分同學還不能較好的把學到的理論知識和工作實踐經驗聯繫起來.

針對畢業生的如上情況,這裡我們從以下幾方面談談畢業論文答辯.

一,畢業論文答辯的程序和目的

1,在580202畢業論文答辯時,答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業論文的內容.敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思(提綱),論點,論據,論述方式(方法).一般約5分鐘左右.答辯老師通過你的敘述,瞭解你對所寫論文的思考過程,考察你的分析和綜合歸納能力.

2,第二步,進行現場答辯.答辯老師向你提出2—3個問題後,做即興答辯.其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念,基本原理提出問題,考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確.第二個問題,一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點,要求結合工作實際或專業實務進行講(論)述.考察你學習的專業基礎知識對你實務(實際)工作的聯繫及幫助,即理論聯繫實際的能力.第三個問題,根據學生有一定工作經驗,提出專業理論或實務中的問題,引導學生以工作實踐中遇到的案例和實務,研討理論依據或當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題.考察學生專業方面的潛在能力.

畢業論文答辯的目的,就是檢查畢業生是否是認真獨立完成的畢業論文,考察畢業生綜合分析能力,理論聯繫實際能力,專業方面的潛在能力.答辯老師結合畢業生現場答辯情況評定答辯成績.

二,畢業生如何準備和參加畢業論文答辯

1,對自己所寫論文要十分熟悉.當然,通過獨立思考,反覆推敲,按自己的構思動手寫成的論文,你一定是熟悉的.不過我們過去接觸過的論文中,有的是把收集來的資料"粘貼"成論文,提交論文時,本人沒有認真讀一遍,交出的論文漏洞百出.比如,有的論文稱"21世紀……",而後面的論述用的資料又是"1995年如何如何……".這樣答辯時由於你對論文不熟悉,針對所提問題就很難回答;還有的畢業論文給人感覺寫的不錯,但答辯時卻一問三不知,顯然對這篇畢業論文你不熟悉.所以參加畢業論文答辯,首先要熟悉自己所寫論文.

2,針對答辯提出問題的方向,在答辯前做些準備.

(1),對自己所寫論文中涉及的專業基本概念和原理,在答辯前最好一一整理出來.比如,論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念,這個基本概念的內容我參考了某"專業書"的第幾頁,內容是什麼,整理好備用.

(2),結合所寫論文的論點,在答辯前,收集一些資料.比如,很說明問題的好案例;比如,在你實際工作中遇到的實例等等.

(3),在當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題方面.平時多關注所學專業當前的政策研究,熱點問題的討論.

只要同學們認真寫作論文,在答辯前認真做好準備,都會順利通過畢業論文的答辯.預祝大家獲得好成績,成為合格畢業生....

論文答辯有哪些環節，有什麼需要注意的地方？？？

一,畢業論文答辯的一般程序

1.學員必須在論文答辯會舉行之前半個月,將經過指導老師審定並簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱,草稿等交給指導教師,並擬出需要提問的問題及答案.

2.在答辯會上,先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因,較詳細地介紹論文的主要論點,論據和寫作體會.

3.主答辯老師提問.主答辯老師一般提三個問題.老師提問完後,可以讓學生獨立準備15—20分鐘後,再來當場回答,根據學員回答的具體情況,主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問.

4.學員逐一回答完所有問題後退場,答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況,商定通過還是不通過,並擬定成績和評語.

5.召回學員,由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結,肯定其優點和長處,指出其錯誤或不足之處,並加以必要的補充和指點,同時當面向學員宣佈通過或不通過.至於論文的成績,一般不當場宣佈.

二,主答辯老師的提問方式

1.提問要貫徹先易後難原則.主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題,這些要提的問題以按先易後難的次序提問為好.所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出並且答得好的問題.學員第一個問題答好,就會放鬆緊張心理,增強"我"能答好的信心,從而有利於在以後幾個問題的答辯中發揮出正常水平.

2.提問要實行逐步深入的方法.為了正確地檢測學員的專業基礎知識掌握的情況,有時需要把一個大問題分成若干個小問題,並採取逐步深入的提問方法.

3.當答辯者的觀點與自己的觀點相左時,應以溫和的態度,商討的語氣與之開展討論,即要有"長者"風度,施行善術,切忌居高臨下,出言不遜.不要以"真理"掌握者自居,輕易使用"不對","錯了","謬論"等否定的斷語.要記住"是者可能非,非者可能有是"的格言,要有從善如流的掂量.不必將自己的觀點強加於人,只要把自己的觀點亮出來,供對方參考就行.

4.當學員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題,應採用啟發式,引導式的提問方法.參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況:學員對你所提的問題答不上來,有的就無可奈何地"呆"著;有的是東拉西扯,與你繞圈子,其實他也是不知道答案.碰到這種情況,答辯老師既不能讓學員尷尬地"呆"在那裡,也不能聽憑其神聊,而應當及時加以啟發或引導.只有通過啟發和引導仍然答不出或答不到點子上的,才可判定他確實不具備這方面的知識.

三,學員答辯要注意的問題

學員要順利通過答辯,並在答辯時真正發揮出自己的水平,除了在答辯前充分作好準備外,還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術.

(一)攜帶必要的資料和用品:首先,學員參加答辯會,要攜帶論文的底稿和主要參考資料.在答辯會上,主答辯老師提出問題後,學員可以準備一定時間後再當面回答,在這種情況下,攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的.其次,還應帶上筆和筆記本,以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見,見解記錄下來.通過記錄,不僅可以減緩緊張心理,而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什麼,同時還可以邊記邊思考,使思考的過程變得很自然.

(二)要有自信心,不要緊張:在作了充分準備的基礎上,大可不必緊張,要有自信心.樹立信心,消除緊張慌亂心理很重要,因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來.只有充滿自信,沉著冷靜,才會在答辯時有良好......

畢業論文答辯技巧？

1.客觀因素：

a)答辯時候的PPT不要做的很複雜，越簡單越好，取其精華去其糟粕，把主要的做上去就好；

b)弄些可以展現你論文的圖片,不要長篇大論的把你的論文拷貝到PPT演示稿裡，答辯老師最煩的就是那種長篇大論，站在臺上沒完沒了讀論文的學生了。

c)這點也是最重要的，把你設計當中一些你自己創新的東西詳細的，強調展現給老師，最好是拿以前的對比，從而突出你的創新，老師們最喜歡這樣的論文。

2.主觀因素：

a)不要緊張，自信十足；

b答辯前要非常熟悉你的答辯稿，非常熟悉。這點做不好的話，自信從何而來？

畢業答辯都需要說什麼，注意什麼

答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。要保證論文答辯的質量和效果，關鍵在答辯者一邊。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之後，不要有鬆一口氣的思想，而應抓緊時間積極準備論文答辯。那麼，答辯者在答辯之前應該從哪些方面去準備呢? 　　首先，要寫好畢業論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。　　其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容；同時還要仔細審查、反覆推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發現有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做到心中有數、臨陣不慌、沉著應戰。　　第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什麼程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的瞭解和掌握。　　第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確浮接觸到了並有一定的見解，只是由於覺得與論文表述的中心關聯不大而沒有寫入等等。　　第五，對於優秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑑了他人的研究成果，哪些是自己的創新觀點，這些新觀點、新見解是怎麼形成的等等。　　對上述內容，作者在答辯前都要很好地準備，經過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數，從容作答。

答辯的一般程序

1．學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定並簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業論文的基礎上，擬出要提問的問題，然後舉行答辯會。　　2．在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。　　3．主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完後，有的學校規定，可以讓學生獨立準備15—20分鐘後，再來當場回答，而中央黨校函授學院則規定，主答辯老師提出問題後，要求學員當場立即作出回答(沒有準備時間)，隨問隨答。可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來後，按順序逐一作出回答。根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。　　4．學員逐一回答完所有問題後退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，並擬定成績和評語。　　5．召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，並加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣佈通過或不通過。至於論文的成績，一般不當場宣佈。

論文答辯有何要領?要注意些什麼?忌諱些什麼?

主要是跟老師打好關係

材料要準備充分，最好封面也做好看點