管理學指的是什麼?

管理學包括什麼專業

管理學包括管理科學與工程、工商管理學、農林經濟管理學、公共管理學、圖書館、情報與檔案管理學等5個一級學科，共有15個二級學科

12 管理學

1201 管理科學與工程(可授管理學、工學學位)

注∶本一級學科不分設二級學科(學科、專業)

1202 工商管理

120201 會計學

120202 企業管理（含：財務管理、市場營銷、人力資源管理）

120203 旅遊管理

120204 技術經濟及管理

1203 農林經濟管理

120301 農業經濟管理

120302 林業經濟管理

1204 公共管理

120401 行政管理

120402 社會醫學與衛生事業管理(可授管理學、醫學學位)

120403 教育經濟與管理（可授管理學、教育學學位）

120404 社會保障

120405 土地資源管理

1205 圖書館、情報與檔案管理

120501 圖書館學

120502 情報學

120503 檔案學

管理的含義是什麼 什麼叫做管理

關於管理的定義，至今仍未得到公認和統一。長期以來，許多中外學者從不同的研究角度出發，對管理作出了不同的解釋，其中較有代表性的有：管理學家赫伯特·A·西蒙(Herbert A Simon)認為"管理就是決策。"當前，美國、日本以及歐洲各國的一些管理學著作或管理教科書中，也對管理有不同的定義，如："管理就是由一個或者更多的人來協調他人的活動，以便收到個人單獨活動所不能收到的效果而進行的活動。""管理就是計劃、組織、控制等活動的過程。""管理是籌劃、組織和控制一個組織或一組人的工作。""給管理下一個廣義而又切實可行的定義，可把它看成是這樣的一種活動，即它發揮某些職能，以便有效地獲取、分配和利用人的努力和物質資源，來實現某個目標。""管理就是通過其他人來完成工作。"上述定義可以說是從不同的側面，不同的角度揭示了管理的含義，或者是揭示管理某一方面的屬性。本書認為?quot;管理"作如下定義能夠全面概括管理這個概念的內涵和外延，即：管理是指一定組織中的管理者，通過實施計劃、組織、人員配備、指導與領導、控制等職能來協調他人的活動，使別人同自己一起實現既定目標的活動過程。從詞義上，管理通常被解釋為主持或負責某項工作。人們在日常生活上對管理的理解是這樣，平常人們也是在這個意義上去應用管理這個詞的。但自從管理進入人類的觀念形態以來，幾乎每一個從人類的共同勞動中思考管理問題的人，都會對管理現象做出一番描述和概括，並且頑固地維護這種描述和概括的正確性甚至唯一性，人類從來就不曾取得對於管理定義的一致理解。由於管理概念本身具有多義性，它不僅有廣義和狹義的區分，而且還因時代、社會制度和專業的不同，產生不同的解釋和理解。隨著生產方式社會化程度的提高和人類認識領域的拓展，人們對管理現象的認識和理解的差別還會更為明顯。長期以來，許多中外學者從不同的研究角度出發，對管理作出了不同的解釋，然而，不同學者在研究管理時出發點不同，因此，他們對管理一詞所下的定義也就不同。直到目前為止，管理還沒有一個統一的定義。特別是本世紀以來，各種不同的管理學派，由於理論觀點的不同，對管理概念的解釋更是眾說紛紜。管理學者是這樣定義“管理”的，如：泰羅：“確切知道要別人去幹什麼，並注意他們用最好最經濟的方法去幹”；三.西方各個管理學派，按照其各自的管理理論，對管理的概念有不同的解釋。其中：管理是一種程序，通過計劃、組織、控制、指揮等職能完成既定目標。管理就是決策。決策程序就是全部的管理過程，組織則是由作為決策者的個人所組成的系統。管理就是領導，則強調管理者個人的影響力和感召力對管理工作的重要意義。管理就是做人的工作，它的主要內容是以研究人的心理、生理、社會環境影響為中心，激勵職工的行為動機，調動人的積極性。綜合各種觀點，對管理的比較系統的理解應該是：管理是管理者或管理機構，在一定範圍內，通過計劃、組織、控制、領導等工作，對組織所擁有的資源（包括人、財、物、時間、信息）進行合理配置和有效使用，以實現組織預定目標的過程。這一定義有四層含義：第一，管理是一個過程；第二，管理的核心是達到目標；第三，管理達到目標的手段是運用組織擁有的各種資源；第四，管理的本質是協調。羅賓斯論管理的定義：管理(Management)是指同別人一起，或通過別人使活動完成得更有效的過程。當然了，每個人對管理的理解都是不一樣的，然而我認為管理是一個過程，......

管理指的是什麼？

同學你好，很高興為您解答！

在我國CMA管理會計中管理指的是 通過資源的部署和組織，領導和指揮一個組織（通常是企業）的全部或一部分。

管理，是指以管理主體，有效組織並利用其各個要素（人、財、物、信息和時空），藉助管理手段，完成該組織目標的過程。

希望我的回答能幫助您解決問題，如您滿意，請採納為最佳答案喲。

再次感謝您的提問，更多財會問題歡迎提交給高頓企業知道。

高頓祝您生活愉快！

管理學的寬管理指的是什麼

你是否說的是海理寬度（Span of management）？

管理寬度又稱“管理跨度”或“管理幅度”指的是一名主管人員有效地監督、管理其直接下屬的人數是有限的。

當超這個限度時，管理的效率就會隨之下降。因此，主管人員要想有效地領導屬，就必須認真考慮究竟能直接管轄多少下屬的問題，即管理寬度問題。換句話說，超過了管理寬度時，就必須增加一個管理層次（Administrative levels）。這樣，可以通過委派工作給下一級主管人員而減輕上層主管人的負擔。

管理學中的結構是指什麼

結構，是指事物自身各種要素之間的相互關聯和相互作用的方式，包括構成事物要素的數量比例、排列次序、結合方式和因發展而引起的變化，這是事物的結構。結構是事物的存在形式，這就是說，一切事物都有結構，事物不同，其結構也不同。

管理學裡一般指組織結構。

組織結構的概念有廣義和狹義之分。狹義的組織結構，是指為了實現組織的目標，在組織理論指導下，經過組織設計形成的組織內部各個部門、各個層次之間固定的排列方式，即組織內部的構成方式。廣義的組織結構，除了包含狹義的組織結構內容外，還包括組織之間的相互關係類型，如專業化協作、經濟聯合體、企業集團等。

所謂組織結構，就是組織內部對工作的正式安排。

管理學中的4個W1H是指什麼

管理學中計劃的概念：計劃是為實現組織目標而對未來行動所做的綜合的統籌安排，是未來組織活動的指導性文件。

管理學中的5W1H表示計劃的內容：

WHY——為什麼做？原因與目標

WHAT——做什麼？目標與內容

WHO——誰去做？具體的執行者

WHEN——什麼時間做？執行時間

WHERE——在什麼地方做？執行地點

HOW——怎樣做？執行手段和安排

參考鏈接：管理學考試重點_百度文庫

http://wenku.baidu.com/link?url=pH7np8Q1NMECZMxvQCTGYKlnG0Ue8IwBsKJa2oJDcNonOnvivwwZQwgqa-oEtkeufyr9T1uILXDLpGzk3u_Xstq62LrcVPTrG2a7UeVSJhu

管理七職能說指的是什麼

計劃

組織

人事

指揮

協調

報告

預算

參考資料：http://baike.baidu.com/view/2198040.htm

管理學的基本素質和管理技能指的是什麼

應該是管理者，不是管理學。

管理者的基本素質：（1）敏銳的信息觀念；（2）強烈的競爭意識；（3）高度的責任感；（4）創新精神；（5）有效的時間觀念；（6）寬容大度的胸懷;；執著的求知慾（7）積極主動的態度等。

基本技能：

所謂技能，係指後天發展起來的、處理特定的人、事、物的能力。有效管理者應該具體哪些技能？1974年，凱茲（Robert L. Katz）提出了技術、人際和概念化技能。1996年，格里芬又提出了除此之外的診斷技術和分析技能，同時赫爾立傑和史芬康（Hellriegel & Slocum),提出了批判思考和溝通技能。由此，總結出了公共管理者應具備的五種技能：

1、技術性技能

技術性技能主要指從事自己管理範圍內所需的技術與方法。現代公共管理的一個顯著特徵在於其日益變為一個專業化的活動，有效的管理者必須擁有完成專業性工作所需的技術能力。泛應用於政府管理以後，對電子計算機和網絡能力的瞭解和掌握就顯得尤為重要。

2、人際關係技能

公共行政管理的本質在於其是協作性的人際活動，協作活動的核心在於人際的互動。一個管理者只有擁有人際關係技能才能將人員整合到各種協作性的活動之中。許多研究表明，人際關係技能是管理者必須具備的技能中最重要的技能。這種技能對各層次的管理人員都具有同等重要的意義。

3、概念化技能

所謂概念化技能，係指公共管理者所具有的宏觀視野、整體考慮、系統思考和大局把握的能力。卡茲認為概念化技能包含著一個管理者體認到組織的功能是相互依賴的，並能夠從大的背景上為組織的未來勾畫遠景。

4、診斷技能

所謂診斷技能，是指針對特定的情境尋求最佳反應的能力，也就是分析問題、探究原因、確定對策的能力。

5、溝通技能

所謂的溝通技能，係指管理者具有收集和發送信息的能力，能通過書寫、口頭與肢體語言的媒介，有效與明確地向他人表達自己的想法、感受與態度，亦能較快、正確地解讀他人的信息，從而瞭解他人的想法、感受與態度。管理者需要溝通的技能。

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管理學概論說的是什麼？

不知道你們是選的什麼樣的教材。我耿以自己的心得和你交流一下。管理如果從字面上理解就是管人理事的，不難看出管理就是以人為主一項系統工程。但如何散如一堆沙的人心聚焦起來，調動他們的積極性，把每個人的力量貢獻給組織或集體，來實現組織和集體的目標或目的，這就要依靠管理來實現。

管理學主要是以管理四個方面的職能展開論述的，也就是以計劃、組織、控制，領導和協調，來說明管理工作是如何展開的，以及如何運用這些手段有效地進行管理，以達到管理者希望達到的目標和目的。當然還有些學者指出決策是貫穿管理工作的始終，因此決策在不少課本中也成為一項很重要的職能進行闡述，也主要是歸功於西蒙的觀點：管理就是決策。這也是有它的道理的。此外，週三多教授的觀點還認為信息的獲取技術也是以後企業之間勝負的關鍵因素之一，因此他的教材中還把信息技術列為其中的管理職能之一。

在管理學的內容構成看，它還包含了經濟學、市場營銷學、財務管理和戰略管理學等相關學科及子學科的內容。所以如果你想更深入地瞭解這門課，不妨在課下去學習或瞭解一些上述相關內容。相信你會對管理概論產生興趣的。正如管理學中的一句話所說：管理不僅是一門科學，更是一門藝術。因為科學是講理論依據和實踐數據支持的，有了這些可以幫助人們更好地認識管理這項管理工作，能著手進行管理工作。但有了好的理論並不代表就一定有出色的表現，因為管理學也指出管理工作也是隨著工作環境的變化而變化的，如果不能有效地制定相應的管理工作計劃，管理者就不可能實現組織目標。所以管理又一門藝術，說明它具有靈活性和變化，需要人們用心去體會和領悟。

相信你會對管理概論這門課有一個新的認識和理解，祝你成功。

管理的含義是什麼

什麼是管理

管理是為了實現某種目的而進行的決策、計劃、組織、指導、實施、控制的過程。

管理的目的是效率和效益。管理的核心是人。管理的本質是協調，協調的中心是人。

管理的真諦是聚合企業的各類資源，充分運用管理的功能，以最優的投入獲得最佳的回報，以實現企業既定目標。

企業管理的具體內容：1、計劃管理 通過預測、規劃、預算、決策等手段，把企業的經濟活動有效地圍繞總目標的要求組織起來。計劃管理體現了目標管理。 2、組織管理 建立組織結構，規定職務或職位，明確責權關係，以使組織中的成員互相協作配合、共同勞動，有效實現組織目標 3、物資管理 對企業所需的各種生產資料進行有計劃的組織採購、供應、保管、節約使用和綜合利用等。 4、質量管理 對企業的生產成果進行監督、考查和檢驗。 5、成本管理 圍繞企業所有費用的發生和產品成本的形成進行成本預測、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核等。 6、財務管理 對企業的財務活動包括固定資金、流動資金、專用基金、盈利等礎形成、分配和使用進行管理。 7、勞動人事管理 對企業經濟活動中各個環節和各個方面的勞動和人事進行全面計劃、統一組織、系統控制、靈活調節。8、營銷管理。是企業對產品的定價、促銷和分銷的管理。9、團隊管理。指在一個組織中，依成員工作性質、能力組成各種部門，參與組織各項決定和解決問題等事務，以提高組織生產力和達成組織目標10、企業文化管理。是指企業文化的梳理、凝練、深植、提升。是在企業文化的引領下，匹配公司戰略、人力資源、生產、經營、營銷等等管理條線和管理模塊。