社會抑制是什麼意思?

General 更新 2024-11-24

社會助長作用和社會抑制作用的區別

首先要知道什麼是社會助長作用，什麼是社會抑制作用。社會助長作用指，當他人在場或與他人一起活動時，個體行為效率有提高的傾向。也就是說，在做某一項工作時，個體和別人一起做往往做得又快又好，比一個人單獨做時效率高。個人和別人一起做一項工作時，做得又慢又差，比一個人單獨做時效率低。這種由於他人在場或與他人一起活動，而造成行為效率下降的現象被稱為社會阻抑作用。二者的不同表現在以下三個方面：1、產生的原因不同：產生社會助長作用有這樣幾方面的原因：(1)多數人在一起活動，增強了個人被他人評價的意識，從而提高了個人的興奮水平；(2)與他人一起活動，增加了相互模仿的機會和競爭的動機；(3)減少了單調的感覺和由於孤獨造成的心理疲勞。產生社會阻抑作用的原因(1)他人在場的外在刺激分散與干擾了個體對活動的精力集中；(2)被他人評價意識過強也可能產生焦慮，從而渙散了精神。2、產生社會助長作用和社會阻抑作用的條件不同：在複雜的腦力活動中，群體情境對個人有干擾作用；在簡單機械活動中，群體情境對個人有助長作用。但即使在簡單活動中，也只有在個體已經十分熟練地掌握了活動技能的情況下，群體才有助長作用，否則也有阻抑作用。3、作用不同-----這就不用再說了。

對現象促進和社會抑制現象的理論解釋有哪些

社會助長。現象：馬克思說過：“12個人在144小時的總勞動日中共同勞動比12個孤立的勞動者各自做12小時，或一個勞動者每日做12小時，連續做12日，會提供給一個更大的總生產量。”

原理：當做容易的，熟練的工作時，人們的反應正確率較高，他人在場，就會無意中產生競爭意識，興奮水平就會提高，人們會更加努力工作以獲得好的評價。同時，多個人在一起也減少了單調的感覺和由於孤獨造成的心理疲勞，這樣工作效率就會增加。

如何理解群體中的社會抑制和社會懈怠現象

對於社會攜帶現象，可以通過分工明確，獎罰的方式處理。例如：同一件工作，如果你沒有分工明確，而且沒有時間限制，不危機他們的利益是沒有什麼動力的，你可以吧任務分發到每個人頭上，幾個人合作，他完成了要交給另外的人或者小組來進行整理，並且完成之後又提成拉什麼的，這樣就不會攜帶了

社會抑制作用和社會惰化作用是一回事嗎

前者是主動後者是順其自然。

社會促進和社會干擾（社會抑制）對你的啟示

社會干擾：表現：三個和尚沒有水吃。

原理：當人們做複雜的、生疏的工作時，人們的反應正確率較低，他人在場時，因為害怕其他人評價，飢會緊張和焦慮，使工作效率降低。

啟示：1、根據任務類型確定完成形式。在分配學生任務是，一般簡單性的任務應該明確分工，責任明確，讓大家一起共同完成，複雜性的工作則應該在集體討論後給其單獨思考的機會。

2、注意學生個體差異。有些學生喜歡獨自學習，就要儘量讓他們進行自主學習，減少社會干擾。而有些學生喜歡和其他同學一起共同完成任務，則應為他們多設計和創造與他人合作、交流的機會，使他們因受益於相互鼓勵、啟發，而產生社會促進。

群體行為特徵中的社會促進，社會抑制，社會從眾分別是指什麼？請舉例說明

69 ．社會從眾傾向是指當群體規範被成員接受以後就會成為控制和影響群體成員的手段，使成員在知覺，判斷，信念和行為上表現出與群體中多數人相一致的現象。根據上迷定義，下列情況中沒有社會從眾傾向的是：　A ．小李因工作進度慢而被同事們責難，他只好利用業餘時間加班趕上　　B ．學生小李認為張老師對自己的期望值太高了，但一想老師就是老師，他表面上還是接受了　　C ．春節長假前，小王準備假期旅遊，但看到同事們都打算回家團聚也決定先回家團聚　D ．劉先生在旅遊時看到有幾個遊客自覺地收集垃級保護環境，心裡很讚賞，但自已卻不好意思做

關於社會促進和社會抑制的期刊有哪些

社科類期刊可以做一定的考慮。方便的話到悠悠期刊網說一下你文章基本情況，編輯人員可以給出一定的建議。

抑制消費社會的物慾橫流是什麼意思

物慾橫流的背後是人類精神家園的荒蕪，是人類意志力日趨衰退與脆弱的表現！在競爭激烈與快節奏的生活方式中，人們越來越遠離了自己精神的世界，不約而同地選擇了過度消費的方式和行為來填補自己內心的空虛、、、、這讓一些人類真、善、美的價值觀遭到到了摒棄、、、、美與善的標準發生側移、、、、所以對於物慾橫流的現象應該有所抵制，這樣在社會適當地體現出物質與精神的平衡將會有利於整個世界和諧地向前發展。