怎樣認識愛情與人生?
怎樣認識愛情與人生(作業)
愛情是一個古老而常新的問題。人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恆和不朽,認為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實,沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的、甚至是沒有意義的。也有人由於看到他人的不幸或自己經歷過不幸,對愛情持悲觀的態度。認為美好的愛情只是文藝作品中的演藝,而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。所以正確的認識愛情的本質,處理好戀愛關係,對初嘗愛情滋味的大學生尤為重要。愛情可以給人帶來幸福,也可能成為人生不幸的誘因。所謂愛情是一對男女基於一定的社會基礎和共同的生活理想,在各自內心形成的互相傾慕,並渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。愛情具有雙面性如同任何事物一樣,愛情同樣也具有雙面性。有人說愛情是具有魔力的,它可以把一個精神渙散的人變得朝氣蓬勃,也可以是一個活潑開朗的人變得萎靡低沉。愛情的魔力表現在它是一個人的情感依靠與寄託。當情感漫無目的的獨自飄零時,出現的依靠猶如在漂流時出現的一艘船,於是便可乘風破浪。當情感在船上繼續前行時,依靠突然坍塌,猶如船破了洞漸漸下沉,船沉之後留下情感獨自掙扎。愛情是在有一定物質基礎上,有共同的理想聯繫起的情感愛情是以物質作為基礎的,只有滿足了溫飽的情況下人才有可能去追求愛情。“門當戶對”是一個古老的詞,它是指兩個人在家庭出身與家庭條件相匹配的情況下才去談愛情。雖然這個想法很傳統,甚至被一些人鄙夷,認為愛就是不顧一切,就是愛他的全部。可事實上當幻想中的愛情面對真正的現實時,只會如魯迅的《傷逝》中描寫的一般,蒼白無力的愛情經不住現實的打擊,慘淡的敗下陣來,註定最後悲涼的結局。理想賦予愛情深刻的社會內涵,是愛情生長的內在互據。愛情是兩個人情感的交融,是愛他和自愛的統一;一方對人品的期望會影響另一方的追求,一方對行為的認同會影響另一方對行為的標準,一方的言談會影響另一方心聲的表露。這種人格上的相互印襯,志趣上的相互認同,就形成了雙方對生活的共同理想,從而使愛情具有巨大的鼓舞力量,能夠振奮人的精神,激發人的智慧,昇華人的品德。愛情是以相互尊重為前提,相互負責為保障的愛一個人,要了解,也要開解;要道歉,也要道謝;要認錯,也要改錯;要體貼,也要體諒;要接受,而不是忍受;要寬容,而不是縱容;要支持,而不是支配;是慰問,而不是質問;是傾訴,而不是控訴;是難忘,而不是遺忘;是彼此交流,而不是凡是交待;是為對方默默祈求,而不是向對方諸多要求。相愛要互相尊重,而不是讓一個人變成另一個人的附屬品。責任是對性愛和理想的昇華,責任也因此成為愛情得以長久的重要保障,是堅貞愛情的“試金石”。責任使得愛情不是自私的佔有對方的感情,而是自覺自願地為所摯愛的人付出感情,擔當責任。愛情不是人生的全部當你眼前只有他那麼大的世界時,你就會忽略整個世界。人生是由不同部分組成的,愛情只是人生中的一部分。然而,往往有一些人本末倒置,把愛情當作人生的全部。把自己的所有籌碼都放到愛情上,把所有的精力都放在談情說愛上。當他們的愛情隨風而逝的時候,整個人的精神也隨之坍塌,於是一蹶不振。其實這是一種很錯誤的想法。人生處處有風景。和朋友在一起的歡笑,得到事業上成功時的喜悅,或是親人團聚時的溫馨。還有,見都久違的彩虹,在初春時突然驚異地發現一朵含苞待放的花蕾,或是延綿不絕的山脈,氣勢磅礴的波濤。這些都是人生的風景。愛情只是其中的一道美麗的風景。
應當怎樣認識愛情與人生
樹立正確的世界觀。
應當怎樣認識愛情與人生的關係?
1:首先我們的愛情路上誰都會有很多矛盾,要正確的認識到,這是我們走向美滿愛情的必經之路。
2:當我們遇見了,千萬不要抱怨是對方怎麼了,而是要問下自己怎麼了。
3:愛情是長久的事情,千萬不要想到分開來面對。
4:當兩個人都處於傷心或者氣頭上的時候,大家冷靜下,暫時分開好好想想。其實我個人覺得兩個人不超過底線的情況下,還是可以吵架的,這樣可以增強感情。
5:做為男人,因以大度為準。但是女人別看見這個語句,就說男人應該怎麼樣,而你們女人更應該體諒下男人的累。
6:互相謙讓,互相有一種約束和底線。
7:相信愛情,相信你們,相信對方。
對於人生,我們個人有個人的觀點和價值觀,不能以某種刻度來要求自己。僅此送你一句話“人生萬事,在於度;人生百態,在於心。”
怎樣認識愛情與人生
我用轉身的微笑,埋藏所有的落寞與孤獨。你用決絕的背影,獨留我一座空城舊夢。不,或許,連夢都沒有了。有的,只有傷感的回憶。
每個人的生命中,都住著兩個人。一個驚豔了時光,一個溫柔了歲月。他們在歲月的深處,留下了深深地,刻骨的痕,淺淺遇,深深藏。
怎樣認識愛情與人生跪求見解 5分
把人生比作一首音樂,那麼愛情可以是這首音樂的一個音符,它可能很優雅完美,它也有可能低調到被忽視!!!
大學生應該如何認識愛情與人生
在人生中愛情會隨處可見。它是你人生的一部分,也可能決定你的人生。但在這種超現實的社會中,還是要用現實的角度來看愛情,不要為愛放棄一切,不實際。人生是走過來的,所以不要錯過任何美好的可享受的東西。
應當怎樣認識愛情與人生論文的結論
正確的愛情帶動完美人生的發展,
如果說愛情在人生起到多大作用,
這要看愛情的含量和積累出的厚度有多少,
這是對未來婚姻起到決定性的問題,
再長的生活,也是從一開始,
果從愛情到婚姻一直都保持著良好默契和相處,
那麼,繼續的走好,就會感情越來越深厚,
累積的生活動力自然就會很多,
人生就會更加美好。
應該怎樣認識愛情與人生
人的本性是不滿足,幸福是人們的渴求被滿足後愉悅感覺,人類的最終追求是幸福。因為人的本性是不滿足,——不滿足導致了人們的渴求——渴求獲得了滿足——人們就獲得了幸福。而幸福的表現有在哪兒??那就是親情,友情,愛情,以及物質,都滿足了人們內心的需求,幸福的感覺都是暫時的,隨著時間的流逝,每一個幸福的感覺都是會消失的,所以此時親情,友情,愛情,物質又起到了伴舞的作用,又因為不滿足是人的本性,所以,人們會繼續尋求新的渴求,尋找新的幸福。如此循環往復,就是一個人的人生。這也就是親情,友情,愛情,物質在人生中的作用。 所以, 人生就是人們渴求幸福和享受幸福的過程 。而愛情等就是人生伴舞者。
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怎樣認識愛情與人生 論文格式包括 怎麼寫
論據
是支撐論點的材料,是作者用來證明論點的理由和根據,分為事實論據和理論論據兩種。
1.事實論據:事實在議論文中論據作用十分明顯,分析事實,看出道理,檢驗它與文章點在邏輯上是否一致。(代表性的事例,確鑿的數據,可靠的史實等)。事實論據又包括事例和數據。
2.理論論據:作為論據的理論總是讀者比較熟悉的,或者是為社會普遍承認的,它們是對大量事實抽象,概括的結果。理論論據又包括名言警句、諺語格言以及作者的說理分析。
使用論據的要求:①確鑿性。我們必須選擇那些確鑿的、典型的事實。引用經過實踐檢驗的理論材料作為論據時,必須注意所引理論本身的精確涵義。②典型性。引用的事例應該具有廣泛的代表性,代表這一類事物的普遍特點和一般性質。③論據與論點的統一。論據是為了證明論點的,因此,兩者聯繫應該緊密一致。
論證
論證是用論據來證明論點的過程。論證的目的在於揭示出論點和論據之間的內在邏輯關係。
(一)議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型。
①立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法。
表明自己的態度時,要注意以下三點:
1)這些看法和主張必須是經過認真的思考或者一定的實踐,確實是自己所獨有的正確的認識和見解,或者是切實能解決實際問題的主張。要使讀者感到有新意,增長知識,提高對事物的認識。
2)必須圍繞所論述的問題和中心論點來進行論證。開篇提出怎樣的問題,結篇要歸結到這一問題。在論證過程中,不能離題萬里,任意發揮,或者任意變換論題。如果有幾個分論點,每個分論點都要與中心論點有關聯,要從屬於中心論點。所有論證都要圍繞中心論點進行。這樣讀者才能清楚地瞭解分論點和中心論點。議論文的邏輯性很強,論證必須緊扣中心,首尾一致。
3)“立”往往建立在“破”的基礎之上。在立論的過程中,需要提到一些錯誤的見解和主張,加以否定和辯駁,以增強說服力,使讀者不會誤解自己的觀點。
②駁論是以有力的論據反駁別人錯誤論點的論證方式。有三種方法:反駁論點、反駁論據、反駁論證。由於議論文是由論點、論據、論證三部分有機構成的,因此駁倒了論據或論證,也就否定了論點,與直接反駁論點具有同樣效果。一篇駁論文可以幾種反駁方式結合起來使用,以加強反駁的力量和說服力。
1)反駁論點,即直接反駁對方論點本身的片面、虛假或謬誤,這是駁論中最常用的方法。
2)反駁論據,即揭示對方論據的錯誤,以達到推倒對方論點的目的;因為錯誤的論據必定得出錯誤的論點。
3)反駁論證,即揭露對方在論證過程中的邏輯錯誤,如大前提、小前提與結論的矛盾,對方各論點之間的矛盾,論點與論據之間矛盾等等。
立論和駁論都是一種證明,無非一個是從正面證明其正確,而另一個是從反面證明其錯誤。它們可以使用基本相同的論證方法。
(二)論證的基本結構層次:三段論式的結構。提出問題(引論)→分析問題(本論)→解決問題(結論)
常見的論證結構:a、總分式結構 b、對照式結構 c、層進式結構 d、並列式結構
(三)論證方法有以下幾種:
1)舉例論證(例證法):列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點;(作用:具體有力地論證了觀點(主論點或分論點),增強文章的說服力)
2)道理論證:用經典著作中的精闢見解和古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點;(作用:有力地論證了觀點(主論點或分論點),增強文章的權威性和說服力)
3)對比論證:拿正反兩方面的論點或論據作對比,在對比中證明論點;(作用:突出全面地論證觀點(主論點或分論點),讓人印象深刻)
4)比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點。(作用:生動形象地論證了觀點(主論點或分論點),......