學生幹部應該做什麼?

學生幹部需要認清自己是誰？應該幹什麼？能幹什麼？怎麼幹

學生幹部，顧名思義，既是學生，又是幹部。但要謹記，他首先是個學生，然後才是幹部。作為一名學生，他在學校的主要任務是學習，而工作是次要的。作為學生幹部，他又必須承擔一定的社會工作。學生幹部在學校的工作無非是幫助學校組織同學參加社會實踐活動、參與校系、班級工作的組織與管理，學生幹部既要工作又要學習，那麼如何處理好二者的關係呢？

作為上層建築的社會主義的教育，其目的是要培養全面發展的一代新人，以適應社會主義建設的需要，而我們培養造就的一代新人應該具有多方面的良好品質和能力，否則就不能達到全面發展，也不能適應社會的發展需要。因此，大學學生幹部的學習不應僅僅侷限於學好專業知識，還必須在從事一定的社會工作過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養；不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業知識的學習，反過來還能促進學習，因為學生幹部的社會 工作本身是一個學習鍛鍊的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利於調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促使自身對專業知識的學習

工作和學習的矛盾集中表現在時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。學生幹部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要象高爾基在 <時鐘> 一文中所說：“就該為自己建造另一種充滿感受、思索和行動的時鐘”，主動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學習，隨時抓住可利用的時間處理工作和學習的矛盾。工作時“上下請示，多方求援”。學校領導和老師的點拔、指導可以使工作少走彎路，深入同學中徵詢意見，可以瞭解動態，受到啟迪，同時也會得到他們的支持。

對於學習，一要勤奮。要發揚雷鋒同志的“釘子”精神，善於去“擠”、“鑽”時間學習。不能因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放鬆自己對學習的高標準要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時補回來。召開各種會議、商量工作儘可能用課餘飯後時間。非因特別理由，不能隨意擠佔晚自習時間去搞各種活動。當今實行雙休日製，許多活動均可放在雙休日進行。二要講究學習方法，苦幹加巧幹。學習時要心無旁務，專心致志，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補償。上課時專心聽講是首要的，不要一邊在聽課，一邊在分心思考工作。要學會用頑強的意志力控制自己，使自己心智專一，爭取優異成績。因為學生幹部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又會影響工作，所以我們要特別強調學生幹部一定要學習好，只有這樣，他們說起話來才有威信。以上是從認識上和方法上談了處理好工作與學習的關係。又因具體情況有差異，自然需要從實際出發靈活處理

希望與所有學生幹部共勉！請原諒我這麼羅嗦，只是樓主觸動了我心中所想，不吐不快！

首先我們要練就學生紮實的理論功底，務實靈活、運用自如，具有廣泛環境適應能力的動手能力、動腦能力和管理能力，就是要讓學生全方位地參與各種實踐活動。學生的自我管理、自我約束實踐是首要的管理實踐，學生迴歸社會以後，要有節有度、有方有圓地守規矩做人，必須在學校加強這方面的學習和訓練，這是學生成為有效和有用人力資本的前提條件。一個人有聰明才智，有勞動熱情，但一切憑瞬間的興趣愛好和一時的衝動做事，淺嘗輒止，恐怕到頭來什麼事情也做不好、做不成。其次，是學生適應集體生活，扮演社會角色，追求理想角色目標的實踐。擔任學生幹部，扮演重要角色，能夠培養人的價值觀和成就感，學生在追求理想角色目標時，由角色體驗到角色設計，到角色形象完善，最終將自己鑄造成器，重塑心中理想的角色形象，必須在互動、交流和碰撞中調整自己，適應社會、適應崗位職責的要求。

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什麼是學生幹部？為什麼要有學生幹部？為什麼要當學生幹部？

第一個問題：

學生幹部首先是學生，然後才是幹部，即，先要做好一個學生所有的本分，正人先正己。身不正則令不行。

第二個問題：

學生幹部是教師和學生之間的重要橋樑與紐帶，是學校各項工作順利開展的得力助手，是學生工作得以落實的具體組織者、協調者。因此，和諧而優秀的集體，必須有一支優秀的學生幹部隊伍。其作用具體體現在：

（1）帶頭作用

學生幹部是同學中的骨幹和帶頭人，發揮帶領引導作用。

理應嚴於律已、以身作則，成為同學學習效仿的榜樣。

（2）助手作用

學生幹部是學校領導和班主任的得力助手，學校的許多工作、班級的事務，都需要學

生幹部配合去做。學生幹部應該明確自己的職責，增強責任感，敢管事，熱心集體事務。

（3）橋樑作用

學生幹部是溝通同學和教師的橋樑。將同學們的想法、意見、實情反應給教師，及

時化解和消除師生之間的矛盾，使教師與學生之間關係協調，情感通融。

另外，學生幹部不只是負責上傳下達的工作，而要學會做工作，要去思考怎麼把工

作做好，不是隻滿足於親自做。

（4）凝聚作用

一個學生幹部就是一面旗幟，學生幹部是學生中的核心，核心就應該有感召力、影

響力和向心力，所以要主動團結同學，幫助後進，養成良好的品格，言行一致，舉止端正，

用自己的人格力量來影響、感染周圍的同學，使同學們心往一處想、勁往一處使，熱愛班

集體，營建良好的班風。這樣，才能發揮凝聚作用。

（5）服務作用

身為學生幹部，就有“為同學服務、為大家服務”的責任，就要增強服務意識，樹

立“以服務為榮”的思想，有吃苦耐勞精神，急同學之所急，幫同學之所需。時時為大家

著想，力所能及地為同學排憂解難、滿腔熱情地為班集體服務。

第三個問題：

首先，選擇做學生幹部是選擇了一條積極的人生道路，大學裡除了學習之外，你應該發展一下啊自己的興趣愛好和個人實踐能力、交際能力等。做學生幹部，最鍛鍊的就是一個人的交際能力和個人生存能力，包括團隊協作，敬業精神，職業道德，還有就是也能提高個人思想覺悟。通過組織生活，你會參與並組織策劃很多活動，一方面增加自己的見識和實踐能力，另一方面也對團隊協作管理大局掌控等各個個方面有所鍛鍊。幹部幹部，先幹一步，做什麼都會有計劃，也有激情，視野開闊、思想積極活躍、談吐風雅、能力出眾...其實，沒有人生來什麼都會，都是後天學習的，關鍵是你選擇了什麼環境，在組織裡，你會遇見各種各樣的人和事，就看你怎麼看待，很多人會說，像學生會這樣的組織會有內幕，很黑暗等等，其實那都是洩憤的話，有能力的人根本不會說。只有那些消極的人情商不高，不知道怎麼在組織裡生存或者不合群沒法過集體生活的人才會說。無論在什麼地方，都會有不公平，但是這些不公平也都是相對的，對一般人來說是不公平，但是對那些努力付出後，積極爭取的人來說卻是公平的回報。做學生幹部，還很短鍛鍊你的眼力神，做事兒要講究方法，並且是先做人，後做事。當你選擇了這樣一個有機會拓寬視野、鍛鍊實踐、機會眾多，每天都會充滿機遇和挑戰的豐富新奇大學生活後，你就會收穫今後幸福的人生。當然，如果你沒有這樣的激情，那就最好不要去做。做人優先，這樣才有機會做事，不但要會做事，還要會爭取機會表現，不但要會表現，還要會說話口才好，不但要會說話口才好，還要能團隊生存等；所以說，能鍛鍊並且提高一個人的綜合能力，這樣畢業後出來不至於是個書呆子，連見面怎麼說個話表現自然一些都不會......想讓自己的生活積極一些，豐富一些，今後的道路更曠闊一些，那就選擇做學生幹部吧，做為大四的學生，我已三年多的經驗告訴你，只要你不是一個半途而廢的人就絕對值得！...

學生會的各個職位是做什麼的?

一、崗位

校學生會由主席團，宣傳部，社會實踐部，社團部，文藝部，體育部組成。

二、崗位編制

主席團6人：主席1名，副主席4名，祕書長1名。

宣傳部6人：部長1名，副部長2名，委員3名。

社會實踐部3人：部長1名，副部長1名，委員1名。

社團部3人：部長1名，副部長1名，委員1名。

文藝部4人：部長1名，副部長1名，委員2名。

體育部4人：部長1名，副部長1名，委員2名。

三、崗位職責

主席：

主持學生會全面工作，並負責相應的1~2個職能部門，監督檢查各院系學生會工作展開情況。負責召開常委會、全委會等各級各類會議，審查學生會重大決策及工作計劃，領導和監督副主席和各部門展開工作，並認真執行《北京經濟技術職業學院學生會工作條例》，《北京經濟技術職業學院學生會考核條例》和《北京經濟技術職業學院學生會任免條例》，負責學生會部長級以上學生幹部的任免提名，對學生會工作全面負責，接受學生會全體成員的監督。

副主席：

協助學生會主席工作，並具體分管2~3個職能部的工作和相應的2~3個系的學生會工作。一名副主席兼任學生社團聯合會主席。對主管部門人員進行監督，檢查和考核，做好與各部部長的聯繫與溝通工作。學生會主席不在時，常委會根據主席意見確定一名副主席代行主席職權。

宣傳部

部長：主抓校學生會全面宣傳工作，負責制定本部工作計劃和總結，有權對成員進行監督和考核，並負責本部委員的任免提名。統籌和協調宣傳組、編輯組與院記者團之間的關係，積極配合和支持其他各部門活動的宣傳。根據本部特點靈活多樣地開展工作。負責召開各院系宣傳部長會議，及時聯繫和溝通，負責指導各院系學生會宣傳部工作。

副部長：配合部長做好本部的宣傳工作及日常事物管理，積極與其他部門聯繫和配合，部長不在時可根據部長意見，由一名副部長代行部長職權。

（1） 分管宣傳工作，負責活動的安排、海報的製作、會場和舞臺的設計等，積極組織宣傳委員開展工作。

（2） 分管編輯工作。負責修改整理校學生會各部、各院系學生會上交的材料，按期出版《學生會報》，負責與校報、廣播站等宣傳部門的聯繫，定期召開各院系通訊員會議，組織編輯委員開展工作。

委員：協同兩位副部長做好本部的日常工作，負責宣傳部辦公室的管理和會議的通知、記錄工作。

（1） 負責購買宣傳用品，會場舞臺的背景設計、繪畫、書法等工作。

（2） 負責收、發、交各類稿件及《學生會報》以及文字編輯與美術編輯工作。

社團部

部長：由社團聯合會祕書長兼任，領導全校合法的社團組織，幫助下屬各協會進行宏觀控制、指導和監督，開展同學們喜聞樂見開闊視野的多種課餘活動。掌握各協會會員名單，並對其財政收支予以監督，負責制定本部的工作計劃和總結，有權對成員進行監督和考核，並負責本部委員的任免和提名。

副部長：由社團聯合會副主席擔任主抓馬列協會、紅燭協會的工作。協助部長做好本部日常工作，部長不再時可代行部長職權。

委員：及時協調掌握社團信息和動態，幫助各協會組織開展工作，負責會議的簽到和記錄工作。

社會實踐部

部長：指導各院系學生會的社會實踐活動，負責召開各院系社會實踐部長會議，全面設計全校學生社會實踐活動，負責制定本部的工作計劃和總結，有權對本部的成員進行監督和考核，負責委員的任命和提名，分管“技能培訓”活動。

副部長：配合部長工作，分管與實踐單位聯繫不斷線活動，部長不在可代行部長職權。

委員：負責會議的通知簽到和記錄，配合部長、副部長組織全校學生技能培訓和與實踐單位聯繫不斷線活動。

文藝部

部長：主抓文藝部全面工作，負責制定本部的工作計劃和總結，有權對本部成員進行監督和考......

學生會應該做什麼？

那短暫的沉寂發出的呼喊。

記憶中我青澀的臉龐，

有這麼大的差距嗎龔

此刻別哀悼你衰微的命運，

為了符合他的名字，他也穿希臘服裝。

請容他用他的詩哈哈

作為一名學生幹部，我做了什麼，能做什麼，還能做什麼

作為院青年志願者工作部的祕書部部長，能擔當起學生幹部這一光榮的職位，我覺得很榮幸，以前很少想上面提到的三個問題，只是會約束自己盡力去做好手上的事情。自己覺得，作為一名學生幹部，不僅僅要對學生工作負起責來，更多的是將其看做社會工作，為自己積累工作經驗。作為一名學生幹部，我做了什麼？總的來說，一開始我是上面有事情交代下來我才會去做事，雖然同樣是盡力去做，可漸漸地會感覺到少了些什麼。應該說，少的就是做事的那份積極心吧。當自己還是幹事的時候，我喜歡給部長提意見，慢慢的受到了部長們的重視。後來，自己當部長，竟然是多麼希望幹事們能不斷地把自己好的想法提給我，我是多麼喜歡那些積極表現地成員。從這個發現我明白了，做事情要自己投入進去，要自己找事情做，那樣才會有收穫。所以呢，在這一年裡，我覺得自己做的雖然不多，但是通過心態的改變，這些不多的事情竟然也是那麼的有作用。作為一名學生幹部，我能做什麼呢？我一直就這麼認為，大學裡，學生幹部想要把事情做好，並沒有體現什麼能力的強弱，我們需要投入的是自己的責任心，任何事情，只要自己負起責來，還怕做不好嗎？一年的時間雖然不長，但我總在盡責的去做每一件事，慢慢積累下來，我覺得世界上並沒有太多的事能難倒自己，總之一句話，自己有沒有盡力去做。作為一名學生幹部，我還能做什麼？這個問題，應該是現在自己最關注重視的話題了吧。作為學生幹部，除了協調好之前培訓裡面提到的團隊關係，現在最重要的就是培養新人。我們要開始學會觀察，把那些做事認真負責的同學找出來，作為我們工作部新的活力和動力。培養新人，在別人眼裡可能是簡簡單單的人員選拔問題，可是要真正選好並不是件容易的事情。可以說吧，在最後的階段裡，作為一名學生幹部，我應該要更加用心，做好自己的工作，培養好下一批新人，讓工作部的明天更加美好吧！

學生幹部的基本要求

1、思想品質學生幹部作為學生基層組織各種活動和工作的組織者和領導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質。以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍，同時明確自己所肩負的重託，嚴於律己、以身作則，這一點是開展工作的前提。2、專業水平學生幹部要有較高的專業素質和合理的知識結構。學習成績好的幹部更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的領導。不僅只表現在本專業學科的學習成績方面，還應包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關的自然、社會科學知識等。3、 綜合能力具體包括溝通能力、分析能力、決策能力、組織能力、協調能力、應變能力、創新能力等，這一點尤為重要。4、心理素質良好的心理素質是學生幹部對同學實現有效領導的又一重要因素。在工作中表現出主動精神和獨立自主精神，勇於為自己的決定和行動承擔責任。對工作中出現的挫折和干擾有堅強的自制力，善於控制自己的情緒，保持高度的自信心。5、團隊觀念學生幹部個體的素質固然十分重要，但如果集體素質不平衡，就會導致群體領導層的內耗。各位學生幹部在性格、氣質、能力上彼此取長補短，優化組合，從而形成集體的合力。

學生會是幹什麼的？

學生會是學校組織的由學生代表參加的一個協助學校維持治安的組織，是同學評選出來的

選調生報考要求是學生幹部或者是黨員，那幹什麼才算是學生幹部呢？

班級以上主要學生幹部包括:班長、班團支部書記,黨支部書記,院系學生會(研究生會)主席、副主席、祕書長、部長,校學生會(研究生會)主席、副主席、祕書長、副祕書長、部長。不包括各類協會、研究小組等組織負責人。任職時間須連續滿1年以上。

對“211工程”高校畢業生、少數民族畢業生,條件可放寬到班委、班團支部成員,院系學生會(研究生會)副浮書長、副部長,校學生會(研究生會)副部長。不包括各種學習小組、團小組成員。

專升本學生的學習專業、任職情況等報名條件,只限於本科階段。研究生的報名條件可從全日制大學本科算起；通過非全日制大學本科學習考取研究生的,報考條件只限於研究生階段。

學生會的組織部主要是幹什麼的?

學生會組織部是協助團委加強全院共青團思想建設、組織建設及共青團幹部培養和管理的重要職能

部門。

（一）熟悉掌握全院團組織的基本情況，瞭解基層團組織的活動、組織生活、團總支委員情況；

（二）嚴格做好團員的發展工作，團員證的註冊和管理工作，做好團員登記、團費收繳、團員組海關

系轉接等工作；

（三）負責業餘團校、學生幹部培訓班的組織工作；

（四）督促檢查系部團總支、團支部組織生活開展情況；協助團委做好“五四”獎先工作和團總支平

時考核工作；

（五）推薦優秀團員作為黨員發展對象，並協助做好具體考查工作；

（六）做好團組織、團員的檔案建立和管理工作，做好組織工作的各種數據統計和材料收集工作；

（七）完成學生會交辦的其他任務。

學生會幹部培訓部是幹什麼的

培訓新人代替老幹部