在生活中你有什麼收穫?

General 更新 2024-11-19

平時的生活學習中,你有哪些收穫

今天，老師組織我們去閱覽室讀書。進閱覽室之前，老師告訴我們要安安靜靜地讀書。

進了閱覽室，大家都去找自己喜愛的書去讀，我找了一本《鼴鼠和土豆的故事》，認真地讀起來。

我在書中看到鼴鼠用大土豆製造了它的傢俱，先造了一把椅子，一張沙發，又造了一張桌子，然後又用一個軟的墊子鋪在了用土豆做的沙發上。鼴鼠又用土豆做了一張床，把一張軟墊子鋪在床上。我看到鼴鼠坐在它做的沙發上特別舒服，他看見桌子上有一支筆和一張紙，它就開始寫東西。它寫道：今天，我用土豆做了一把椅子，一張沙發，一張桌子，一張床······過了好大一會兒，它寫完了，便坐在沙發上看起了電視，看了一會兒，就去做飯去了。小鼴鼠吃過晚飯，就又看電視去了。看了好長時間，覺得很累，特別困，就躺倒自己做的床上睡覺去了。

“叮鈴鈴——”我正看得入迷，忽然下課鈴響了，我們便離開閱覽室，回到了教室。在教室裡，我覺得這本書真不錯。小鼴鼠能快樂地生活，是因為它付出了艱辛的勞動。世界上沒有不勞而獲的事。我想，如果要有所收穫，我就要認真學習。

生活上我有什麼收穫作文600字

歲月在我們身旁匆匆流過，時間的腳步不會因我們而滯留。美好的時光總是如此短暫，在不經意間，我們，即將畢業。六年的小學生活給我留下了太多太多，我也從中學習了太多，收穫了太多。你要問我哪一件事給我的印象最為深刻，那一定是五年級的那個初夏……

那一天，我揹著書包早早的來到學校。剛走到座位上坐下，就聽見收作業的同學在喊：“還沒有交作業的同學快一點啊！”我這才想起來書包裡的作業，急忙掏出英語作業交給了英語課代表，然後轉過身去找數學作業。正當我找作業本的時候，我無意間瞥了一眼旁邊同學的作業本。啊，第26頁也得寫呀！我怎麼不記得？當時我心裡頓時涼了半截，我在學校可從來都是按時交作業的好學生，沒寫作業，這要是讓同學知道了，多丟人呀

正在我糾結著該怎麼辦時，收作業的同學走到我面前，問我：“你的數學作業交了沒有？”我猶豫著，眼前好像出現了一個岔路口，走左邊——不交作業，就沒有人知道這件事，我依舊是同學們心目中的那個優秀生；走右邊——交作業被同學們在黑板上記名字。記名字！那多難堪呀！於是我把心一橫，便面波瀾不驚地回答：“交完了。”於是他走開了，我心裡安慰自己：反正他們要收那麼多分作業，忙不過來，也就不會發現少了我這一份作業了。

上第三節數學課時，老師講了作業本上的題。我遮遮掩掩地，同學要借我的答案參考，我也不敢給他們看。我害怕極了，心裡直打鼓。看著幾個同學投來疑惑的目光，我暗暗想：田蕾呀田蕾，你這個膽小鬼。身為大隊委，不以身作則，不寫作業還不敢承認，以後還怎麼給同學做好榜樣呀！不交作業並不可怕，你這種做錯事不敢承認的行為才最可怕！想到這兒，我下定決心，馬上補寫了作業，之後向老師說明了原因，把作業交給老師批改，然後才坦然地把作業本交給同學參考。

自那次的“作業事件”之後，我明白了：做錯事並不可怕，可怕的是做錯了是不敢承認。那一次，我收穫了誠實的滋味，知道了只有誠實、坦然地面對學習、生活中的每一件事，才能無悔的面對今後的人生！

有努力就有收穫.在學習生活中,你有哪些收穫寫一篇作文（500字）

努力就有收穫

我們都會有夢想，對於年輕的我們，更是有夢想，只是這些夢想在大多數的時候都會變成空頭支票。當夢想與現實撞擊在一起的時候，我們還是會被現實所打敗。我們貪圖現在因偷懶而獲得的安逸和樂趣，不願拼搏，遇到困難就退縮。記得科學家愛因斯坦說過一句話：我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身——這種倫理基礎，我把它叫做豬欄的理想。然而我們的現狀又何嘗不是一種豬欄的理想？人的一生可能燃燒也可能腐朽，可我不願腐朽，我願意燃燒。我想飛得更高。

生活中我發現了什麼作文我有什麼感受

在生活中,我們常常會有一些奇怪的發現.

去年冬天,有一次我來到爺爺家,想看看花迷爺爺最近又新添了什麼.現在已經入冬,爺爺家的院子又和往年一樣搭起了暖棚.我走進了暖棚一看,那花兒竟然還在開放,有菊花,牡丹花……最漂亮的還是月季花.月季花樸素大方,花瓣層層疊疊,微微下卷,花瓣的中間有金黃色的花蕊,花蕊頂端沾著花粉,散發出陣陣醉人的芳香.墨綠色的莖上還長著暗紅色的軟刺.

這時,我腦子突然出現一個想法：這月季花多麼漂亮呀!我不如向爺爺要這個月季花的種子,自己種吧!我來到了爺爺身旁,對爺爺說"：爺爺,給我幾粒月季花種子吧!"爺爺爽朗地笑了,說"：傻孩子,種月季花是不要種子的!"我瞪大了眼睛,驚奇地問"：那不是種不了了

"爺爺又說"：那怎麼可能那!栽種月季花是插枝的."我更奇怪了,又問"：插枝我怎麼沒聽說過什麼意思

"爺爺說"：就是把一株月季花的一條枝剪下來.插在土裡,就會慢慢長大了."我哈哈大笑起來,說"：爺爺,你別逗我了.一條枝

不可能!"爺爺耐心地對我說";那我們就打個睹,今天我剪下一條枝,栽在暖棚裡,以後看看它活不活!"我得意地說"：打賭就打賭,我才不怕那!"

漸漸地,已到中秋,我又來到了爺爺家.爺爺對我說"：凱熙,你還記不記得去年冬天你跟我打的賭

"我說"：我知道了,那月季花一定死了吧!"爺爺又說"：哪裡死了,長的可好了,不信你就去看!"我暗暗想：爺爺又在唬我了,一條枝怎麼會長成月季花

我就去看個究竟,反正爺爺也拿不出來.我和爺爺來到了院子裡,爺爺拿出了一盆開得十分漂亮的月季花,跟我說"：這就是上次栽的月季花."我如吃了一頭牛地驚奇,說"：不會吧

還真能種月季花.我以前還以為種植物只能用種子,原來有兩種,還可以插枝.那我去剪奶奶種的青菜,再多種點."爺爺語重心長地對我說"：青菜不能插枝,是用種子種的,要看是什麼植物,像月季花這類植物才能插枝.而且種植物還有起他方法哪!像……"

哦,原來植物有那麼多傳播方式!發現能讓我懂得許多以前我不懂的事,而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的,這些事我們並不會全部知道,而是需要自己的認真觀察,因為人不是十全十美的.不是嗎

今天早晨，我製作了一個小電燈，用的是兩節電池和一根鋼絲和一個小電燈泡製做的。先準備了兩個電燈泡，生怕晚上玩的時候會閃了。到了晚上，我拿著小電燈出去轉悠一圈，發現有時照出一個面，有時照出的是一條線，這是為什麼呢?經過仔細觀察，原來是接觸不良造成的。它不但給我帶來了快樂，又提高了我動手動腦的能力。日後，我要多練習，做一個勤於發現、善於觀察、善於思考的好學生。

一學期下來,你在學習生活上有什麼收穫?寫一篇作文。

花獻給媽媽,是傳遞親情,用這樣的筆調錶達出來的“個性思想”,讓人眼前一亮,新鮮合常理.作文時用自己的語言表達自己的思想,這是真作文——優秀作文的要素之一就是“求真”.

三、以“自我”的情感為中心寫作文

例文：

汶川大地震之後,我佈置同學們寫一篇與這次災難相關的作文.其中有一名同學交

參加了《生活中的數學》這一研究性學習活動後，你有什麼收穫？你學會了什麼？請在下面發表你的感受。

數學是一切學習的根本，數學無處不在我們學數學就是為了能在實際生活中應用，數學是人們用來解決實際問題的，其實數學問題就產生在生活中。比如說，上街買東西自然要用到

，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數不勝數，這些知識就從生活中產生，最後被人們歸納成數學知識，解決了更多的實際問題。

我曾看見過這樣的一個報道：一個教授問一群外國學生：“12點到1點之間，分針和時針會重合幾次？”那些學生都從手腕上拿下手錶，開始撥錶針；而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時，學生們就會套用

來計算。評論說，由此可見，中國學生的數學知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運用，很少想到在實際生活中學習、掌握數學知識。

數學就應該在生活中學習。有人說，現在書本上的知識都和實際聯繫不大。這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛鍊。正因為學了不能夠很好的理解、運用於日常生活中，才使得很多人對數學不重視。希望同學們到生活中學數學，在生活中用數學，數學與生活密不可分，學深了，學透了，自然會發現，其實數學很有用處。

我們只有用心什麼生活,才能能從生活中收穫什麼

我們只有用心感悟生活,才能能從生活中收穫感悟。

人們會從生活中的一些小事中得到啟示。想一想，你有過這樣的收穫嗎？請列舉2~3個例子。

暑假我和爸爸去野菏谷玩，在欣賞美麗的景色的同時，我們還看見了許多勤勞的小動物——蜜蜂。

蜜蜂非常勤勞，無論是颳風還是下雨，總能看見蜜蜂的身影。爸爸告訴我：“天剛矇矇亮，蜜蜂就進進出出，忙裡忙外，甚至下雨時都出去採蜜，所以許多蜜蜂都是為了採蜜而死在回家的路上”。聽到這，我腦海中不禁回想起了唐朝羅隱寫的“蜂”。不論平地與見山，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”雖然蜜蜂為我們採花蜜，可我們有時卻討厭蜜蜂。　　說起蜜蜂，我的生活中也有和蜜蜂相似的人，那就是清掃街道的清潔工。記得有一次我坐車從深圳回來，已經夜裡一、兩點鐘了。我本以為街道上不會有車和行人了。可在回家的路上我發現，街道上還有很多的清潔工叔叔、阿姨。他們拿著大掃帚一下一下地掃著街道，沒有人知道他們是什麼時候開始工作的，可我有時也很討厭他們，但我知道我錯了，如果沒有這些勤勞的清潔工人，我們的街道就會變得骯髒不堪，我們的生活會變的缺姿少彩。