鷹的精神是什麼?
老鷹具有什麼精神品質 5分
老鷹的頑強精神，泰山壓頂不彎腰，驚濤駭浪不低頭，從眼前開始，從一點一滴做起，始終保持飽滿旺盛的幹勁，不屈不撓的拼勁，鍥而不捨的韌勁，不達目的誓不罷休的恆勁，精衛填海的勇氣，愚公移山的志向，萬難不屈的毅力，脫胎換骨的決心。 鷹可以活到70歲，當鷹活到40歲的時候將面臨一次生死抉擇！這主要是因為當它的生命到了第40個年頭的時候，鷹的爪子開始老化，無法有力地捕捉獵物；它的喙變得又長又彎，會垂到胸脯的位置；它的翅膀會長出又密又厚的羽毛，讓它的雙翅變得沉重，難以飛翔。
此時的鷹只有兩種選擇：要麼等死，要麼經過一個十分痛苦的重生過程。如果想重生，鷹得獨自飛到山頂，在山的高處準備重生。這是一個漫長而可怕的過程，重生的鷹要忍受莫大的痛苦和劇烈的身體創傷。重生的第一步是除去老化的喙，禒用頭抵著粗糙的岩石，在石壁上一下下地磨擦，把老化的喙皮一層層磨掉，直到完全被剝離。這時的鷹已經無法吞食食物，它不吃不喝，憑藉體內不多的能量來支撐自己的生命，在痛苦的煎熬中靜靜等待。
幾個月後，新的喙慢慢生長出來，鷹開始了重生的第二步。當新的喙長出來後，鷹使用喙把爪子上老化的趾甲一根根拔掉，鮮血一滴滴灑落……然後又是痛苦而漫長的等待--奄奄一息的鷹在痛苦中長出了新的趾甲，而此時它還得熬過最後一關：用新長出來的趾甲把身上又長又重的羽毛一根根拔掉……當新的羽毛長出來後，鷹完成了涅盤般的重生！
新的喙、新的爪子，新的羽毛，鷹又能重新捕食了，重生後的鷹能夠再活30年！
鷹的品格和精神是什麼? 45分
老鷹是世界上壽命最長的鳥類。
它一生的年齡可達70歲。
要活那麼長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。
當老鷹活到40歲時，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。 它的啄變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚。使得飛翔十分吃力。
它只有兩種選擇 : 等死，或經過一個十分痛苦的更新過程。
150天漫長的操練。
它必須很努力地飛到山頂。
在懸崖上築巢。停留在那裡，不得飛翔。
老鷹首先用它的喙擊打岩石，直到完全脫落。然後靜靜地等候新的喙長出來。
它會用新長出的喙把指甲一根一根的拔出來。
當新的指甲長出來後，它們便把羽毛一根一根的拔掉。
5個月以後，新的羽毛長出來了。
老鷹開始飛翔。 重新得力再過30年的歲月！
在浮們的生命中，有時候我們必須做出困難的決定。
開始一個更新的過程。
我們必須把舊的習慣，舊的傳統拋棄，使我們可以重新飛翔。
只要我們願意放下舊的包袱，願意學習新的技能，我們就能發揮我們的潛能，創造新的未來。.
我們需要的是自我改革的勇氣與再生的決心……
形容鷹的精神詞語
自由自在 [zì yóu zì zài]
生詞本
基本釋義
形容沒有約束，十分安閒隨意。
褒義
出 處
宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十三:“問:‘牛頭未見四祖時如何？’師曰:‘自由自在。’曰:‘見後如何？’師曰:‘自由自在
鷹的象徵意義
鷹擊長空：指雄鷹振翅飛翔於遼闊的天空。亦比喻有雄心壯志的人在廣闊的領域中施展自己的才能。
雄鷹展翅：代表大展宏圖，鵬程萬里。比喻某人在事業上、學業上等方面，奮力前進、敢於拼搏，以此邁向未來，如同雄鷹展翅翱翔一樣。
鷹的象徵是什麼
有一對翱翔高空的翅膀，是隻能陸地上生活的人類一直以來的夢想。長著如鷹一樣精準的雙眼和擁用鷹一樣的勇猛精神，更是不少人的夢想追求。
動物當中最愛就是鷹！不只是喜歡它們美麗的外表，更多的是它們身上那象徵著的自由，力量，勇猛和勝利．鷹的種類也不少，不過我個人最喜歡的就是這種白頭鷹，這種美國北美洲特有的白頭鷹，也是美國的國鳥，在美國的國徽圖案上，它就是圖案上的主體。本人不喜歡美國人，只是，這種鷹我無法對它們持一樣的看法。
白頭骸未成年的時候，通體羽毛是深棕色的，4到6歲成年後，白頭鷹頭部、頸部和尾部的羽毛逐漸變成白色，這樣它們的外表便顯得迷人極了，可知道，世上最美麗永恆的兩種色彩是黑色與白色！
其實，鷹不僅是象徵著自由，力量，勇猛和勝利，我覺得它們給人的啟示最大的莫過於它們的雙眼。從高空中徘徊尋找和發現獵物，然後以最快的速度俯衝將獵物狠狠地解決在雙爪。大自然總是給人啟示的，生活也一樣，不少的事情和事物也會給人以思想上的啟發。
鷹也會告訴人類，要活得精彩和有意義，就要象它們一樣，徘徊了很久不要緊，關鍵是要一直擦亮雙眼，看清自己的目標，然後以極速朝著目標進攻……
雖然你不是一隻這樣的鷹，也可能會難以實現自己的目標，儘管是這樣，也要學習象鷹一樣的精神，過好每一天。生活就是這樣，不一定有你想要的結果，卻可以有你想要的過程。
《鷹之重生》展現了鷹的什麼精神？給自己的啟示是什麼
震撼、衝擊、感動、感悟，這就是我觀看《鷹之重生》這一短片時思想感受的變化過程，正如短片所給予的啟示：如果一味安於現狀，不思進取，對困擾自身的問題不痛下決心整治，就無法獲得真正意義上的重生。
老鷹具有什麼精神？
壯志凌雲，不畏艱險，勇往直前，追求上進，精益求精，敢於拼搏。
誰的身上有著像鷹一樣的精神?其事蹟是什麼?
小草就是指頑強的人 像桑蘭 像海倫 凱勒 像張海迪 像夏洛蒂 勃朗特 有很多 目前我只能舉例這些 下面介紹一下海倫卡勒： 海倫·凱勒是美國盲聾啞女作家和殘障教育家。1880年6月27日出生於亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在19個月的時候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡，她因為她的導師安妮·沙利文的努力，使她學會讀書和說話，並開始和其他人溝通。而且以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的讚揚，並得到許多國家政府的嘉獎。主要作品有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。海倫·凱勒一生一共寫了14部著作。 海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，同時致力於救助傷殘兒童，保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。1964年獲得總統自由勳章。 她在黑暗中摸索著長大。七歲那一年，家裡為她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文在小時候眼睛也差點失明，瞭解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了讀書，後來用手摸別人的嘴脣，終於學會說話了。 沙利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地裡埋下種子，爬到樹上吃飯；還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛的關懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了大學學業。 1936年，和她朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常的傷心。海倫知道，如果沒有老師的愛，就沒有今天的她，決心要把老師給她的愛發揚光大。於是，海倫跑遍美國大大小小的城市，周遊世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務。 1968年，海倫89歲去世，她把所有終生致力服務殘障人士的事蹟，傳遍全世界。她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。沙利文老師把最珍貴的愛給了她，她又把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。 死後，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界.並且各地人民都開展了紀念她的活動 《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的傑作”。 1887年3月3日，對海倫來說這是個極重要的日子。這一天，家裡為她請來了一位教師——安妮·沙莉文小姐。安妮教會她寫字、手語。當波金斯盲人學校的亞納格諾先生以驚訝的神情讀到一封海倫完整地道的法文信後，這樣寫道：“誰也難以想象我是多麼地驚奇和喜悅。對於她的能力我素來深信不疑，可也難以相信，她3個月的學習就取得這麼好的成績，在美國，別的人要達到這程度，就得花一年工夫。”這時，海倫才9歲 1894年夏天，海倫出席了美國聾人語言教學促進會，並被安排到紐約赫馬森聾人學校上學，學習數學、自然、法語、德語。沒過幾個月，她便可以自如地用德語交談；不到一年，她便讀完了德文作品《威廉·退爾》。教法語的教師不懂手語字母，不得不進行口授；儘管這樣，海倫還是很快掌握了法語，並把小說《被強迫的醫生》讀了兩遍。在紐約期間，海倫結識了文學界的許多朋友。馬克·吐溫為她朗讀自己的精彩短篇小說，他們建立了真摯友誼。霍姆斯博士......
老鷹的遺囑中老鷹有一種什麼樣的精神
《老鷹的遺囑》中，老鷹有一種在困境中永不放棄的精神。
原文：
一隻老鷹孤傲地生活在怪石嶙峋的山岩間，不知度過了多少歲月。可是它的精力開始漸漸地衰退了，它覺得自己的末日已經臨近了。
老鷹發出強有力的鳴叫聲召喚棲居在附近山岩間的孩子們。孩子們聚集到一起。老鷹仔細打量著自己的每一個孩子，語重心長地說：
“你們都是我撫育長大的，你們從小就養成敢於直視太陽的習慣。我讓你們那些忍受不了陽光照射的弟兄們都餓死了。這就是你們確實比所有其他鳥類飛得高的原因。誰敢接近你們的巢穴，誰就要倒黴!所有的動物在你們面前都心驚膽戰。不過，你們要襟懷坦蕩，不要欺凌弱小的和無防禦能力的禽鳥。不要忘記古代的箴言：迫使別人怕你，就別想受到別人的尊敬。
孩子們恭敬地聆聽父親的告誡。“我的壽數已滿，”老鷹接著說，“但是我決不死在巢裡!在平生最後一次飛翔中，我要飛到翅膀力所能及的高度。我要直衝雲霄，迎著太陽翱翔，讓陽光燒掉衰敗的羽毛，然後立即墜入大海的淵數藪……”
在它們交談之際，曠野萬籟俱寂，即使山間的迴音也未敢打破這種寂靜的氛圍。
“不過，你們要知道!”父親對孩子們最後說，“就在那一瞬間，將會出現奇蹟：我將從海水中浮起，變成一隻年輕而健壯的鷹，開始嶄新的生活。同樣的經歷也等待著你們。這就是我們——鷹——的命運!”
這時老鷹展開翅膀，作最後一次飛行。豪邁而雄壯的老鷹在山頂上空飛了最後一圈。就在那裡，在撫育了無數的後輩兒孫，並度過長久的時光。老鷹的孩子們陷入深深的沉默之中，目送老鷹迎著太陽勇敢地衝上雲天。
作者簡介：
達·芬奇（1452年4月~1519年5月），歐洲文藝復興時期的天才科學家、發明家、畫家。現代學者稱他為“文藝復興時期最完美的代表”，是人類歷史上絕無僅有的全才，他最大的成就是繪畫，他的傑作《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》，《巖間聖母》等作品，體現了他精湛的藝術造詣。他認為自然中最美的研究對象是人體，人體是大自然的奇妙之作品，畫家應以人為繪畫對象的核心。
他是一位思想深邃，學識淵博、多才多藝的畫家、天文學家、發明家、建築工程師。他還擅長雕刻、音樂、發明、建築，通曉數學、生理、物理、天文、地質等學科，既多才多藝，又勤奮多產，保存下來的手稿大約有6000頁。他全部的科研成果盡數保存在他的手稿中，愛因斯坦認為，達·芬奇的科研成果如果在當時就發表的話，科技可以提前30-50年。 達·芬奇少年時已顯露藝術天賦，15歲左右到佛羅倫薩拜師學藝，成長為具有科學素養的畫家、雕刻家。併成為軍事工程師和建築師1482年應聘到米蘭後，在貴族宮廷中進行創作和研究活動，1513年起漂泊於羅馬和佛羅倫薩等地。1516年僑居法國，1519年5月2日病逝。
鷹的傳統精神是什麼
老鷹是世界上壽命最長的鳥類。
它一生的年齡可達70歲。
要活那麼長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。
當老鷹活到40歲時，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。 它的啄變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚。使得飛翔十分吃力。
它只有兩種選擇 : 等死，或經過一個十分痛苦的更新過程。
150天漫長的操練。
它必須很努力地飛到山頂。
在懸崖上築巢。停留在那裡，不得飛翔。
老鷹首先用它的喙擊打岩石，直到完全脫落。然後靜靜地等候新的喙長出來。
它會用新長出的喙把指甲一根一根的拔出來。
當新的指甲長出來後，它們便把羽毛一根一根的拔掉。
5個月以後，新的羽毛長出來了。
老鷹開始飛翔。 重新得力再過30年的歲月！
在我們的生命中，有時候我們必須做出困難的決定。
開始一個更新的過程。
我們必須把舊的習慣，舊的傳統拋棄，使我們可以重新飛翔。
只要我們願意放下舊的包袱，願意學習新的技能，我們就能發揮我們的潛能，創造新的未來。.
我們需要的是自我改革的勇氣
與再生的決心……