初中生厭學家長怎麼辦?

初中生厭學，不聽父母和老師的怎麼辦

１、學習興趣不濃，缺乏長遠動機這部分學生大多數學習成績不佳，對學習感到乏味，學習被動對學習任務只是窮於應付，他們感到學習是一種苦差事，簡直是一種活受罪，但是迫於老師、家長的壓力，不得不每天揹著書包到學校混日子，在動機上表現為直接動機，只求初中能畢業，或只考技校、職高，早日上班工作，缺乏為振興中華而刻苦學習的長遠動機。在他們看來爸爸媽媽文化低，在廠裡照樣上班掙工資，很舒服。２、信心不足，自暴自棄。這部分學生由於學習成績差而產生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評，家長的訓斥，同學們的恥笑等，使之失去信心自暴自棄，破罐子破摔，一談起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進教室就情緒低落，他們對考試抱一種無所謂的態度，他們認為爸爸媽媽對學習上的問題一竅不通不能輔導只會批評，自己也只能這樣。３、圖眼前實惠，需要層次低由於家庭的負面影響，他們貪圖眼前實惠，需要層次低，他們錯誤地認為只要有錢就有一切，能撈錢就是有能耐，有了錢可以吃得好，穿得好因此自小就一心想撈大錢，有了錢就吃、穿、玩。對於如何發展自己，完善自己考慮很少。４、意志薄弱，克服困難毅力差。家庭條件優越，從小嬌生慣養，有過強的依賴心理，學習上不願獨立思考，依賴老師輔導，一旦失去輔導成績一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒精打采灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。產生厭學心理主要有以下幾個方面原因：１、學生本身的智力因素和非智力因素是導致厭學心理產生的內在原因。厭學學生中一部分學生的智力水平往往不是很高，表現在觀察力、想象力、記憶力、思維力、理解能力、創造能力都不會太高，他們反應遲鈍，記憶速度慢，對問題總是不能舉一反三，特別是從小學升入初中後，學科門類增多，學習內容加深，學習適應不良現象尤為突出，還有相當一部分學生則是由於非智力因素、興趣、動機、意志等方面的原因。２、不良家庭、學校、社會教育產生的負面影響是導致學生厭學情緒產生的外在原因。（１）過重的學習負擔是產生厭學心理的重要原因學習是一個循序漸進的過程，有其自身的規律，有的家長望子成龍心切，撥苗助長，他們只重視孩子的分數，只看成績名次而不顧孩子實際智力水平和心理特點，不考慮孩子的可接受性，學習精力和愛好，仿照體育訓練中大運動量的做法，讓孩子彈鋼琴，練書法，學畫畫，上外語、數學輔導班，做大量課外題。搞得孩子身心整天處於疲勞狀態，在難於承受的重壓下，學生如何以學習為快樂呢？孩子的學習只要稍不如願，就責罵痛打孩子，使之產生強烈畏懼心理，而遷怒於學，久而久之把本來饒有興趣的學習視為不堪忍受的苦事，造成孩子對學習的厭煩甚至恐懼的心理。（２）缺乏必要的輔導和關心是產生厭學心理的主要原因廠辦校學生家長收入比較穩定，生活有保障，由於家長在廠裡從事繁重的工作，回家又要忙於家務很是辛苦，所以晚上或節假日總想好好休息，調整自己，打麻將、跳舞、下棋、釣魚成了他們的業餘愛好，他們很少過問孩子的學習，很少了解孩子的思想，認為只要將孩子的吃、穿照顧好就行了。他們對孩子嬌生慣養，生活上照顧無微不至，孩子養尊處優，過著飯來張口，衣來伸手的依賴生活，而學習上又無人輔導，思想上又無人關心，天長日久，孩子怕苦怕累，遇到困難繞道走，失去依賴就寸步難行。 (３)考試焦慮、學習壓力，是產生厭學心理的直接原因當前學校中頻繁地進行考試，排名次，使學生超負荷的學習，產生嚴重的考試焦慮，形成巨大的心理壓力是導致學生學習興趣降低，出現厭學心理的直接原因。學習成績差的學生經常受到冷落、批評、指責，他們很少受到表揚、鼓勵、關心。一旦超出其心理承受能力，就與老師感情淡薄，產生逆反心理，不喜歡上這個老師的課，不喜歡這......

初中生厭學家長怎麼辦 100分

不要給他太大壓力，就說先讓他在學校上著吧，畢竟他這麼小不上學也沒有工作可以做，就說不用學的多好，就在學校做個學生就行

初中兒子厭學怎麼辦

培養孩子學習興趣，這裡給你一些思路：

1、發揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，瞭解孩子的作業情況，並及時幫助改正錯誤。

2、設法提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣最主要最有效的方法。家長應設法提高孩子學習成績，哪怕是某一科的成績。用過速讀記憶訓練的朋友都知道，對孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助，詳細學習資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網站》下載軟件練習。

3、從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知慾，增強孩子的學習興趣。

4、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績後要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多麼快樂，於是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

5、要有耐心，不要急功近利。家長在培養孩子的學習興趣時，一定要有耐心，因為孩子的心智發展還不夠成熟，穩定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過於急於求成，以避免造成負作用。

初中的孩子厭學怎麼辦

在非重點中學，初中生厭學現象比較普遍。厭學之風日長，不但使家長茫 然、教師憂慮，而且帶來諸多社會問題，其後果將十分嚴重。 初中生厭學的原因是多方面的。

首先，從學生自身來看，巨大的思想壓力 和精神負擔使他們難以承受，久而久之便對學習產生厭煩情緒。多數學生家長 "望子成龍"企望過高、要求過嚴，孩子在學校要完成過重的學習任務，在家 裡也的不到輕鬆，成績稍差還會受到家長指責。這種氛圍壓得孩子喘不過氣， 日復一日，年復一年，厭學情緒便會油然而生，進而形成一種與家長、老師 "對著幹"的逆反心理。

其次，從家庭因素來看，不良的家庭文化環境往往使可塑性很強的初中生 在耳濡目染中受到到侵蝕。有的家長忽視自身作為子女"第一任家庭教師"的 角色，在教育子女上，他們湖塗認識多，偏頗看法多，簡單粗暴多，放任自流多。有的家長認為，送孩子上學是義務教育的規定，孩子學差學好全靠學校； 有的家長不但不重視子女的學習,反而經常在孩子面前做"經商致富"的宣傳, 分散孩子的注意力，扭曲他們的價值觀；有的學生父母，常常打架吵嘴，甚至 草率離異，在孩子的心靈上投下了難以抹去的陰影，使他們無心學習。面對學生厭學現象，搖頭嘆息無濟於事，一味地強調客觀原因也與事無補。老師和家長都要用發展的眼光看待學生，經常鼓勵他們的進步，幫助他們端正 學習態度，改進學習方法，調動學生學習主動性，儘快地從厭學情緒中掙脫出 來。家庭中，家長要嚴格要求自己，時時處處給孩子起表率作用，要儘量營造 一種積極進取的家庭氛圍，使孩子在平等、民主、關愛、和睦的環境下，保持 身心健康，專心致志地投入學習中去。對待學習差的孩子，要切忌急躁，要看到孩子的優點，鼓勵孩子一步一個腳印地前進。

初中生厭學怎麼辦

厭學症與一般的厭學情緒不同，其主要特徵是對學習毫無興趣，視學習為負擔，把學習作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學習活動，經常逃學或曠課，嚴重的會導致輟學。造成厭學症的原因很多。從外因看，有家庭教育和學校教育的失誤，如家長期望過高，不當的教育方法，教師態度生硬，社會不良風氣的影響；從內因看，學習目的不明確，學習無興趣，自制力較差，懶惰等等。

一方面要靠外部教育環境的改善，另一方面自身的調節和改變也很重要。

1 充分認識學習的意義；

2 面對學習上的失敗要進行正確的歸因；

3 全面評價自我，恢復自尊與自信；

4 揚長避短，重新設計，塑造自我。

5 能適應環境，不被社會一些不良因素所影響。

學習興趣的培養編輯

有很多家長，對孩子的學習問題非常的頭疼，很多孩子他們對學習並不感興趣，只是對玩感興趣，像電腦、遊戲等，孩子總是玩不夠。很多家長都會想這樣一個問題，那就是怎麼樣讓孩子對待學習就像看電、玩遊戲那樣投入呢？下面就為家長介紹幾種培養孩子學習興趣的方法：

一、精心呵護孩子的好奇心

好奇心是孩子學習興趣的源泉。那麼，父母該如何呵護孩子的好奇心呢？

當孩子把奶瓶反轉，並且試著從奶瓶的底部來吸奶的時候，當孩子將停下了的玩具火車又推又拉又打，想使它再次跑動起來的時候，當孩子在公園裡專心地看著被風吹得搖搖擺擺的花草的時候，這些都是他們在好奇心的驅使下探索這個陌生世界的表現。對孩子來說，一切都是新鮮的，值得探索的。此時，大人不要忽視和否定孩子的學習和探索行為，而應該精心地呵護孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去觀察這個世界，跟孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同作出結論。

當孩子帶著問題去問父母的時候，父母不應該簡單地將結論告訴孩子。告訴孩子問題的答案，遠不如讓孩子自己思考“為什麼”來得重要。例如，當孩子問“鳥兒晚上睡在哪裡”時，你不必直接回答，你可以與孩子一起探討鳥兒在晚上的可能去處；當孩子問“黃色和藍色顏料混合後會變成什麼顏色”，你不要簡單地告知“會變成綠色”，你可以說：“是啊，那究竟會變成什麼顏色呢？”以此來引導孩子去試驗，去思考，讓孩子自己去得出結論。同時你還可以通過一些開放式的問題，激發孩子對事物的好奇心與探索的慾望。

能否給孩子自由思考的空間和時間，這是呵護孩子好奇心的關鍵。父母如果經常給孩子下達一些強制性的智力作業任務，那麼孩子會感到總是在一種有壓力的環境之中，他們便會將思考問題看作是一種額外的負擔，久而久之，他們的好奇心和學習的興趣就會消失殆盡。因此，對於強制性的智力作業，要少些再少些。

二、為孩子創造一個愉悅的學習環境

例如，孩子一般都愛聽故事，不管是老師或父母講故事，還是廣播電臺或電視臺播放故事，孩子們總是專心致志地聽，特別是繪聲繪色地講故事最能吸引他們。當你講小人書中的故事時，你會發現孩子常常是一邊聽一邊很想認識書上的字，這種主動要求學習的精神是非常可貴的。父母可以利用這一時機因勢利導，適當教孩子認認字，不要求孩子寫，更不要求孩子記這些字，只要他們能認識，能把一個小故事讀下來就行。孩子聽得多了，讀得多了，自然而然地掌握了這些字。會有一天，父母發現，孩子已經能很連貫地把書上的故事琅琅上口地讀出來。當孩子在閱讀課外書刊時，家長可利用讀物內容，作為與孩子對話的內容。這樣，孩子在一個寬鬆愉悅的學習環境中，可以不時地受到啟迪，並逐步養成主動學習、主動探索知識的興趣與習慣。

三、帶孩子到大自然、社會中去，開闊眼界，提高學習興趣

家長可以經常有意識地引導孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。比如春天可帶孩子去觀察小樹以及其他植物的生長情況；夏天帶孩子去游泳、爬......

中學生厭學怎麼辦？

曾經我也和你一樣

初一的時候成績還蠻好的

到了初二真的怎麼也不耐煩學了

也並不是什麼學習跟不上

大概是不喜歡學校的氣氛阿 環境阿 之類的

在學校 知道老師不會無理取鬧 但是也覺得跟自己有什麼過節似的

要是讓家長諒解你 讓你請段時間的假 我想也是不會有多大用的(呵呵,好象是難的很哦)

你能問出這樣的問題 說明你自己也並非想那樣阿 事與願違

我自己也沒有什麼過好的辦法

我有一個同學的化學課很好 而他其他課幾乎都是趴著睡覺的

他為什麼化學課好呢

你也看過 名偵探柯南吧 他蠻喜歡裡面的灰原的 以她為目標

化學倒是學的蠻好的...呃...

至少也是個成功的方法^-^

希望給你點幫助 每個人都給你一點的話 希望你早日喜歡學習並恢復好的成績

初中生不上學厭學怎麼辦

在非重點中學，初中生厭學現象比較普遍。厭學之風日長，不但使家長茫 然、教師憂慮，而且帶來諸多社會問題，其後果將十分嚴重。 初中生厭學的原因是多方面的。

首先，從學生自身來看，巨大的思想壓力 和精神負擔使他們難以承受，久而久之便對學習產生厭煩情緒。多數學生家長 "望子成龍"企望過高、要求過嚴，孩子在學校要完成過重的學習任務，在家 裡也的不到輕鬆，成績稍差還會受到家長指責。這種氛圍壓得孩子喘不過氣， 日復一日，年復一年，厭學情緒便會油然而生，進而形成一種與家長、老師 "對著幹"的逆反心理。

其次，從家庭因素來看，不良的家庭文化環境往往使可塑性很強的初中生 在耳濡目染中受到到侵蝕。有的家長忽視自身作為子女"第一任家庭教師"的 角色，在教育子女上，他們湖塗認識多，偏頗看法多，簡單粗暴多，放任自流多。有的家長認為，送孩子上學是義務教育的規定，孩子學差學好全靠學校； 有的家長不但不重視子女的學習,反而經常在孩子面前做"經商致富"的宣傳, 分散孩子的注意力，扭曲他們的價值觀；有的學生父母，常常打架吵嘴，甚至 草率離異，在孩子的心靈上投下了難以抹去的陰影，使他們無心學習。面對學生厭學現象，搖頭嘆息無濟於事，一味地強調客觀原因也與事無補。老師和家長都要用發展的眼光看待學生，經常鼓勵他們的進步，幫助他們端正 學習態度，改進學習方法，調動學生學習主動性，儘快地從厭學情緒中掙脫出 來。家庭中，家長要嚴格要求自己，時時處處給孩子起表率作用，要儘量營造 一種積極進取的家庭氛圍，使孩子在平等、、關愛、和睦的環境下，保持 身心健康，專心致志地投入學習中去。對待學習差的孩子，要切忌急躁，要看到孩子的優點，鼓勵孩子一步一個腳印地前進。

初中生的叛逆期不願意上學應該怎麼辦

一、家長不要給孩子太大的學習壓力，避免經常詢問孩子的成績，尤其是孩子沒考好、十分失落的時候。不要責罵孩子，多給予孩子鼓勵，幫助他們找出學習上的錯誤，指導他們學習方法。不要強迫孩子參加各種培訓班，多給孩子空餘自由的時間。多舉辦一些親自郊遊活動，讓家庭關係更融洽。

二、家長不要將所有希望都寄託在孩子身上，不要整天盤問孩子的學習，不要太看中分數。家長應該面對現實，合理調整自己對子女的期望值，這樣才有利於子女的成長。父母要經常幫助子女恰如其分地作出估計，既不要盲目樂觀，也不要低估自己。

三、家長要幫助孩子樹立信心。厭學孩子的顯著特點是喪失了自信心，如果家長適當降低對子女的學習要求，創設情境，讓孩子成功，體驗到成功的喜悅，就會逐步讓孩子樹立起自信心。這樣，孩子就會產生積極的、主動的學習動機，增強自信心，克服自卑心理，使厭學情緒得到糾正。