校園信息點是什麼?

General 更新 2024-11-16

打電話諮詢校園信息問什麼問題，具體點？

你想諮詢什麼校園信息，就問什麼問題咯。

什麼是信息化校園環境

有關概念：校園網是在學校範圍內，在一定的教育思想和理論指導下，為學校教學、科研和管理等教育提供資源共享、信息交流和協同工作的計算機網絡。在我國，近年來校園網建設發展迅速，到目前為止僅在我國中小學就有近6000所學校建設了校園網。他們為我國中小學內部實現教育的資源共享、信息交流和協同工作提供了較好的範例。然而，隨著我國各地校園網數量的迅速增加，校園網之間如何實現教育的資源共享、信息交流和協同工作的要求越來越強烈。具體分析：隨著社會的發展，校園的計算機網絡已成為學校辦學的基礎設施和必備條件。為了充分利用現代信息技術，以現有中國教育和科研計算機網為基礎，推動各職成教教育的改革與發展，提高教育質量。為了明確職成教校園網建設的原則、要求和實施計劃，我們提出了以下關於“職成教校園網建設標準”，為已經建成或正在建設職成教校園網的學校提供參考。一、總體原則從我國國情出發，考慮學校的需要與可能，以滿足教學和管理需要作為校園網建設的出發點，充分利用現代信息技術，統籌規劃，需求推動，因地制宜，分步發展；按照國家現代遠程教育發展規劃，充分利用以中國教育和科研計算機網及中國教育電視臺為基礎構建的數字化、多媒體、交互式的現代化教育平臺；在現代教育理論指導下，可考慮與有網絡教育和遠程教育成熟經驗的高校合作，充分調動各方面的積極性，分工協作，自主研製、合作開發、挖潛改造和積極引進多種媒體教學資源，建立上海職成教教學資源庫；二、校園網校園網是為學校提供教學、管理、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網絡。首先，校園網應為學校教學、管理、科研提供先進的信息化教學環境，因此校園網是一個寬帶、具有交互功能和專業性很強的局域網絡。教學管理系統、多媒體教室、教育視頻點播系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以通過網絡運行工作。校園網還應滿足校內外的通訊要求。包括Internet服務、遠程教育服務、數據廣播信息下載、視頻會議及IC卡服務等。建網要遵循“依據需求、統籌規劃、分步實施、成熟可靠”的原則。校園網建設的方案要符合學校長遠發展規劃，應將基礎設施建設、教學和管理軟件建設和人員培訓統籌規劃。建設校園網時，根據經費情況，可一步到位，也可統籌規劃、分步實施、逐步到位。三、校園網建設要求實用性校園網必須是具備教學、管理、科研和通訊等功能。技術性系統設計要考慮到3-5年內的技術發展，選擇網絡設備要通用性高，兼容性好，擴充性強，能支持不同存儲格式的教學軟件。安全性具有較強的防止系統數據的丟失、防病毒措施和信息過濾等功能。易用性界面友好、使用方便、操作容易，有在線幫助。經濟性投資合理，使用週期長。四、校園網網絡設施為實現校園網建設的基本要求，需要有相應的軟、硬件支持。網絡設備校園網網絡設備主要包括綜合佈線、服務器、交換設備和用戶終端。（1）綜合佈線校園網的物理層應按有關規範和標準設計，校園網主幹速率可採用千兆（有條件的可使用光纖），主幹網應不能低於“100M快速以太網”的水平。（2）服務器硬件：應配置有安全、穩定、可靠的專用服務機（建議使用國產品牌服務器），容量、I&#......

什麼是校園網

校園網是在學校範圍內，在一定的教育思想和理論指導下，為學校教學、科研和管理等教育提供資源共享、信息交流和協同工作的計算機網絡。在我國，近年來校園網建設發展迅速，到目前為止僅在我國中小學就有近6000所學校建設了校園網。他們為我國中小學內部實現教育的資源共享、信息交流和協同工作提供了較好的範例。然而，隨著我國各地校園網數量的迅速增加，校園網之間如何實現教育的資源共享、信息交流和協同工作的要求越來越強烈。校園網的設計目標是將各種不同應用的信息資源通過高性能的網絡設備相互連接起來，形成校園區內部的12000／XPranet系統，對外通過路由設備接入廣域網。進行校園網總體設計：第一，要進行對象研究和需求調查，明確學校的性質、任務和改革發展的主系統建設的需求和條件，對學校的信息化環境進行準確的描述；第二，在應用奢求分析的基礎上，確定學校12000／XPranet服務類型，進而確定系統建設的目標，包括網絡設施、站點設置、開發應用和管理等的目標；第三，確定網絡拓撲結構和功能，根據應用需求建設目標和學校的主要建築分佈特點，進行系統分析和設計；第四，確定技術設計的原則要求，如在技術選型、佈線設計、設備選擇、軟件配置等方面的標準和要求；第五，規劃校園網建設的實施步驟。校園網總體設計方案的科學性，應該體現在能否滿足以下基本要求方面：（1）整體規劃安排；（2）先進性、開放性和標準化相結合；（3）結構合理，便於維護；（4）高效實用；（5）支持寬帶多媒體業務；（6）能夠實現快速信息交流、協同工作和形象展示。隨著經濟的發展和國家科教興國戰略的實施，校園網絡建設已逐步成為學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現代化的重要標誌。目前，大多數有條件的學校已完成了校園網硬件工程建設。然後，多年來都對校園網的認識不夠全面，甚至存在很大的誤區。例如：認為網絡建設越高檔越好，在建設中盲目追求高投入，對校園網絡建設的建設缺乏綜合規劃及開發應用；認為建好了校園網絡，連接了Internet，就等於實現了教學和辦公的自動化和信息化，而缺乏對校園網絡的綜合管理、技術人員和教師的應用培訓，缺乏對教學資源的開發與積累等等。所有這些，都極大地阻礙了校園網絡在學校管理、教育教學中所應發揮的實際效益。概括地講，校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網絡。首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環境。這就要求：校園網是一個寬帶、具有交互功能和專業性很強的局域網絡。多媒體教學軟件開發平臺、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網絡上運行。

什麼是學校信息化 30分

近年來，現代信息技術在學校教育各個領域愈來愈被廣泛應用，教育信息化正進入快速發展時期。由於政府的重視，部分學校的硬件建設速度超過軟件建設速度，每個教師擁有了夢寐以求的手提電腦，每間課室安裝了多媒體教學平臺。從個別的電教室到完整校園網的建立以及城域教育網的迅速興起，這種趨勢使得教育信息化的課題擺在學校發展的重要日程上。

華東師範大學祝智庭教授認為，教育信息化應被看作為一個過程，其主要特點是在教育過程中廣泛應用以電腦多媒體和網絡通訊為基礎的現代化信息技術。本文試圖從實踐的角度，圍繞觀念、素養、方法三方面，闡述教育信息化過程中各階段的特徵及相應措施，為制定確實可行的信息化實施方案提供較為有力的論證。

一、信息化的準備

現代教育信息化準備階段，以硬件建設為基礎，以現代教育觀念的形成、信息化教學的逐步呈現為其主要特徵。這一過程中，各學校不斷改進教學手段，提倡信息技術與學科教學的整合，多媒體技術在課堂上開始展現出強大的功能與魅力。雖然教學過程中還不能普遍使用電腦多媒體技術，但是局部的信息化教學以全新的手段和狀態，從以下幾個方面為教育信息化打下了基礎：

●開設信息技術課程。包括：電腦室的建設與管理；電腦科組的成立；學會學習、合作學習、探究創新的課程目標與理念；信息技術課堂教學方式、方法的研究與實踐；學科評價的初步探索等。受社會經濟發展的限制，這一階段的信息技術教學，尚未充分考慮教學信息化的實際需要，信息技術還不能迅速成為一門求知的工具，學生們在為將來而學。

●局部信息化教學。關於信息化教學的概念，專家們尚未有統一的定論。更多的一線教師傾向於把信息化教學（局部的）作為一種通過對多媒體技術的“利用”，增強學生學習興趣，提高課堂效率的“手段”。這一時期，電教室的建設與管理是重點，教師們在這裡主要進行研討課活動，並且積累、推廣了大量信息化教學的經驗。同時，隨著整個社會信息化進程的加快，學校在網站建設、電子備課方面也取得進展，綜控室的建設得到加強。通過與城域教育網的互聯，學校獲取外界信息、加強信息交流的能力大大提高。

●教師隊伍培訓。學校電腦科組成立後，專業電腦教師逐步取代業餘電腦老師。以電腦科組為骨幹的電教小組在校本培訓方面花了很大的功夫。他們在研討課中讓其他教師“眼見為實”，大力倡導以電腦為基礎的多媒體技術的應用，帶頭將學校融入信息社會之中，形成教育信息化的觀念。學校以“培訓班”的形式，使得多數教師逐步達到國家現行的“中級”水平，即能掌握一般教學應用軟件並具備獲取、分析和加工信息的能力。但是，由於硬件建設的滯後，多數教師非常無賴地將“中級”證書作為評定職稱的依據，而且因為不能迅速地學以致用，導致了重複培訓。

●分步建設，循序漸進。由於國家的倡導，學校儘管財力有限，仍然竭盡全力加強信息化基礎設施建設。在網絡硬件建設未完成之前，我們的工作還不能稱為完整意義上的信息化實施，靠移動盤實現信息與知識的慢速共享，還只能叫機械化。這種艱難的探索，客觀上強迫學校形成了一種超前意識，為了不搞重複建設，充分利用、開發有限資源，必須尋找理論與技術的支撐。這樣，為迎接教育信息化的春天，讓校園網從一開始就發揮最大的效益，信息化的領導意識、網絡管理人才以及信息化實施能力已經初步具備。

二、信息化的實施

校園網的建成，是信息化工程進入發展時期的標誌。除了校園網，學校內的廣播系統、通訊系統、電子閱覽系統等也必須具備，以便形成信息化基礎設施的系統工程。對學校而言，這項系統工程將逐步改變傳統校園的含義，它可以實現教師去集體備課室......

校園V網套餐是什麼？

V網是指將公司內部移動手機組成一個網提供網內成員在某個地區（非漫遊狀態下）網內相互通話優惠的業務。V網號碼4位，一般採取現有移動手機的後四位，V網內通話費用為：主叫1角/分鐘，被叫免費。加入V網後不影響原號碼原有的通信，包括原有的各項收費標準。

我在查找學校時，應關注它的什麼信息呢？

學校的性質、師資力量、偏文偏理、是不是“211工程”或“985工程”學校、學生數量等。建議你在百度查找一篇文章，6月9號的，輸入關鍵詞“大學填川志願”，說得非常詳細。

校園網1000個信息點，核心層應該用什麼層次的交換機或路由器，價位多少？接入的是萬兆網

總帶寬需求=8000*120*2*8=15.36Gbps

如果你有m個千兆光口n個百兆RJ45口，全雙工模式，背板帶寬計算如下式：

(1000m+100n)*2 Mbps

另外，還要加上冗餘和擴展量，就得到設備實際背板帶寬！

具體型號的選擇和你的資金預算密切相關，一般設備開始序號越大的，性難越強，價格也越高！

譬如 6xxxxx系列等！

校園網節點數如何計算

當然是信息點啦。接入網絡的計算機數量是隨時可多可少的。

如果你是說信息點數量需求，那就要看估算大概有多少計算機要接入網絡和未來將有多少計算機接入網絡。

移動校園wlan CMCC-EDU怎麼查詢剩餘時長，發什麼短信