管理學理論有哪些內容?
管理學理論有哪些？
管理學基本理論
西方管理理論經歷了古典管理理論、行為科學理論、現代管理理論三個階段。
（一）古典管理理論
古典管理理論在19世紀末到20世紀初，可以分為科學管理理論、古典組織理論和綜合古典管理理論，其主要內容見表2-4-1。
表2-4-1 古典管理理論主要內容表
古
典
管
理
理
論
理論分類
主要內容
科學管理理論
制定工作定額；選擇第一流的工人；實施標準化管理；實施刺激性的付酬制度；強調顧主與工人合作；計劃職能與執行職能分開；實行職能工長制；強調例外管理
古典組織理論
1、 約法爾的管理程序理論
區別經營與管理的概念；明確管理的職能是計劃、組織、指揮、協調和控制；提出14條管理的一般原則；
2、 韋伯的理想行政組織體系
行政組織機構內涵，認為行政組織是通過公職或職位來管理；權利論，權利分為三種，合法合理的權利、傳統的權利和個人魅力型的權利；理想行政組織體系，認為主要負責人其職能是決策，行政管理人員是執行上級決策，一般工作人員職能是做實際工作。
綜合古典管理理論
控制職能就是運用指揮原則，支配與監督下屬的活動。控制職能包括配備人員、選擇安排、紀律和訓練，與此項適應的原則集中、報酬和公平。
（二）行為科學理論
行為科學理論20世紀20年代到20世紀50、60年代，它可分為人際管理理論、激勵理論和領導效能理論，其理論的主要內容見表2-4-2。
表2-4-2 行為科學理論主要內容
行
為
科
學
理
論
人際管理理論
工人是“社會人”而不是“經濟人”；工人的工作態度與士氣是影響工作效率的關鍵；企業中存在著“非正式組織”。
激勵理論
1、 需求層次理論：動機產生行為，需要產生動機。生理-安全-社會-尊重-自我實現需要
2、 人性假設理論
任何組織的管理者多其下屬所持有尤的基本看法為“管理的假定”。有麥克雷格假定（X理論\Y理論）、超Y理論、Z理論和不成熟-成熟理論;
3、 群體行為理論
團體力學理論，主要論述了非正式團體的要素、目標、凝聚力、規範、結構、領導方式、規模、行為分類、參與者、組織者對變動的反應等。
4、敏感性訓練理論
5、強化理論
6、期望理論
領導效能理論
領導者境遇理論、行為連續帶理論、領導方式系統理論、領導四象限模式、管理方格論領導行為權變理論
（三）現代管理理論
在20世紀50、60年代以後，現代管理理論發展很快，學派很多，主要包括社會系統學派、決策理論學派、系統管理學派、經驗主義學派、管理科學學派和權變理論學派，其主要內容見表2-4-3。
表2-4-3現代管理理論主要內容
現
代
管
理
理
論
社會系統學派
組織是一個協作的系統；非正式組織是不屬於正式組織的，是不受正式組織管理的個人聯繫和相互作用以及有關集體的總和；任何正式組織都包括協作意願、共同目標和信息溝通；管理者在組織中的作用和職能是：建立和維持一個信息聯繫的系統，協調組織成員的行動，規定、解釋目標並處理個人目標與組織目標的矛盾。
決策理論學派
管理就是決策；決策過程包括蒐集情報階段、擬定計劃、選定計劃階段；決策的準則是制定出滿意的標準，達到過超過這個標準就是可行的方案；程序化與非程序化決策；決策制約著組織機構的......
管理學理論基礎有哪些
不知道您需要哪方面的答案，有很多的說法。
轉載以下資料，僅供參考：
管理學基礎理論管理的歷史由來已久，自從有了人類的社會活動，就有了人類的管理活動。無論是從古代的一系列宏偉工程（如長城、金字塔），還是從流傳下來的經典名著（如《君主論》、《孫子兵法》）中，我們都能深切地感受到前人卓越的管理才能和管理思想。但這些管理經驗和管理思想是零星的、散落的，還沒有形成系統和全面的理論來指導實踐。
（一）古典管理理論
隨著生產的發展，科學技術的進步，自由競爭的資本主義也逐步走向壟斷的資本主義。特別是資本主義公司的興起，使企業管理工作日益複雜，對管理的要求越來越高。單憑經驗進行生產和管理已經不能適應這種激烈競爭的局面。這迫切需要改進企業管理，以增強企業的競爭能力。正是基於這些客觀要求，西方國家的一些企業管理人員和工程技術人員，開始致力於總結經驗，進行各種試驗、研究以提高生產率。科學管理理論由此應運而生。
1．泰羅的科學管理理論
科學管理是19世紀末20世紀初在美國形成的。科學管理的產生是管理髮展史中的重大事件，也是管理從經驗走向科學的第一步。它的創始人是美國人泰羅（Frederick W. Taylor，1856—1915），其研究的範圍主要是基層的作業管理。泰羅的科學管理理論的內容主要有以下幾點。
（1）動作和工時研究。動作和工時研究的目的在於為工人尋找科學、合理、最有效的操作工具、程序和動作，使工人在不增加勞動強度的情況下，大幅度地提高生產效率。
（2）實行差別計件工資制。按照作業標準和時間定額，規定不同的工資率。對完成工作定額的工人，以較高的工資率計件支付工資；對沒有完成定額的工人，則按較低的工資率支付工資。這樣可以極大地調動工人完成任務的積極性。
（3）科學地選擇和培訓工人。泰羅認為，每個工人都有自身的特點，管理者應為員工找到他們最適合的工作，並對其進行培訓，激勵他們盡最大的力量來工作。
（4）作業人員和管理者的分工協調。泰羅主張工人與管理部門實行分工，把計劃職能從工人的工作中分離出來，由專業的計劃部門去做，從而提高計劃的科學性、可行性，也便於工人去執行。
泰羅的科學管理方法的最大特點就是實行標準化管理。這種管理方法可以在飯店管理的某些方面加以運用，例如，時間與動作研究就可適用於操作程序固定的飯店客房整理工作，以提高飯店客房整理的工作效率。儘管泰羅的科學管理理論產生於工業化的初期，一個世紀以來社會的各個方面都發生了很大的變化，但其中的很多觀點、方法對今天的企業還有很多值得借鑑的地方。
2．法約爾的一般管理理論
1916年，和泰羅同時代的法國人亨利??法約爾（Henri Fayol，1841—1925）用《工業管理和一般管理》奠定了古典管理理論的基本框架。他側重於從中高層管理者的角度去剖析具有一般性的管理，並因此而被稱為“一般管理理論”。
法約爾曾在較長時間內在法國的一家大型煤礦公司擔任高層領導職務，對大企業的管理積累了豐富的經驗。法約爾認為，要經營好一個企業，不僅要改進生產現場的管理，而且要注意改善有關企業經營的六個方面的活動：技術活動、經營活動、財務活動、安全活動、會計活動、管理活動。一般管理理論把經營和管理分為兩個不同的概念，認為管理就是執行計劃、組織、指揮、協調、控制職能，管理的五大要素就是計劃、組織、指揮、協調和控制。並在此基礎上提出了企業管理中組織管理的十四項原則：勞動分工，權力與責任，紀律，統一指揮，統一領導，個人利益服從集體利益，人員報酬，集中，等級鏈，秩序，公平，人員的穩定，首創精神，人員的團結。法約爾的管理理論特別強調經營與管理的區別、管......
管理學中最重要的理論是什麼？
管理學十大經典定理 管理學十大經典定理
一、 素養
藍斯登原則：在你往上爬的時候，一定要保持梯子的整潔，否則你下來時可能會滑倒。
提出者：美國管理學家藍斯登。
點評：進退有度，才不至進退維谷；寵辱皆忘，方可以寵辱不驚。
盧維斯定理 ：謙虛不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。
提出者：美國心理學家盧維斯
點評：如果把自己想得太好，就很容易將別人想得很糟。
託利得定理： 測驗一個人的智力是否屬於上乘，只看腦子裡能否同時容納兩種相反的思想，而無礙
於其處世行事。
提出者：法國社會心理學家託利得
點評：思可相反，得須相成。
二、統御
刺蝟理論 ：刺蝟在天冷時彼此靠攏取暖，但保持一定距離，以免互相刺傷。
點評：保持親密的重要方法，乃是保持適當的距離。
鰷魚效應
：鰷魚因個體弱小而常常群居，並以強健者為自然首領。將一隻稍強的鰷魚腦後控制行為的部分割
除後，此魚便失去自制力，行動也發生紊亂，但其他鰷魚卻仍像從前一樣盲目追隨。
提出者：德國動物學家霍斯特
點評：1、下屬的悲劇總是領導一手造成的。 2、下屬覺得最沒勁的事，是他們跟著一位最差勁的領
導。
雷鮑夫法則 ：在你著手建立合作和信任時要牢記我們語言中：
1、最重要的八個字是：我承認我犯過錯誤
2、最重要的七個字是：你幹了一件好事
3、最重要的六個字是：你的看法如何
4、最重要的五個字是：咱們一起幹
5、最重要的四個字是：不妨試試
6、最重要的三個字是：謝謝您
7、最重要的兩個字是：咱們
8、最重要的一個字是：您
提出者：美國管理學家雷鮑夫
點評：1、最重要的四個字是：不妨試試； 2、最重要的一個字是：您
洛伯定理 ：對於一個經理人來說，最要緊的不是你在場時的情況，而是你不在場時發生了什麼。
提出者：美國管理學家洛伯
點評：如果只想讓下屬聽你的，那麼當你不在身邊時他們就不知道應該聽誰的了。
三、溝通
斯坦納定理 ：在哪裡說得愈少，在哪裡聽到的就愈多。
提出者：美國心理學家斯坦納
點評：只有很好聽取別人的，才能更好說出自己的。
費斯諾定理：人兩隻耳朵卻只有一張嘴巴，這意味著人應該多聽少講。
提出者：英國聯合航空公司總裁兼總經理費斯諾
點評：說得過多了，說的就會成為做的障礙。
牢騷效應 ：凡是公司中有對工作發牢騷的人，那家公司或老闆一定比沒有這種人或有這種人而把牢
騷埋在肚子裡公司要成功得多。
提出者：美國密歇根大學社會研究院
點評：1、牢騷是改變不合理現狀的催化劑。 2、牢騷雖不總是正確的，但認真對待牢騷卻總是正確
的。
避雷針效應
：在高大建築物頂端安裝一個金屬棒，用金屬線與埋在地下的一塊金屬板連接起來，利用金屬棒的
尖端放電，使雲層所帶的電和地上的電逐漸中和，從而保護建築物等避免雷擊。
點評：善疏則通，能導必安
四、協調
氨基酸組合效應 ：組成人體蛋白的八種氨基酸，只要有一種含量不足，其他七種就無法合成蛋白質
。
點評：當缺一不可時，一就是一切。
米格-25效應
：前蘇聯研製的米格-25噴氣式戰鬥機的許多零部件與美國的相比都落後，但因設計者考慮了整體性能，
故能在升降、速度、應急反應等方面成為當時世界一流。 ......
管理學的第一原則是什麼理論？它的主要內容包括哪些？ 50分
是以人為本。
管理原則是組織活動的一般規律的體現，是人們在管理活動中為達到組織的基本目標而在處理人，財，物，信息等管理基本要素及其相互關係時所遵循和依據的準繩。
一方面管理原則是對管理活動的科學抽象，是對管理規律的總結和概括，是管理理論的重要組成部分；另一方面，管理原則是以客觀事實為依據並在管理實踐中逐步產生和發展起來的。
以為人本的根本，就是以人才為核心。人才是競爭的關鍵。企業要想生存與發展，離開了人才，那是一句空話。
沒有人才的企業，肯定競爭不過其它企業。人才是創新的源泉，企業研發新產品，發明創造都是人才搞出來。離開了人才，就談不上創新。再者，沒有人才去管理企業，去經營企業，企業又怎麼能活下去呢？
管理學理論中環境分析的內容是什麼
轉載以下資料供參考
“環境分析”是指通過對企業採取各種方法，對自身所處的內外環境進行充分認識和評價，以便發現市場機會和威脅，確定企業自身的優勢和劣勢，從而為戰略管理過程提供指導的一系列活動。 組織環境的四種形式依據環境中各構成要素的數量（即環境複雜性）和變動程度（即環境動態性）的不同，可以將組織環境劃分為四種狀況：1.簡單和穩定的環境，如標準掛衣架製造商、容器製造商、啤酒經銷商就處於這種不確定性很低的環境中。2.複雜和穩定的環境，這種環境的不確定性程度隨著所面臨環境的增加而升高，如醫院、大學、保險公司和汽車製造商就處於這種環境中。3.簡單和動態的環境，因為環境中某些要素髮生動盪變化，使環境的不確定性明顯升高，如唱片公司、玩具製造商和時裝加工廠就處於這種環境中。4.複雜和動態的環境，其不確定性最高，對組織管理者的挑戰最大。如電子行業、計算機軟件公司就面對這種最難對付的環境。 環境分析常用方法“SWOT” 分析法環境分析的方法常採用“SWOT分析法”。“SWOT分析法”是將對企業內部和外部條件各方面內容進行綜合和概括，進而分析組織的優勢與劣勢、面臨的機會和威脅的一種方法。具體表示內容如下：“S”——Strength（優勢）“W”——Weakness（劣勢）“O”——Opportunity（機會）“T”——Threats（威脅）其中，優勢（S）與劣勢（W）主要分析企業自身的實力及其與競爭對手的比較，而機會（O）和威脅（T）則將注意力放在外部環境的變化及對企業可能受到的影響上。“PEST”分析法“PEST” 為一種企業所處宏觀環境分析模型。 具體標示內容如下：“P”——Political（政治）“E”—— Economic（經濟）,“S”——Social（社會）“T”——Technological（科技）.
管理學原理哪些是重點？
管理的概念包括以下四個方面的含義
1.管理的目的是為了實現預期目標
2.管理的手段是計劃、組織、領導、控制和創新
3.管理的本質是協調
4.管理的主體是管理者
管理的兩重性是自然屬性和社會屬性
管理的職能包括計劃、組織、領導、控制、創新五種。
按管理層次劃分：1.高層管理人員2.中層管理人員3.基層管理人員
按管理領域和專業劃分：1.綜合管理人員2.專業管理人員
管理學有以下特點：1.一般性2.綜合性3.歷史性4.實踐性
管理活動和管理過程就是管理學研究的對象。
泰羅是美國古典管理學家，科學管理的主要倡導人，被稱為"科學管理之父"。
亨利*法約爾出生於法國，是歐洲古典管理理論的創始人，被稱為"管理過程理論之父"。
馬克斯*韋伯是德國古典管理理論代表人物，被稱為"組織理論之父。
人際關係學說的代表人物是梅奧。
決策理論的主要代表人物是赫伯特*西蒙。
計劃，亦稱謀劃、籌劃或規劃，是指在工作或行動之前，通過科學的分析、預測與決策，對未來工作或行動作出全面籌劃和部署的一系列活動。
計劃的基本特徵是：1.目的性2.首位性3.普遍性4.實踐性5.效率性
計劃工作的任務就是預先決定做什麼(what)，為什麼要做(why)，何時做(when)，何地做(where)，何人做(who)，以及如何做(how)，也就是通常所說的5W1H.
所謂決策，就是對未來的行為確定目標，並從兩個或兩個以上的可行方案中，選擇一個合理方案的分析判斷過程。
決策的具體內容：
1.決策要有明確的目標。
2.決策要有兩個或兩個以上的可行方案。
3.決策要做分析評價。
4.決策要進行優選。
5.決策要進行實施的。
決策的作用
1.決策是管理的基礎和核心。
2.決策是管理者的首要工作和基本職能。
3.決策在管理中起著決定性的作用。
戰略決策又稱宏觀決策或全局決策，戰術決策也稱作微觀決策或局部決策。
網絡圖的編繪規則
1.兩個事項(結點)之間，只能出現一個作業。
2.表示作業的箭線之間，不能直接接觸。
3.網絡圖中不能出現循環閉合路線。
4.每個網絡圖只能有一個起始事項和一個最終事項。
5.設置虛作業只表示作業之間的相互關係。
6.儘量採用平行作業和交叉作業。
所謂組織是人們為了實現某一特定的目的而形成的系統集合，它有一個特定的目的，由一群人所組成，有一個系統化的結構。
組織的特點：1.組織要有既定目標2.組織要進行分工與合作3.組織要有權債制度。
組織工作是指根據一個組織的目標，將實現組織目標所必須進行的各項活動和工作加以分類和歸併，設計出合理的組織結構，配備相應人員，分工授權並進行協調的過程。
所謂組織結構是指組織的基本框架，是完成組織目標的人員、工作、技術和信息所作的制度性安排。
組織結構設計的原則：1.統一指揮原則2.有效管理幅度原則3.權責對等原則4.柔性經濟原則5.精幹高效原則
管理幅度與管理層次成反比例關係。
組織結構形式
1.直線制組織結構。適用於技術較為簡單、業務單純、規模較小的組織。
2.直線職能制組織結構。對中小企業比較適合。
3.事業部制組織結構。適用於採用多元化、國際化經營戰略、業務範圍比較廣、市場範圍大的大型組織。
4.矩陣制組織結構。適......
管理學中，有關領導的理論有哪些？簡述他們的主要內容
領導行為理論是研究領導有效性的理論，是管理學理論研究的熱點之一。影響領導有效性的因素以及如何提高領導的有效性是領導理論研究的核心。領導理論的研究成果可分為三個方面，即領導特性理論、領導行為理論和領導權變理論。由於領導特性理論忽視下屬的需要、沒有指明各種特性之間的相對重要性、缺乏對因與果的區分、忽視了情境因素，導致它在解釋領導行為方面的不成功。領導行為理論集中研究領導的工作作風采和行為對領導有效性的影響，主要研究成果包括：K．Lewin的三種領導方式理論、R．Likert的四種管理方式理論、領導四分圖理論、管理方格理論、領導連續統一體理論等等，這些理論主要是從對人的關注和對生產的關心兩個維度，以及上級的控制和下屬參與的角度對領導行為進行分類，這些理論在確定領導行為類型與群體工作績效之間的一致性關係上取得了有限的成功，主要的缺點是缺乏對影響成功與失敗的情境因素的考慮。領導行為與領導的有效性之間的關係顯然依賴於任務結構、領導成員關係、領導權威、下屬的主導性需求等情境因素，領導權變理論彌補了這一缺陷，提出領導的有效性依賴於情境因素，並且情境因素可以被分離出來，它的研究成果包括菲德勒權變模型、情境領導理論、路徑目標理論和領導者參與模型。但由於實踐者很難確定領導成員關係、任務結構等權變變量，領導權變理論相對於實踐者顯得過於複雜和困難，使它的應用具有一定的侷限性。1978年，Burns在對政治型領導人進行定性分類研究的基礎上，提出領導過程應包含交易型和變革型兩種領導行為，這一分類為領導行為的研究開闢了新的思路；1985年，Bass正式提出了交換型領導行為理論和變革型領導行為理論，它比以往理論採取更為實際的觀點，是以一個“走在大街上的”普通人的眼光看待領導行為，具有實際的應用價值，在實踐中得到了廣泛應用。
法約爾一般管理理論主要包括哪些內容
1)法約爾一般管理理論主要包括哪些內容?
五大管理職能和十四項管理原則
法約爾將管理活動分為計劃、組織、指揮、協調和控制等五大管理職能，並進行了相應的分析和討論。
法約爾認為十四項管理原則是：
1．勞動分工；
2．權力與責任；
3．紀律；
4．統一指揮；
5．統一領導；
6．個人利益服從整體利益；
7．人員的報酬；
8．集中；
9．等級制度；
10．秩序；
11．公平；
12．人員的穩定；
13．首創精神；
14．人員的團結。
法約爾的一般管理理論是古典管理思想的重要代表，後來成為管理過程學派的理論基礎，也是以後各種管理理論和管理實踐的重要依據，對管理理論的發展和企業管理的歷程均有著深刻的影響。其中某些原則甚至以“公理”的形式為人們接受和使用。因此，繼泰羅的科學管理之後，一般管理理論被譽為管理史上的第二座豐碑。
2)其貢獻與不足是什麼?
1、 一般管理理論的歷史意義
主要體現在兩個方面：
（1）、是它的理論意義
法約爾從分析大企業經營活動入手，對管理的一般過程和原則進行了研究，第一次創造性地提出了管理活動、管理職能、管理理論等概念，並構建出一個以命令統一、指揮統一為特徵的有效組織機構框架，為後來管理學家研究管理職能、管理過程、管理組織、管理原則等問題奠定了基礎。尤其是他的五大管理職能說，至今仍然是國內外管理學家建構管理學的基本框架。因而，他被西方管理界公認為是第一個提出全面管理理論的人，譽為“管理過程理論之父”。
（2）、是它的實踐意義法約爾的代表作《工業管理與一般管理》一書，在國外出版比較晚。1929年才譯成英文由日內瓦國際管理學會出版，1949年才在美國出版。但法約爾的一般管理理論卻越來越深入人心，特別是他提出的管理五大職能、十四條管理原則為廣大管理者在管理活動中視為奉行不疑的法寶。實踐證明了，法約爾提出的一般管理理論，不僅適用於工商業，而且也適用於政治的、宗教的、慈善的、軍事的以及其他事業。尤其是他大力倡導的管理理論教育，開闢了推廣管理理論的先河，為管理專業人員的培養和管理人員隊伍的形成做出了傑出貢獻。
2、 一般管理理論的不足
如果說，法約爾的一般管理理論還存在著某些不足之處的話，只能說，他所提出來的一般管理理論在概念的界定上，還欠缺清晰性；對管理活動的組成要素的概括上，只提出了五大管理職能，以偏概全，缺乏系統性；在管理規律的揭示上，只是把過去管理經驗粗疏的歸納為十四條原則，其中有很多條是闡述有效管理組織的層次和結構的，但沒有上升為組織理論，致使對管理問題的論述缺乏抽象性和概括性，有的地方甚至還存在著矛盾性。所以說，法約爾的一般管理理論，還處於管理理論草創階段的某些特徵。但它為一般管理理論的未來發展，提供了廣闊空間。產生這些問題的主要原因，是法約爾所處時代的侷限性所致。作為法約爾個人來說，他為管理理論的發展已竭盡全力，除了為人所崇敬外，是無可非議的。