有關如何正確使用網絡?

怎樣正確使用網絡

1、正確認識網絡這把“雙刃劍”，取其精華去其糟粕

網絡作為一個載體，衍生出了多種信息傳遞的暢式。通過網絡接觸到前所未有的廣闊的空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會。在它積極作用的背後，網絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著人們，使得部分人陷入到迷失自我的陷阱中。因此我們需要在大量的信息中找到精華，所謂精華就是自己所需要的信息，能對自己有幫助的資源。那麼我們首先要做的就是根據自己的需要，有目的地進行閱讀。人的精力是有限的，我們不能將有限的精力耗費在無用功上。

2、調整心態，提高抵制誘惑的能力

網絡只是一個工具，我們可以通過上網看新聞來了解天下大事，還可以通過網上的比賽來擴充自己的知識，或者上一些學習網站來輔助自己的學習。上網的目的是調節心態。在網絡上找個知心的朋友談談，心情可以變得輕鬆。要提高自身的素質與自控力。讓自己做網絡的主人，讓網絡成為自己手中有用的工具。

3、利用好網絡虛擬交流平臺

網絡還是個交流的平臺，藉此平臺，認識了現實生活中完全不可能遇到的人，擴大了自己的交際範圍。如果你有煩心事憋在心裡，可以找網絡上的朋友傾訴，沒有在現實生活中的顧慮；通過這個平臺我們還可以找到許多朋友共同進步。

4、合理安排上網時間，正確對待網絡娛樂資源

勞逸結合，適度娛樂能緩解生活中的壓力。而過度沉溺於網絡娛樂資源（如網絡遊戲、在線聊天等）不僅會浪費時間，而且會影響正常的工作與學習。只有正確對待網絡娛樂資源才能真正地從網絡上獲取輕鬆，因網絡而受益。

網絡已成為新時代的每個人都不可離開的夥伴，保持戒備心，提高自制力和判斷力，才能把網絡的作用發揮到最大，使網絡成為我們最得力的助手。

我們應該怎樣正確使用網絡？

１、樹立正確的理想，把主要精力放在學習上。青少年的主要任務是學習，如果整天沉溺於網絡世界不能自拔，必然會荒廢學業，耽誤前程，將來追悔莫及。利用自動關機軟件或者鬧鐘來提示和控制自己的上網時間。

２、為自己制定一個較為詳細的活動安排表。

3、積極參加各種有益活動，培養健康的興趣愛好，豐富自己的學習生活，充實自己的人生內容。比如多與同學交流，參加興趣小組的學習活動，積極鍛鍊身體，適當參加戶外活動等等。

4、詳細記錄下自己每次上網所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪費時間。

5、加強自我約束和自我保護。我們既要了解網絡的積極作用，更要增強辨別是非的能力，深刻了解沉湎於網絡或在不健康網吧上網的危害不沉湎於網上聊天和遊戲，不瀏覽不健康的信息。增強自律意識，自覺抵制不法網吧的誘惑，在學校或在家裡上網時，自覺遵守網絡文明，上網時不使用侮辱、謾罵性的語言聊天。不輕易和網友約會，自覺遵守互聯網規範，自覺抵制不良網絡信息的侵害。

當然實際情況比說的要難.控制好心態.別把網絡 網絡遊戲當職業.就可以了`

哎,在電腦普及之前`電子遊戲室 也是同樣的問題.

如何正確利用網絡？

孩子上網，辨別是非能力差，往往不知什麼該做，什麼不該做。所以，家長一定要多加管理。有的家長或許不知道該怎麼去教孩子正確的認識網絡，所以在這裡，我給大家講幾種方法，以便大家參考。一、教師的正確引領　　計算機是學習和工作的工具同時，也是一種娛樂工具。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源於計算機知識本身，而是來源於對電腦遊戲的熱衷。雖然有益的電腦遊戲對訓練學生的反應能力、手的協調能力有一定的幫助，況且愛玩是人的天性，但如果把電腦遊戲看作是應用計算機的全部，則只會對小學生的身心發展有百害而無一益，同時許多遊戲並不適合小學生玩，因此如何引導學生正確對待網絡遊戲問題，引發正確的學習動機就顯得十分重要。學生們在接觸遊戲時，往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引，而對其中的真正意義缺乏正確的認識。目前社會上的許多遊戲實際上開發時並未考慮到小學生的天真、幼稚，其中的許多暴力甚至色情的場面對他們是有害的。這時，我們要教育學生，現在是處於學習知識的重要階段，應把計算機作為我們學習的好幫手，而不是作為遊戲機。另外，一些遊戲的內容要麼把中國醜化，或者美化侵略戰爭，而學生在遊戲的過程中，很少有注意其中的是非觀。這時，應當使他們分清其中的是非曲直，讓其能從遊戲中認識正確的世界觀，接受愛國主義教育，同時還可以向學生介紹有益的遊戲，如《抗美援朝》等遊戲，讓學生在玩中學，在學中發展。另外，還可以鼓勵那些喜歡玩遊戲的同學，如果你想讓別人在不久的將來也玩上你編的遊戲，現在開始就要努力學習計算機知識，將來努力成為一個出色的軟件設計師。從而激發起他們的學習興趣，引發向上的心理動機。二、取精華，棄糟泊互聯網的地位之所以居高不下，在於它強大的知識傳播功能。很多家長都是看重這一點，想讓其孩子在互聯網中學到更多的知識。其實，知識傳播僅是互聯網的功能之一，對兒童和青少年來說，更重要的是學習信息處理方法，培養交流能力和對社會的適應能力、培養科學素養，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯網絡，孩子可以學習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息，以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要。但是，如果放任學生在網絡世界中馳聘，缺乏正確的引導，他們就會在網絡中“迷航”。因此，教師要引導學生善用網絡資源，並教會他們如何分辨其中有害信息的內容。例如，有的學生分不清網絡中的真實與虛假，把一些未經證實的消息到處傳播；有的學生沉迷於網絡的反動、暴力甚至色情的內容等。這時，教師要教育學生不僅要學會提取信息，還要學會用正確的觀點去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟泊琺才能更好地利用網絡信息。經過教育，他們認識到自己在使用網絡中的偏差，開始思考“為何用？用什麼？怎樣用？”的問題了。為了幫助大家正確使用網絡信息，教師可以蒐集一些與小學生學習生活有關的網址，並介紹他們上一些專開放給小學生使用，具有一定學習價值的網站，讓上網的同學學會如何運用網絡去實現自主學習。三、規範學生的網絡行為由於學生處在全新的網絡環境中，隨時都可以操作計算機網絡，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發生了巨大的變化，原有的道德準則和規範已經不足以約束學生的網絡行為。因此，經常會發現學生在網絡上的“不正常”行為。例如一些同學自恃計算機水平高，他們通過網絡強行控制別人的計算機；隨意打開、刪除別人的軟件及作品，破壞別人的工作和學習。又如評選網絡優秀作品或文章時，傳統環境下的評選，可以正確反映出大部分投票者的意願；若通過網絡投票，有些同學不遵守規則，一票多投或多票一投，這樣就未必能真實反映出廣大同學的意願。對於......

中學生應該怎樣正確使用網絡？

有一定的自控能力，上網時間不能太長，不玩遊戲，堅決不能碰，不然有可能上癮，看看電影、聽音樂、新聞資訊、搜索資料之類的，其餘的都別碰。

正確使用網絡的好處有哪些

網上購物： 許多商家進入網絡，為顧客提供網上購物服務。通過上網，您便可以坐在家裡，在網上採購物品且享受的都是上門服務。

網上新聞：你可以通過網絡新聞欄目，瞭解國內外最新的新聞。

網上旅遊 你可以進入各個國家的有關站點，不出家門就可以遊覽天下名山大川、江海湖泊、名勝古蹟。

網上交友 你可以將自己的性格、愛好、特長等方面的資料發送上網，尋找可以面對面但遠隔千里的網上朋友。

網上募捐 你或你的朋友如遇有什麼困難，需要別人幫助，可在網上發佈求助信息，你可得到來自世界各地人們的幫助支持。

網絡遊戲 網絡休閒

查找資料 不用去求人，自己可以動手查找。

總的一句話“上網好處多”

壞處除了有消磨人時間和損害人身體健康外沒什麼了

隨著信息時代的來臨，數字化信息革命的浪潮正在大刀闊斧地改變著人類的工作方式和生活方式，數字化革命呼喚出新的技術，網絡就是其發展產物之一。網絡科技的迅速發展，使互聯網已深入千家萬戶。

網絡是一個虛擬的空間，它的方便，快捷，靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們遨遊的空間，它的出現改變了我們的傳統方式的思想方法，在我們的生活中給予我們極大幫助，坐在家裡可瀏覽眾多的網上圖書，幾分鐘內即可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內即可獲得各方面自己想知道的信息，通過遠程教育網，瞭解更多的知識等。

網絡像把雙刃劍，在給我們帶來便利的同時，更給我們中職生帶來了許多的隱患。各種黑色的陰影正向我們慢慢襲來。其中網戀，非法網站，網絡遊戲就像裹著糖果的炮彈向我們發射。

各種非法的網站趁著網絡管理還未健全，散佈著黃毒，暴力，防不勝防，這對我們的身心健康是一個極大的影響。

還有各種五花八門的網絡遊戲吸引著正處於好奇心的中職生。許多同學曠課跑到網吧中去玩《傳奇》、充《夢幻》、打《泡泡堂》、聊QQ。有的甚至直接晚上通宵達旦，睡在網吧，吃在網吧。這樣，不但損壞了身體，還浪費寶貴的時間，浪費了父母親的水汗錢，辜負了父母的一片期望，更耽誤了我們大好青春。在社會上因網絡遊戲所引出的案件數不甚數，例如:"武漢的一位母親千里尋子""廣州一小孩為玩遊戲殘殺自己的祖父"……這些案件告誡我們中職生，應該少玩或不玩網絡遊戲，我們可以利用一些空閒時間研究我們自己的專業，發展自己潛能，開發我們智力。但是，我們也不應全部排斥網絡，我們不應放棄網絡的好處，這就需要我們選擇網絡中的精華而剔其糟粕。

世界之所以選擇我們。因為它需要美，我們之所以選擇世界，因為我們要實現自己的價值。在漫漫的人生旅途中，流水在選擇中下落，太陽在選擇中上升，朋友們，請把握好自己選擇的那一刻，讓我們用自信，堅決地選擇網絡有利的一面，選擇我們美好的未來。

請慎重!

走在大街小巷，我們常常聽許多大人發出這樣的感慨：我那孩子，整天泡在網吧裡，怎麼辦呀。這個問題讓許多家庭困惑，讓許多中小學生誤入歧途，荒廢學業。每當我經過那些網吧門口時，我就會躑躅不前，思緒萬千。

目前，社會上盈利性網吧越來越多，越來越紅火，甚至有些不法商人沒有營業許可證，也私自找一個隱蔽的地方營業，他們不管你是誰，是否成年，只要你有錢，他們就會接待你。這樣導致很多的中小學生長時間迷戀於網吧，既影響學習又危害身體，真可謂一大悲哀。

由於中小學生正處於生長髮育階段，他們的是非辨別能力有限，網絡的虛擬化讓他們感到新奇，被網上一些刺激性、欺騙性的內容、畫面所迷惑。再者迷戀網吧需要消費，中小學生本來就是消費者，對於沒有經濟來源的他們，常常為沒錢上網絞盡腦汁，也許會去偷、去......

如何正確使用計算機網絡

一、活動主題的提出計算機技術，起源於上個世紀中葉，到上個世紀末有了快速發展。而今，網絡技術已經應用於各個領域，對人類社會產生著越來越深刻的影響。近幾年，我國網絡技術迅猛發展，已成為人們學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能、休閒娛樂、網上購物等重要平臺。據統計，目前我國上網人數已經達到了9000萬，其中80%以上是青少年。而在校學生上網人數，又是其中的大多數。學校網絡，在給青少年學生成長帶來深遠的積極影響的同時，也不可避免地會產生一些負面作用。因此，學生上網成了一個眾說紛紜的話題，其“利弊” “得失”則是人們討論和爭議的焦點。為此，在青少年學生中，讓學生自己親歷實際、現身說法，共同討論得失，趨利抑弊，則是一個不錯的想法。基於這樣的出發點，我決定在七年級學生中，開展《正確認識:計算機網絡》的活動，是很有必要的。在活動時注重讓學生自覺主動地去探索、去實踐、去體驗，以此激發他們珍惜校園網絡學習，正確對待和使用信息技術，以提高學生自身的綜合實踐能力，是我開展這次活動的初衷。二、活動背景現實生活中，一些不法之徒唯利是圖，有的利用網絡傳播暴力、黃色信息，有的利用內容不健康的互聯網遊戲吸引青少年，使得有些青少年學生沉迷於網絡而不能自拔，甚至患上“網絡成癮症”，不僅影響學業，而且也影響青少年的身心健康，同時也給他們的家庭帶來了極大的困擾。青少年學生正處在成長髮展的關鍵時期，辨別是非、自我控制的能力比較弱，容易受到互聯網的不良影響。七年級學生相對於高年級的學生而言，對網絡接觸的不是很多，他們對網絡充滿了好奇，也很迷惘，有很多學生以為上網就是玩遊戲或聊天，他們對網絡也沒有一個較為正確的認識。因此，在七年級學生中，開展這樣的活動，我認為是及時的而且是必要的。我校有計算機室、多媒體室、遠程接收室，學生有廣闊的網絡學習空間，針對學生上網聊天和遊戲，我們很有必要加以誘導，使之利用好這些工具，為自己的學習服務，進而激發學生積極向上的美好情感，使之熱愛電腦，熟悉網絡，正確使用，為自身發展服務。三、活動的具體目標1、知識目標： （1）瞭解、掌握一些計算機網絡的基本知識和基本常識。（2）初步學會制訂計算網絡的活動方案，撰寫調查報告和活動總結。2、能力目標：（1）學會正確認識和使用網絡，遠離不良侵害，健康成長。（2）學會正確操作計算機網絡，增強技能，培養信息技術的駕馭能力。（3）提高查找、收集和整理計算機網絡資料的能力。 3、情感態度與價值觀：（1）通過實踐活動，，逐步培養學生的社會交際能力、語言表達能力和應變能力。（2）培養髮現問題、解決問題和獨立完成任務的能力。（3）增強明辨是非的能力，正確認識信息技術和使用信息技術，增強社會實踐能力。四、活動準備1、知識技能準備。（1）瞭解、掌握有關計算機網絡的基本知識。（利用信息技術課進行相關培訓）（2）掌握蒐集、整理、分析信息的方法，會寫調查報告和活動總結。（制定方案專門培訓） 2、活動計劃的制定。（1）調查學生對計算機網絡的問題，並做好收集和歸類。（2）按問題類別作為研究課題，將學生按興趣自由結成活動小組。（3）安排好各小組負責人，並以組長為核心組織安排本小組的活動方案。3、相關技術和科室準備。 如攝影、錄音等採用個別培訓，計算機教室、多媒體室、遠程接收室提前協調安排。五、活動步驟與過程（一）活動方法：1、利用課餘信息技術課和課餘時間進行，信息技術課上講解相關基礎知識，課餘時間進行專項活動。2、通過小組合作查閱、蒐集、探究，交流等活動，使學生對計算機網絡問題進行全面瞭解和掌握，把握第一手材料，從而對網絡有清晰認識。3、在這個過程中逐步提高......

如何科學合理利用網絡

引導科學合理的使用網絡資源

一、主動學習網絡知識，合理利用信息技術課，加以正面引導。

二、引導學生樹立正確的網絡道德觀。

三、家庭、學校、班級多方配合，引導學生養成良好的上網習慣， 因勢利導抓成效。

四、通過言傳身教，使學生更多地意識到網絡作為資源寶庫的作用。

五、教師應該具備更強的信息技術能力，擁有更高的信息素養，從網絡中發現更多積極的因素，因勢利導，促進學生的素質教育。

如何正確利用網絡學習

我也說不好，小說兩句。正如你說，網絡是把雙刃劍，網絡上有浩若淵海的知識，有休閒娛樂的好去處，也有有害無益的垃圾糟粕。。。。如何取捨是一門大學問。我個人傾向於少去網絡上尋找知識，除非你很清楚你要什麼，在哪裡找，可以直達目的地，否則查找的過程本身就存在大量的誘惑和誤導，稍不留神你就會偏離方向，有些誘感是成年人也難以抵禦和避免的，何況你們學生。我覺得查知識的過程應該是你們老師的任務，老師們都會很清楚地查找到他們認為必要的知識點並濃縮到給你們的講義裡，況且大量的輔導材料都已經把你們壓得喘不過氣來，你不會有更多的時間去網上漫遊知識的。。。另外，完美主義是一個渴望進步的人易犯的必理錯誤，其實學知識是有主線的，抓住主線最重要，在主線兩邊擴展外延是一個知識豐富的過程，在應試教育的時代，知識豐富產生的效率並不會太高。。。這個應該是你成長起來後在生活閱歷中進一個豐富的過程。。。

希望對你有幫助！

如何正確使用網絡

詳細點說。。。