小學奧數什麼教材好?
小學奧數 用哪個教材好一些 從一年級到六年級
去年給小侄女買的,當時挑的是(仁華學校奧林匹克數學課本)和(仁華學校數學思維訓練導引),課本是一到六年級的,導引應該是一共兩冊,三四年紀一冊,五六年級一冊,具體的不太清楚,當時買的時候,感覺內容比較全,而且有例題也有答案,答案的解釋也比較全面~五一的時候回家,小侄女進步的挺快~感覺挺好的~別的牌子的,不太清楚
小學奧數有什麼好的教材
是自學還是有人教吧 到書店/網上書店看看好評比較高的吧 比如華東師範出版的就很好
有哪些奧數的輔導書比較好
《小學數學能力訓練與輔導》陝人民教育出版社,這套教材是西安奧數市場用的最早的,西安剛開始奧數時幾乎清一色的這套教材,所以有著較深的影響力,儘管近年來奧數教材層出不窮,辦班者為了吸引家長而紛紛自編教材。但主流還是居於實力派的老人手手中,一些學校仍以這套書為主,西工大附小部分老師目前仍給學生配的這套書。最後以《名校真卷》(每年都有彙編)實戰衝刺,或者配套 <考前輔導喬有平主編,陝人教出,也就是把往年真題進行了分類彙編。)(另外:還有一套《培優舉一反三》,和小學奧數舉一反三是一個出版社,一個主編,是在課本數學的基礎上進行了較深程度的挖掘,有難度,但知識範圍比小奧舉一反三要窄許多,作為奧數教材的話不夠全面,若作為名校招生考試的入學參考,也可。個人觀點,僅供參考。)常有家長詢問劉京友主編的《奧林匹克訓練題庫》,我的觀點是:該書可以說是一個訓練場,也就是當基本全面掌握了小奧的各種題型之後,可以把該書作為一個複習訓練的練兵場,但如果是四五年級開始學奧數者,該書並不適合,它並不是一套用作學習新知識的書。一家之言,並不正確。再有,《小學奧數讀本》,江蘇教育出版社,做為西安小升初的指導教材的話,該教材最大的不足是:小升初常考的行程問題、工程問題、濃度問題、不定方程等,該教材五六年級分冊中未做任何專門論述,同時,該教材知識體系安排沒遵循孩子認知知識的循序漸進規律,跳躍性很大,如果對於欲參加省市級以上競賽或欲進入五大名校重點班年級前三五十名、思維跳躍性大的孩子來說,這本教材也許尚可,但對於西安的小升初這種大面積的選拔考試來使用的話,不好。一來缺失了小升初的佔分比很大的題型,二來知識安排跳躍性太大。做為小升初的指導教材有些不太合適。總有人說《舉一反三》簡單。如果把這套教材搞的象是一加一了,那再說簡單不遲。再說,舉一反三真的簡單嗎?如果連基礎都沒打好,卻要一味地去追求難度,難道學奧數是為了譁眾取寵?《培優競賽新方法》,黃東坡著,這套教材的好處是高於課本而未完全脫離課本,是課本的提高和延伸,特別適合西安五大名校重點班的學生,把這套教材搞透,五大名校高中提前招生,你孩子的數學就絕對沒有一點問題。但如果你的孩子目標是全國數學聯賽並欲獲獎,這套教材從難度上和寬度上略顯不足。知識就是那麼多,不同的人根據自己的思路對知識進行了不同的梳理,只不過有的人梳理的好,把知識梳理的容易理解和接受,有的人梳理的不好,甚至會把簡單的問題複雜化。對教材的看法一樣,我只是用我的思路對這些教材進行了理解,難免有片面之處。其實,不要說找幾本奧數教材,您只需隨便翻上兩本,就會發現書上的題絕大部分是相同的,也就是抄來抄去的編書方式而已,所以沒必要搞多少教材,只要選一本吃透,然後用兩到三年的真卷做練兵場、實戰場,進入名校重點班,足夠了。若您還希望孩子走競賽的路,那是另一回事。另外,要學好奧數,教材是一方面,老師是一方面,但最重要的不是老師不是教材,主觀能動性才是最重要的。請給孩子留下思考的時間和空間,那種走場子式的上奧數班的學奧數方式,即便一時也許能在題海的狂轟濫炸中通過小升中,但終將會在後續的學習中被出局。< p>考前輔導喬有平主編,陝人教出,也就是把往年真題進行了分類彙編。)(另外:還有一套《培優舉一反三》,和小學奧數舉一反三是一個出版社,一個主編,是在課本數學的基礎上進行了較深程度的挖掘,有難度,但知識範圍比小奧舉一反三要窄許多,作為奧數教材的話不夠全面,若作為名校招生考試的入學參考,也可。個人觀點,僅供參考。)常有家長詢問劉京友主編的《奧林匹克訓練題庫》,我的觀點是:該書可以說是一個訓練場,也就是當基本全面掌握了小奧的各種題型之後,可以把該書作為一個複習訓練的練兵場,但如果是四五年級開始學奧數者,該書並不適合,它並不是一套用作學習新知識的書。一家之言,並不正確。再有,《小學奧數讀本》,江蘇教育出版社,做為西安小升初的指導教材的話,該教材最大的不足是:小升初常考的行程問題、工程問題、濃度問題、不定方程等,該教材五六年級分冊中未做任何專門論述,同時,該教材知識體系安排沒遵循孩子認知知識的循序漸進規律,跳躍性很大,如果對於欲參加省市級以上競賽或欲進入五大名校重點班年級前三五十名、思維跳躍性大的孩子來說,這本教材也許尚可,但對於西安的小升初這種大面積的選拔考試來使用的話,不好。一來缺失了小升初的佔分比很大的題型,二來知識安排跳躍性太大。做為小升初的指導教材有些不太合適。總有人說《舉一反三》簡單。如果把這套教材搞的象是一加一了,那再說簡單不遲。再說,舉一反三真的簡單嗎?如果連基礎都沒打好,卻要一味地去追求難度,難道學奧數是為了譁眾取寵?《培優競賽新方法》,黃東坡著,這套教材的好處是高於課本而未完全脫離課本,是課本的提高和延伸,特別適合西安五大名校重點班的學生,把這套教材搞透,五大名校高中提前招生,你孩子的數學就絕對沒有一點問題。但如果你的孩子目標是全國數學聯賽並欲獲獎,這套教材從難度上和寬度上略顯不足。知識就是那麼多,不同的人根據自己的思路對知識進行了不同的梳理,只不過有的人梳理的好,把知識梳理的容易理解和接受,有的人梳理的不好,甚至會把簡單的問題複雜化。對教材的看法一樣,我只是用我的思路對這些教材進行了理解,難免有片面之處。其實,不要說找幾本奧數教材,您只需隨便翻上兩本,就會發現書上的題絕大部分是相同的,也就是抄來抄去的編書方式而已,所以沒必要搞多少教材,只要選一本吃透,然後用兩到三年的真卷做練兵場、實戰場,進入名校重點班,足夠了。若您還希望孩子走競賽的路,那是另一回事。另外,要學好奧數,教材是一方面,老師是一方面,但最重要的不是老師不是教材,主觀能動性才是最重要的。請給孩子留下思考的時間和空間,那種走場子式的上奧數班的學奧數方式,即便一時也許能在題海的狂轟濫炸中通過小升中,但終將會在後續的學習中被出局。<>
小學奧數教學哪個教材好?
看你教的年級
四年級及以下用陝西人民教育出版社出的《舉一反三》打基礎用
五六年級重點用《奧數優化訓練22講》準備考重點初中考試,有些專題加些《舉一反三》上的題
如果是尖子班配合湖北出的《培優競賽新方法》比上面的都難,有好多是競賽題
輔導班有資料的話也把前兩個上的題目作為補充,給孩子們拓展一下,或佈置寫這上面的題
因為好多中學坑班考試的時候都參恭了《舉一反三》《奧數優化訓練22講》題目
小學的奧數教材用那個版的最好??
根據自己的能力尋找
華羅庚數學,小學數學奧林匹克都沒幾條難題
《奧林匹克競賽解題方法大全》我覺得可以
裡面的宗旨是:掌握一個解題方法 比做一百道題更重要
小學初學奧數買什麼教材好
看你教的年級
四年級及以下用陝西人民教育出版社出的《舉一反三》打基礎用
五六年級重點用《奧數優化訓練22講》準備考重點初中考試,有些專題加些《舉一反三》上的題
如果是尖子班配合湖北出的《培優競賽新方法》比上面的都難,有好多是競賽題
輔導班有資料的話也把前兩個上的題目作為補充,給孩子們拓展一下,或佈置寫這上面的題
因為好多中學坑班考試的時候都參考了《舉一反三》《奧數優化訓練22講》題目
小學奧數輔導書哪個版本好
我一直推薦學生們用的《數學奧林匹克起跑線》,暑期就用奧賽天天練。
老師好,麻煩問一下,小學奧數用什麼教材好啊
金牌奧數 《舉一反三》
小學生奧數的書哪個版本的更好
我一直推薦學生們用的《數學奧林匹克起跑線》,暑期就用奧賽天天練。
請問小學奧數用哪套教材好?
簡單的《奧數起跑線》打基礎,
中級難度的《明心數學》《明心數學教程》,
高難度的《仁華學校思維導引》、《小學奧數系統總複習》