四年級數學小數的意義?
四年級下冊數學小數的意義和性質小知識點的總結
小數的意義：分母是10、100、1000……的分數，可以用小數來表示。
小數的性質：小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變。
四年級下冊數學小數的意義卷子
一、口算。（10分）
2.51×10= 2.63×10= 0.645×1000= 0.03×100=
4.03÷10= 7÷100= 63.5÷1000= 5.63×10÷100=
0.1÷100= 1.02×10= 2.1÷1000= 0.56÷10×1000=
二、我會填。（20）
1、一個小數由（ ）、（ ）和（ ）三部分組成。
2、小數點左邊第二位是（ ）位，它的計數單位是（ ），第四位是（ ）位，它的計數單位是（ ）。小數點右邊第一位是（ ）位，它的計數單位是（ ），第三位的計數單位是（ ）。
3、小數2.05讀作（ ），2表示（ ），5表示（ ）。
4、3個1，5個0.1和1個0.01寫成小數是（ ）。
5、8.02的計數單位是（ ），它有（ ）個這樣的計數單位。0.256的計數單位是（ ），它有（ ）個這樣的計數單位。
6、大於8而小於9的一位小數有（ ）個。
7、把168000改寫成用“萬”作單位的數是（ ）；省略萬位後面的尾數是（ ）；把995000000元改寫成以“億元”為單位的數是（ ），保留一位小數是（ ）。
8、小數點向右移動一位，原數就（ ），向左移兩位，原數就（ ）
9、把1.5擴大（ ）倍是15，縮小（ ）倍是0.015。
把0.73縮小為原數的十分之一是（ ）。
10、在○裡填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.18○0.179 0.50○0.5 0.1○0.0999
4.954○4.96 6.8公頃○6公頃8平方米 108釐米○10.1分米
三、我來當法官。（6分）
1、小數都比1小． ( )
2、小林身高是11.4米． ( )
3、0.14讀作:零點十四 ( )
4、0.1是1的十分之一, 是0.01的10倍． ( )
5、把6寫成兩位小數是0.06． ( )
6、小數點的未尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。（ ）
四、我會選。（5分）
1、下列各數中，去掉0後大小不變的是（ ）
A、400 B、4.04 C、4.400
2、0.5和0.6之間有（ ）小數。
A、0個 B、1個 C、無數個
3、與6最接近的是（ ）A、5.899 B、6.01 C、6.1
4、在3.2，3.02，3.202中最小的是（ ）
A、3.02 B、3.2 C、3.202
5、一個小數的小數點向左移動兩位，這個數就（ ）
A、擴大到原數的100倍 B、縮小到原數的一百分之一
C、減少到原數的一百分之一
五、單位換算。（8分）
2.1元＝（ ）元（ ）分 3.08千米=（ ）米
8米6釐米＝（ ）釐米 0.4平方米＝（ ）平方釐米
2噸20千克＝（ ）噸 0.5公頃＝（ ）平方米
1時30分＝（ ）時 260平方米＝（ ）公頃
六、塗色表示下面各小數：（6分）
0.4 1.5 0.06米
七、寫出箭頭所指的小數。（4分）
八、按要求寫數。（6分）
保留整數 精確到十分位 保留兩未小數 四捨五入到千分位
3.5672
10.0921
9.9985
九、按排列下面各數：（10分）
1、 0.76、 0.067、 0.706、...
四年級下冊數學第四單元小數的意義和性質測試題有哪些
一、口算。（10分）
2.51×10= 2.63×10= 0.645×1000= 0.03×100=
4.03÷10= 7÷100= 63.5÷1000= 5.63×10÷100=
0.1÷100= 1.02×10= 2.1÷1000= 0.56÷10×1000=
二、我會填。（20）
1、一個小數由（ ）、（ ）和（ ）三部分組成。
2、小數點左邊第二位是（ ）位，它的計數單位是（ ），第四位是（ ）位，它的計數單位是（ ）。小數點右邊第一位是（ ）位，它的計數單位是（ ），第三位的計數單位是（ ）。
3、小數2.05讀作（ ），2表示（ ），5表示（ ）。
4、3個1，5個0.1和1個0.01寫成小數是（ ）。
5、8.02的計數單位是（ ），它有（ ）個這樣的計數單位。0.256的計數單位是（ ），它有（ ）個這樣的計數單位。
6、大於8而小於9的一位小數有（ ）個。
7、把168000改寫成用“萬”作單位的數是（ ）；省略萬位後面的尾數是（ ）；把995000000元改寫成以“億元”為單位的數是（ ），保留一位小數是（ ）。
8、小數點向右移動一位，原數就（ ），向左移兩位，原數就（ ）
9、把1.5擴大（ ）倍是15，縮小（ ）倍是0.015。
把0.73縮小為原數的十分之一是（ ）。
10、在○裡填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.18○0.179 0.50○0.5 0.1○0.0999
4.954○4.96 6.8公頃○6公頃8平方米 108釐米○10.1分米
三、我來當法官。（6分）
1、小數都比1小． ( )
2、小林身高是11.4米． ( )
3、0.14讀作:零點十四 ( )
4、0.1是1的十分之一, 是0.01的10倍． ( )
5、把6寫成兩位小數是0.06． ( )
6、小數點的未尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。（ ）
四、我會選。（5分）
1、下列各數中，去掉0後大小不變的是（ ）
A、400 B、4.04 C、4.400
2、0.5和0.6之間有（ ）小數。
A、0個 B、1個 C、無數個
3、與6最接近的是（ ）
A、5.899 B、6.01 C、6.1
4、在3.2，3.02，3.202中最小的是（ ）
A、3.02 B、3.2 C、3.202
5、一個小數的小數點向左移動兩位，這個數就（ ）
A、擴大到原數的100倍 B、縮小到原數的一百分之一
C、減少到原數的一百分之一
五、單位換算。（8分）
2.1元＝（ ）元（ ）分 3.08千米=（ ）米
8米6釐米＝（ ）釐米 0.4平方米＝（ ）平方釐米
2噸20千克＝（ ）噸 0.5公頃＝（ ）平方米
1時30分＝（ ）時 260平方米＝（ ）公頃
六、塗色表示下面各小數：（6分）
0.4 1.5 0.06米
七、寫出箭頭所指的小數。（4分）
八、按要求寫數。（6分）
保留整數 精確到十分位 保留兩未小數 四捨五入到千分位
3.5672
10.0921
9.9985
九、按排列下面各數：（10分）
1、 0.76、 0.067、 0.706、...
小學四年級小數的意義 4.0300=4.3,對嗎?為什麼
錯。
4.0300裡面的3表示3個百分之一（0.01）
4.3釐米的3表示3個十分之一（0.1）百分之一不等於十分之一。
四年級下冊數學關於小數的意義與性質數學日記怎麼寫及格式
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記體作文寫法及例文日記式：日記是廣大初中學生非常熟悉的一種寫作體裁。日記體作文既可以是單篇日記，也可以由幾則日記組成來表達一個主題。結構形式比較靈活，每篇日記之間不要求有嚴格的邏輯銜接；表達也比較自由，敘述、描寫、議論可以隨意穿插，便於作者表情達意或者闡述自己的觀點主張。因此，無論寫作水平高下，幾乎每個學生都可以運用日記體進行話題作文的寫作。日記體作文在以往的中考作文中就已經出現，但經過多年的寫作實踐，這種文體的作文越來越趨於成熟，日臻完善。例文：我養成了一個好習慣考 生某月某日 星期一 陰老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了？要不是害怕老師的嚴厲，我才不會在這個日記本上寫下這幾行字。某月某日 星期三 多雲老師說，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想，今天見到的這件事應該記下來：那是一個父親，他手裡的食品袋中裝著幾個燒餅。他站在教學樓前，一定在等他的孩子。日光很烈，整個上午，他一直站在那灼熱的日光裡。放學後，我在校園的一角，見到那個父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那麼破舊，在樓前讓我怎麼認你呢？”唉！這真是一個混賬兒子！某月某日 星期五 晴星期五是一個讓我膽戰心驚的日子，因為今天下午是作文課。而我，是最怕寫作文啊。作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什麼呢？我一時間抓耳撓腮，不知如何動筆。我突然發現我的同桌拿出他的日記，在裡面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過作文難關？我也拿出我的日記本，開始一頁一頁地翻看。我突然發現前天記下的那個給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫那個父親，題目叫做“陽光下的父親”。某月某日 星期五 晴又是星期五了。今天下午老師評講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的《陽光下的父親》竟然被老師當作優秀範文在班裡唸了。經過老師的評說，我才發現我的作文寫得真不錯。感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。某月某日 星期一 晴真快，一個日記本竟然在不知不覺中記滿了。今天，我買了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺中已經愛上了日記。這是新的日記本的第一頁，在這一頁上，我一定得歡呼：我養成了記日記的好習慣了！〔點評〕本文值得借鑑的地方：又是一篇構思新穎的好文章！作者用日記體的形式記載下自己養成記日記的習慣的經過，實在是匠心獨運！很值得借鑑。這個故事，如果用普通記敘文的手法寫出來，恐怕是“內容空洞，平淡無味”了。其次，因為用日記體，故事之間的過渡和交待就被“某月某日”省掉了，真是“一石數鳥”，應該好好學習 收
四年級下冊數學小數的意義小數數位順序表怎麼畫美觀
模具，工業生產上用以注塑、吹塑、擠出、壓鑄或鍛壓成型、冶煉、衝壓等方法得到所需產品的各種模子和工具。 簡而言之，模具是用來製作成型物品的工具，這種工具由各種零件構成，不同的模具由不同的零件構成。