怎麼寫關於老師的作文?

介紹一位老師的作文怎麼寫?急求

通過實例來描寫老師的各個方面，比如老師慈愛，那麼他怎麼慈愛，你又通過什麼知道他的慈愛，寫出實例但不要太多，而且事例要分好長短，不要大都一樣詳寫那樣會很水，有長短而且突出具體。最好是一件很長的事來突出之後以排比結尾這樣或許會更好。

關於(老師)的作文怎麼寫?要提綱

提綱啊，哈哈，這個簡單啊，這麼給你列出來吧

開頭：剛開學，認識了這個老師，然後第一印象很錠肅或者說不苟言笑

然後：自己因為不瞭解老師，做了一些對不起老師的事

然後：自己在班上受了委屈什麼的，老師給自己鼓勵和關愛，自己很感動，想給老師坦白自己以前做了對不起老師的事，但是沒勇氣說出來

接著：發現老師其實不是那麼嚴肅的，其實老師很有愛心，一直在關心同學們

最後：要畢業了，要離開老師了，和老師聊天，知道自己讀書那會兒做的一些錯事其實老師知道，只是沒說，然後就相當感動

基本上這樣寫就行了，如果有特殊要求的話歡迎追問

描寫老師的小作文

我的老師 第一次看到我的級任老師時,我實在不敢相信,面前這個矮矮的年青人竟然就是我的老師.後來老師自我介紹,我才知道,原來老師就是「頂港有名聲,下港真出名」的顏銘賢老師.曾經聽人家講過「人不可貌相,海水不可斗量」,這句話果然在我的老師身上得到印證,也因此帶給我非常豐富的學習生活. 我的老師外表雖然不是很突出,但是他教書非常認真,他會將很難的數學用最簡單的方式解釋給我們聽,所以原來我最害怕的數學,就在老師慢慢的教導下,越來越喜歡. 上課的時候,老師常常講他小時候的事給我們聽,他說現在的小孩子實在真好命,就像捧在手中的寶貝;但是也真可憐,社會競爭這麼厲害,不能好好的享受童年的生活.不像他們小時候可以在田野間到處玩樂.老師講得天花亂墜,讓我實在好羨慕. 老師經常鼓勵我們,他說做人要有「感恩的心」,「吃果子拜樹頭,飲泉水思源頭」,我們現在能過這麼好的生活,都是前人流血流汗所努力而成的.做人不要想一步登天,要腳踏實地去做才會有成就.雖然有時候我不知道老師的話意思是什麼,但是他誠懇的表情,卻給我非常深的印象. 老師每一天都有很多的工作要做,還要照顧我們在學校的生活,實在真辛苦.每次下課,老師改作業的時候,我們都會圍在老師的桌邊和他聊天,他會一邊改作業一邊問我們生活上的事情,就好像朋友一樣.有一次我們看到老師有幾支白頭髮,我們就笑說:「老師老羅!」,結果他不但不生氣,還說看我們一天天長大,懂事情,是他最高興的. 我們有這麼好的老師,實在是我們的福氣.希望我們這些當學生的能體會老師的苦心,好好的學習,才不會辜負老師和父母的恩情. 我的老師 我的老師名叫張雅惠,它有一雙大大的眼睛,留著一頭短髮,臉上常掛著笑容,給人的感覺非常親切. 我最喜歡上課了,因為老師擅長利用電腦輔助教學,她把艱深難懂的國語變得精采豐富;她把枯燥乏味的數學變得生動活潑.而在綜合課上,老師藉著舉辦點心茶會,讓我們學習各組分工合作,同心協力的重要性. 老師除了教導我們課業上的知識,也常常告訴我們做人處世的道理.平時無微不至的照顧我們,天冷時,總會提醒我們添加衣物;生病時,更是關懷我們的病情……她就像是我們的媽媽一樣. 我喜歡老師的教學方式,讓學習更容易,更有趣.我也喜歡老師的風趣幽默,讓教室充滿歡樂笑聲洋溢.我更喜歡老師的和藹可親,像溫暖的太陽照耀著我們.老師,我愛您! 我的老師 楊老師是我的老師,是我一生也忘不了的好老師. 楊老師,只是千千萬萬人民教師中的一員,並沒有什麼值得炫耀的偉大事蹟,但是,他那種獨特的平凡,造就了他的崇高,教人敬重. 至今我仍清楚的記得他第一次給我們上課的情景.那時,我們剛上五年級,許多老師都換了,其中語文課由樑老師變了楊老師擔任.第一次的語文課,上課幾分鐘後楊老師身穿整齊的西裝,大步有點誇張地昂著頭走進來,直走上講臺,神氣地向我們掃視. 楊老師是一個認真負責的人.每一節課,他都會充分利用好每一分鐘.要是上課有小小的錯誤,他總會在下課後或放學後鑽研.因為這點,我班的語文成績總比其他班好. 剛開始,我們對楊老師瞭解並不多,而與他相處的日子裡,我們時時刻刻感覺到他的關懷.他除了上好課,還常常對我們說:"有什麼不懂就要問,平時要多看課外書……"還教我們練好字.在這看起來平凡的事,卻融入了楊老師的濃濃愛心. 學生,工作,成了楊老師的精神寄託.只有在我們身上才能找到他的笑容與價值.我們感......