現期量基期量是什麼?

公務員考試中行政的基期量是什麼意思？ 15分

資料題目解析中，在描述關於某個統計指標變化時，經常採用的形式是一個時期的量與另一個時期的量相比發生了怎樣的變化。此時，作為對比參照的時期稱為基期，而相對於基期的為現期。

如表述“與2009年相比，2010年的國內生產總值下降了……”這裡的2009年為基期，2010年為現期。“與日本相比，中國在2010年8月的出口總額增長了……”這裡的日本是基期，中國是現期。描述基期的具體數值我們稱之為基期量，描述現期的具體數值我們稱之為現期量。

末期量和現期量有什麼區別

☆☆基期、末期（末期也稱為現期）

如果研究“和2009年相比較，2010年的某量發生某種變化”，則2009年的量為基期，2010年的量為末期；如果研究 “和甲相比較，乙的某量發生某種變化”，則 甲的量為基期，乙的量為末期。

【講解】簡單的說就是看和誰比較，和誰比較誰就是基期，而另一個量就為末期。真題中最常見的是前後兩個時間段相比較，此時前邊時間對應的量為基期，後邊時間對應的量為末期。如上面例子。

☆☆增長量（增量）、減少量（減量）

增長量＝末期量－基期量（末期量>基期量）

減少量＝基期量－末期量（末期量 <基期量）< p>

☆☆增長率（增長幅度、增長速度、增幅、增速）

增長率＝增長量÷基期量×100%=（末期量－基期量）÷基期量×100%

由此可知，增長量的另外一種算法為：

增長量＝基期量×增長率

【講解】真題中經常會問到增長最多、增長最快的量是哪一個？此時我們要注意增長最多是指的增長量誰最多，增長最快是指的增長率誰最大。

【例】某校去年招生人數為2000人，今年招生人數為2400人，則今年的增幅為 （2400-2000）/2000 。

【注】解題時，我們不用乘上100%，自己知道就行了。後面的講解及其他真題解析，我們都省略掉了乘上100%，後面就不再解釋。

☆☆減少率（減少幅度、減少速度）

減少率＝減少量÷基期量×100%

由此可知，減少量的另外一種算法為：

減少量＝基期量×減少率

【例】某校去年招生人數2400人，今年招生人數為1800人，則今年的減幅為 （2400-1800）/2400 。

【注】很明顯，“減少率”本質上就是一種未帶負號的“增長率”。如果出現增長率為-10%，就是指減少率為10%。

基期量是什麼意思？公考資料分析裡面的。

資料分析——求基期量

對於各位公考的同學來說資料分析模塊備考的重要性想必不用我再過多贅述了。而就在這資料分析當中卻還有好幾類題型，咱們今天就來說說其中的一個——求基期量。

說到基期量雖然近幾年的考題當中作為考點單獨出題的並不在多數，然而卻常常和其他問題牽連起來共同來考察諸位考生，故此看似不在，其實處處都在。到這裡很多同學便會問了，為什麼基期量不單獨出題而要和別的問題牽連在一起呢？原因很明白，因為基期量並不困難甚至還比較簡單，如果單獨出題則是各位考生必拿的分數之一，如果和別的一起考察那它便是我們做該題的基礎了。因此不管從哪個角度來說，它的重要性遠遠不能只依據它的題量來進行衡量。

那麼如果單獨命題會如何來考察呢？一般題目會告訴我們現期量及增長率讓我們來求基期量，故此對於單純求基期量的題目此式——會頻繁出現，該式並不複雜，所以解出答案的關鍵便落在如何更快的將該式子算出來，下面我們就分情況來進行討論：

情況一：當r較小，一般小於或等於5%，此時建議採用化除為乘的公式進行解題。

例如：( )

A.195.6B.217.9

C.229.4D.236.5

解析：已知≈A-Ar，因此此時可變為240-240×1.5%=240-2.4×1.5=240-1.2×3=240-3.6=236.4，故此可選擇D答案。

情況二：當r較大，此時應先觀察選項，如果選項首位不同時，建議直除首位即可得解。

例如、2010年，某省廣電實際總收入為145.83億元，同比增長32.07%。其中，廣告收入為67.08億元，同比增長25.88%；有線網絡收入為45.38億元，同比增長26.35%；其他收入為33.37億元，同比增長57.3%。

2009年，該省的有線網絡收入約為多少億元？

A. 21 B. 36

C. 57 D. 110

解析：根據題意可列算式為，因為選項首位都不相同，所以用45.38÷1.2635，只除出首位，發現首位只能上3，故此答案可選擇B答案。

情況三：當r較大，且發現分母的r或者1+r近似某個特殊分數，建議化成分數求解。

2010年該省分行業零售額(單位：億元)

已知2010年該省限額以下批發和零售企業零售額相比於2009年年同期增幅為18.7％，那麼2009年該省限額以下批發和零售企業零售額約為( )。

A.4563億元B.5720億元

C.7722億元D.5011億元

解析：根據題意列算式可得，方法一，18.7%≈20%=，該式化成6790.6÷（1+）=6790.6×≈5683（估算時將分母變大，所以算出來的結果偏小），因此可選B；方法二，1+18.7%=1.187≈（）該式化成6790.6×=6111.54（估算時將分母變小，所以算出來的結果偏大），因此亦可選擇B答案。

以上三種算法也並未有孰優孰劣之分，更應依據具體情況進行使用，可比喻為武俠小說裡的武功心法，雖得之，若不勤加練習亦不能融會貫通。建議可配合相應書籍使用，資質較弱者亦可尋名師面授。

已知現期和增長率 求基期量，怎麼轉化成乘法

末期量 = 基期量 X (1+增長率)^（期數）

基期量 = 末期量 / (1+增長率)^（期數）

公務員考試題目，資料分析版塊。這個已知現期量和增長率，比較基期量的大小 。是不是就比較現期量大小即

基期×（1+增長率）=現期 所以還要看增長率是否有變化

基期量等於現期量乘以一減增長率嗎？

你好，比重增幅直接現期比重減去基期比重，因為它是相對量，而不是絕對量，所以除以基期比重沒參考價值

增長率=增長量÷基期量。那麼另一個公式，增長率=現期量÷基期量−1 計

兩個公式結果相同，增長量為增加的部分，現期量為現期總量。

有些答案出現,基期≈現期×(1-增長率)適用範圍，求解釋

基期×（1+增長率）=現期 所以還要看增長率是否有變化