中考前怎樣提高成績?
快中考了，怎樣提高成績？
一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你瞭解如何支配你這一週的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期複習能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。
六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習紮實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你瞭解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固。
怎樣提高學習效率
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經驗二：
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這裡邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣......
中考前怎樣迅速提升成績？
首先想告訴你的是不要慌。
過來人口述中考好成績的七字要訣
一、懂
一個人做任何一件事情都要首先弄清楚為什麼要這樣做，在沒弄明白它其中的道理之前，不應該盲目地行動。學習也不例外。在學習的過程中，首先是通過聽老師講解和閱讀教科書，弄懂每一章節中的概念、定義、定理和公式究竟是什麼意思，和以前的知識之間有什麼聯繫，是怎樣演化而來的？而不應死記硬背地只是記住。記住肯定是必要的，但應在理解的基礎上記憶，否則，如果連什麼意思都弄不明白，那麼如何談得上靈活應用？就是記住的東西也是死的，也會很快忘記。
二、會
懂了不就是會了嗎？不！懂了並不代表你就學會了。學生上課聽老師講解聽懂了，閱讀教科書讀懂了，只是明白了其中的道理，或者只是表面上明白了其中的道理，但若要自己獨立再重複一遍，就不一定能做得出來，因此，只有認真做一下課後的練習，反覆體會，才能逐步明白而達到會。例如，學游泳，要先聽教練講解游泳的動作要領。懂了嗎？懂了。會了嗎？下到水中試一試，發現還不會。再去琢磨體會動作的每一個要領，再反覆練習，必要時請教練為你糾正不正確的動作，再反覆練習，終於你可以在水中漂起來了，或按照要領做了幾個比較規範的動作，這時才可以說你學會了，而且還只是初步的會。這時，你再去體會游泳的動作要領，就會發現這時的“懂”已經比一開始進了一大步。人們的認識過程總是由淺入深，由簡單到複雜，所以學習中的“懂”和“會”也是有層次的。簡單的聽懂了、學會了，遇到複雜的就又不懂、又不會了。只有經過不斷地學習，不斷地練習，才能不斷地從不懂到懂，從不會到會，從“淺懂”到“深懂”，從“半會”到“全會”，從“假會”到“真會”。
我們許多學生學習之所以費力，成績上不去，主要是一開始對概念的理解不重視，課後只是為了完成老師佈置的任務去做作業，而不是從認識事物的角度去琢磨其概念的真正涵義是什麼，滿足於一知半解，完成作業即完事大吉，於是隨著學習的深入，就感到越來越吃力。還有，許多學生常常滿足於聽懂了，看懂了，很少再動手去做幾遍，不注意課後的練習，甚至連老師佈置的作業都逃避不做，日積月累，問題逐漸增多，等想學了，才發現為時已晚，學不會了。在教學中我常常建議學生們在做作業之前，要把教科書先看一遍，複習一下每一章節的概念，把例題多做幾遍，一邊做一邊琢磨解題的每一步驟都用了哪些概念，用了什麼定理和公式，解題的思路是什麼？這些問題都弄清楚了，做起作業來，速度也會快許多，甚至於所用時間的總和，比不看書，不做例題，直接做作業的時間還要少。因此，在做題之前一定要先弄懂概念，而懂了之後若不馬上動手做一做，就仍然還是不會。如此這般，問題越積越多，學習當然就會越來越困難。
三、熟
要考一個好的成績，只是懂了、會了還不夠，還要熟練才行。我們常常聽到許多學生說：“考試的題目都會做，就是時間不夠，只要再給我一點兒時間，哪怕五分鐘，我就全做出來了。”可是就是沒有那五分鐘。還有，有時試卷上的“那道題目明明在考試前做練習時都做過了，而且就是一本書上的例題，甚至在第幾頁我都知道，可就是想不起來怎麼做，你說氣人不氣人”。相信這類事情許多同學都遇到過，其原因就是在於不熟練。做題的熟練程度對考試成績的影響是不言而喻的，熟能生巧嘛。所以，對於有些重要的公式、定理和解題步驟要多背幾遍，典型的例題要多做幾遍為好，並在隨後的練習中加以靈活應用，進一步深入理解，才能真正做到熟能生巧。
四、廣
所謂“廣”，就是要開闊眼界。通過加大習題量和閱讀不同版本的參考書，來達到熟悉各種題型和思維方式的目的。
若想考一個好分數，只完成課後的作業是不夠的，還......
中考前怎樣提高自己的成績
第一，提高分析解決問題的能力是關鍵
高、中考能否取得成功，關鍵取決於有關知識的掌握和分析、解決問題的能力。熟悉高、中考出題的特點和類型當然是重要的，但一般而言，高、中考除了它的統一和儘可能標準化的特徵外，其在形式和實質上，僅僅是中學考試的集中和概括。這樣，高、中考應試努力的主攻方向，就不應當是模擬和摸底考試，而應當是改善知識掌握的狀況和提高分析、解決問題的能力。對於一般考生而言，掌握科學的學習方法和改進不良的學習習慣，是改進知識掌握與提高分析、解決問題能力的現實的、可操作的並有明顯收效的途徑。
第二，集中注意，養成良好學習習慣
學習時集中注意，養成良好的學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。集中注意指學習時專心致志。學習過程中注意高度集中時，學習者對周圍其他事情可以視而不見、充耳不聞。高度注意使人的心理能量能夠集中地投入於正在進行的思維活動，使思維在特定的問題上處於最佳激活狀態，從而使人腦能夠高效地進行信息加工和問題解決。迅速的知識掌握和高效的分析問題與解決問題，正是建立在這種以集中注意為特徵的思維狀態基礎上的。通常，人們傾向於認為，智力的差異導致了學生在學習上的明顯分化。實際上，智力差異並不是學習分化的惟一原因，對於許多學生來說，其成績落後是由於缺乏學習時高度集中注意的習慣而逐漸發展起來的。國內外心理學家的研究都證明了這一點。
第三，改變不良的學習習慣
以注意膚淺和容易分散與被幹擾為特徵的不良學習習慣是可以改變的。當然，改變一種舊習慣、建立一種新習慣是一件需要意志和耐心的事。這就是說，要想改變不良的學習習慣，個人需要主觀上認識到問題的所在和重視新習慣的養成，並能堅持新習慣的實踐。心理學的研究證明，運用心理學家建議的方法，大多數人都可以很好地在改變自己舊有學習習慣的同時養成新的良好學習習慣，提高自己的注意品質和思維能力，改善自己的知識掌握狀況和分析、解決問題的能力。無疑，這種改變可以幫助考生實質地增加高、中考應考的能力和被錄取的可能性。
第四，掌握提高學習效率和成績的兩種重要的學習方法
其他節省學習時間和提高學習效率的方法是以上述反覆為前提的。注意的品質得到改善後，運用其他學習方法來提高學習效果就有了可能。結構化學習、科學閱讀，是能為考生在學習和複習過程中運用，並能在短時間內對提高學習效率和成績有顯著幫助的另外兩種重要的學習方法。
結構化學習指學習時在過程和目標上有明確的結構，即有高度組織和學習目標的學習。學習具有盲目性，是很多考生學習效率不高和知識掌握層次受到限制的主要原因。通過實踐，每個考生都會發現，如果將要學習、複習的課程或有關內容很好地組織起來，學習時會變得更容易掌握。
最為簡單的結構化學習就是訂出學習的時間表，將每一天、每一週和每一個月中要學習或複習的內容合理地分配到時間表中。在擬定時間表時需要注意，每個人在一天當中都有自己的最佳學習時間。在這個最佳學習時間中，學習效率會比其他時間段高。因此，在排定時間表時，應當將感到較為困難的內容排在這一時間段中。
結構化學習的第二個層觸的操作方法是將每門課程抽取出一個骨架性的簡單框架，以此作為學習或複習的導向系統。知識框架是很容易記憶和掌握的，它可以作為一個檢索系統起作用，幫助人們組織一門課程中的浩繁內容，使其變得更容易記憶。而且，每門課程的各部分知識都具有內在的相互聯繫，結構化的索引系統可以幫助人們很容易從一種知識找到與其相關的知識。使用這種方法，考生複習時就不會掛一漏萬。
第三層次的結構化學習是列......
臨近中考怎樣提高成績
語文：抓住基礎知識，做好專題複習
鍾珍 市二中初三語文教研組長 中學一級教師
中考臨近，如何在短時間內盡最大可能提高成績，這對每一位考生來說都非常重要。尤其是第一場語文考試，其好壞將決定整個中考的成敗。那麼，該如何做好最後的複習衝刺呢？
一是熟悉考查內容，強化目標意識。中考語文雖然具有內容較多、知識點碎的特點，但從十堰近幾年的中考語文試題看，試題結構、命題內容、題型、題量是基本固定的。所以同學們要在老師引導下，認真學習《中考說明》，瞭解考試形式與試卷結構，明確考試內容及要求，認真梳理中考語文的知識結構、抓基礎、抓重點、明方法、理規律……在複習過程中，只要及時分析、總結、調整、查缺補漏、對症下藥，就能使複習真正做到有的放矢。
二是落實基礎知識，做好專題複習。複習首先要緊扣課本，有目的、有計劃地進行知識梳理，分清主次，各個擊破，把最基礎的知識掌握牢固。比如字詞的音形辨識，文學常識，古詩的背誦與默寫，文言文字詞句的釋義等，一定要爛熟於心。然後抓好專題複習，通過這一階段的複習，可以使以前散見於課文中的基礎知識系統化，尋找做題的思路，總結做題規律，使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。比如歸納病句修改、句子排序的做題方法，可以收到事半功倍的效果。
三是模擬中考訓練，提高綜合能力。因為複習時間非常緊張，搞題海戰術，很容易有抓不住重點的感覺，所以我們結合最新考試信息，模擬中考訓練，以檢驗自己的複習效果，增加實踐經驗，並且對自己的知識體系進行查缺補漏，形成完整的知識網絡。因為近兩年語文的考查越來越側重綜合運用能力的考查、出題形式也側重於知識點間的交叉，所謂“牽一髮而動全身”，一個知識點存在漏洞會影響到整道題的準確性，甚至影響到整體的成績。尤其閱讀題是以選擇題的形式對綜合運用能力進行考查，一個把控不準，3分就丟了。
四是掌握技巧，規範答題。雖說語言是靈動的藝術，但這並不意味著答題沒有技巧和規範，諸如說明方法、說明語言這類題都有一定的答題模式。實踐證明，掌握了技巧，規範答題的考生要比那些自由發揮的考生更容易取得高分。閱讀部分的答題方法一定要爛熟於心，語文試題中經常會出現開放性的簡答題，這類題應注意緊扣要求或材料提出看法（觀點）答題。
數學：抓住基礎概念，總結解題方法
陳佑銘 市實驗中學數學教研組長 中學高級教師
在最後這段時間如何複習數學？首先，要抓住基礎概念，將其作為技巧突破口。數學試題中的所謂解題技巧其實並不是什麼高深莫測的東西，它來源於最基礎的知識和概念，是掌握到一定程度時的靈光一現。要尋找差異——因為做了大量雷同的練習，所以容易造成對相近試題的判斷失誤，這是非常危險的，得高分的祕訣就是基礎題不能丟分。
其次，要抓住常用公式和重要定理，理解其來龍去脈。這對記憶常用數學公式和定理是很有幫助的。此外，還要進一步瞭解其推導過程，並對推導過程中產生的一些變式進行探究，這樣做勝過做大量習題，並可以使自己更好地掌握公式和定理的運用，會有意想不到的效果。
再次，要抓住今年中考動向，勤練解題規範，避免“會而不對”、“對而不全”的情形，特別是在今年幾何題加大的情況下，更要注意提高邏輯推理能力和證明的嚴密性、規範性、完整性。
最後，要抓住數學思想，總結解題方法。中考中常出現的數學思想方法有分類討論法、面積法、特值法、數形結合法等，運用變換思想、方程思想、函數思想、化歸思想等來解決一些綜合問題，在腦海中將每一種方法記憶一道對應的典型試題，並有目的地將壓軸題分解為較簡單的幾個小題目，做到舉一反三，化繁為簡，分步突破。中考題最大的特點是淺、寬......
如何在中考前提高自己的成績
第一，提高分析解決問題的能力是關鍵
高、中考能否取得成功，關鍵取決於有關知識的掌握和分析、解決問題的能力。熟悉高、中考出題的特點和類型當然是重要的，但一般而言，高、中考除了它的統一和儘可能標準化的特徵外，其在形式和實質上，僅僅是中學考試的集中和概括。這樣，高、中考應試努力的主攻方向，就不應當是模擬和摸底考試，而應當是改善知識掌握的狀況和提高分析、解決問題的能力。對於一般考生而言，掌握科學的學習方法和改進不良的學習習慣，是改進知識掌握與提高分析、解決問題能力的現實的、可操作的並有明顯收效的途徑。
第二，集中注意，養成良好學習習慣
學習時集中注意，養成良好的學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。集中注意指學習時專心致志。學習過程中注意高度集中時，學習者對周圍其他事情可以視而不見、充耳不聞。高度注意使人的心理能量能夠集中地投入於正在進行的思維活動，使思維在特定的問題上處於最佳激活狀態，從而使人腦能夠高效地進行信息加工和問題解決。迅速的知識掌握和高效的分析問題與解決問題，正是建立在這種以集中注意為特徵的思維狀態基礎上的。通常，人們傾向於認為，智力的差異導致了學生在學習上的明顯分化。實際上，智力差異並不是學習分化的惟一原因，對於許多學生來說，其成績落後是由於缺乏學習時高度集中注意的習慣而逐漸發展起來的。國內外心理學家的研究都證明了這一點。
第三，改變不良的學習習慣
以注意膚淺和容易分散與被幹擾為特徵的不良學習習慣是可以改變的。當然，改變一種舊習慣、建立一種新習慣是一件需要意志和耐心的事。這就是說，要想改變不良的學習習慣，個人需要主觀上認識到問題的所在和重視新習慣的養成，並能堅持新習慣的實踐。心理學的研究證明，運用心理學家建議的方法，大多數人都可以很好地在改變自己舊有學習習慣的同時養成新的良好學習習慣，提高自己的注意品質和思維能力，改善自己的知識掌握狀況和分析、解決問題的能力。無疑，這種改變可以幫助考生實質地增加高、中考應考的能力和被錄取的可能性。
第四，掌握提高學習效率和成績的兩種重要的學習方法
其他節省學習時間和提高學習效率的方法是以上述反覆為前提的。注意的品質得到改善後，運用其他學習方法來提高學習效果就有了可能。結構化學習、科學閱讀，是能為考生在學習和複習過程中運用，並能在短時間內對提高學習效率和成績有顯著幫助的另外兩種重要的學習方法。
結構化學習指學習時在過程和目標上有明確的結構，即有高度組織和學習目標的學習。學習具有盲目性，是很多考生學習效率不高和知識掌握層次受到限制的主要原因。通過實踐，每個考生都會發現，如果將要學習、複習的課程或有關內容很好地組織起來，學習時會變得更容易掌握。
最為簡單的結構化學習就是訂出學習的時間表，將每一天、每一週和每一個月中要學習或複習的內容合理地分配到時間表中。在擬定時間表時需要注意，每個人在一天當中都有自己的最佳學習時間。在這個最佳學習時間中，學習效率會比其他時間段高。因此，在排定時間表時，應當將感到較為困難的內容排在這一時間段中。
結構化學習的第二個層面的操作方法是將每門課程抽取出一個骨架性的簡單框架，以此作為學習或複習的導向系統。知識框架是很容易記憶和掌握的，它可以作為一個檢索系統起作用，幫助人們組織一門課程中的浩繁內容，使其變得更容易記憶。而且，每門課程的各部分知識都具有內在的相互聯繫，結構化的索引系統可以幫助人們很容易從一種知識找到與其相關的知識。使用這種方法，考生複習時就不會掛一漏萬。
第三層次的結構化學習是列出某一方面內容的主要......
怎樣在中考前幾十天提高各科成績
如何提高你的學習成績
有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。
中考前多長時間是提高成績的最佳階段
1、中考前60天的總複習是提高中考成績的關鍵時期，中考總複習計劃可以把計劃開始日定得很早，但前面的一段時間不應該安排太多任務，而應想辦法瞭解中考的情況和發展趨勢；蒐集一些好的複習資料；瞭解不同學校高中往年的最低錄取分數線。中考總複習最佳時機應該在4月中旬。六十天的時間不僅足夠了，而且不至於使孩子感到身心疲憊。
2、要合理安排中考總複習這六十天的時間，一提總複習，通常自然就聯繫到做題，考試試卷上全都是題，所以“題海戰”往往成了中考總複習的代名詞，沒完沒了的卷子，沒完沒了的測驗。別急著打“題海戰”，至少要先拿出二十天的時間複習複習課本、鞏固鞏固概念，所謂“磨刀不誤砍柴工”。磨刀也不能亂磨一氣，至少要知道該磨的是刀刃而不是刀背，更不要把寶貴的時間用在打磨刀把上。
3、如何合理地把時間分配給各個科目
正確的方法是優化分配法：有所側輕有所側重，有所分散有所集中，讓每一分鐘都發揮出充分的作用。分值高低並不是優化的標準，“分數時間比”才是優化的標準。
什麼叫“分數時間比”？就是單位複習時間獲得的中考分數增加值。花一天時間在政治身上可以增加五分而在數學身上可以增加三分，這一天時間花給數學還是政治？過了幾天，花一天時間在數學身上可以再增加三分而在政治身上可以再增加一分，這一天時間花給數學還是政治？答案非常簡單：幾門功課橫向比，先把時間分配給增加分數容易的那門；一門功課縱向比，先把時間分配給增加分數容易的那一部分。難道分數和分數還不一樣嗎？
如何提高中考成績
這是我初中階段的學習方法的總結和經驗，希望對你有幫助！
初中階段的我，不僅努力學習了課內的文化知識，還留心總結了一些學習方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學習方法，但如果你真正瞭解了我的學習方法，你會發現這一方法不僅僅是用於我，還適用於很多同樣的同學。
合理的可以自己試試.
1、 學習未動，興趣先行
2、 務學與求道
3、 自信是成功的第一祕訣
4、 態度決定一切
5、 不強調進步
6、 練就過硬的本領是學習的根本目的 7、 會玩、會偷懶、然後會學
8、 考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
9、 學習別人
中考複習備戰過程儘管非常緊張，但是，掌握這個過程的關鍵點，還是可以輕鬆應對的。在距離中考不足一個月之時，在中考最前沿的教師建議考生，應告別書山題海複習，關注課本和考綱，多聯繫生活，訓練答題技巧。
答題技巧就是首先做題量要保證，然後總結感覺相似的規律，再有就是角色轉換，想想你是出題人考點是哪裡，平時也要訓練.
語文:關注課本，強化作文.
在具體的詞法、閱讀上，建議先“溫故”，再“知新”。“溫故”是要求考生首先做好知識的積累。包括字詞的積累、名篇名著的閱讀積累、文化常識的積累等，這是語文素養形成與發展的基礎，必須認真地抓緊抓實。文言文的常見實詞、虛詞的用法，要牢固地背記下來。在記準詞義的基礎上，再抓句子的翻譯和思想感情的理解。
其次是要注重對中學語文的基礎知識、讀寫基本技能進行全面的歸納整理。
最後是善用課本。縱觀近年各地中考語文閱讀考查題，絕大多數地方的試題取材課外，但也是題在課外，答案在課內.
作文訓練提倡真人真事,結構要條理清晰。因此，各段落的開頭都是閱卷老師最注意地方，所以一定要寫好，文章的脈絡才能清晰。段落要精美，不要一個段落300～400字，或者是一片文章就三段，精彩的地方不怕獨立成段，醒目地方應讓老師看到。
另外，今年的作文評分標準還加入了情感，空洞無物的文章不可取，情感是今年新增的考點亮點，提倡寫文章寫真人真事，表達考生對人和社會的感悟。
數學：在最後階段，考生應學會構建初中數學知識體系，弄清重要概念、定理、常用公式與方法。做到“過三關”（一是自己關。改變觀念，確定遠大目標。二是過“雙基”關，即構建數學知識結構網絡。三是過訓練關，有針對性地抓好基本訓練.）；“求二變”（一是變題。將教材中的試題、中考試題進行變式，在複習注入新意。二是變評價。從過去只從分數上評價自己變為從情感、態度、行為等多角度評價自己的進步與否）；“重二通”（一是重視與老師的溝通，有利於提高自己複習的興趣和自信心。二是重視與同學之間的溝通，達到共同提高的目的）。
英語：整理考點，查缺補漏
句形變換、句型結構、狀語從句中的時態以及常用的五種基本時態的考查仍將是中考命題的熱點。動詞及其時態是英語學習最重要的部分，也是學習的難點。被動語態也是學習的難點。賓語從句和狀語從句是複合句中最重要、最常用的結構，是初中畢業生必須掌握的從句。
2010年中考英語命題趨勢仍將注重對基礎知識、基本語言技能的考查。口語與聽力堅持每天練。
進入五月中旬，口語考試迫在眉睫。建議考生每日堅持朗讀課本中適合做朗讀材料的課文兩三篇，利用課間與同學一起訓練第二題情景對話，互問互答，因為聽懂問題才能答對問題，收集整理並每日堅持背記兩三篇講話短文素材。
物理：中考前，如何在短短的一個月時間內對初中物理進行全面、針對性強的、有效的複習，從而達到質的提升呢？掌握以下技巧很重要。
1、總結......
怎樣在中考前儘量提高數學的分數呢
由於初一學生的智力水平不一，數學基礎參差不齊，所以造成數學學習上的兩極分化。如何消除學習數學的各種障礙，大面積提高數學成績，筆者說說個人的淺見。
一、掌握預習學習方法，培養數學自學能力
預習就是在課前學習課本新知識的學習方法，要學好初中數學，首先要學會預習數學新知識，因為預習是聽好課，掌握好課堂知識的先決條件，是數學學習中必不可少的環節。
數學的預習主要是看數學書，這需要我們既要動腦思考，還要動手練習。數學預習可以有“一劃、二批、三試、四分”的預習方法。
以“方程和它的解”一節為例來說明這種預習方法。“一劃”就是圈劃知識要點，和“已知數”、“未知數”、“方程的解”、“解方程”幾個基本概念，以及例1、例2下面“注意”提示內容都要圈畫出來。“二批”就是把預習時的體會、見解以及自己暫時不能理解的內容，批註在書的空白地方，對例1中判定y2+2=4y-1與2x2+5x+8是否是方程，為什麼？說不出理由，這時我們可以把疑問批在此二題旁。“三試”就是嘗試性地做一些簡單的練習，檢驗自己預習的效果。“四分”就是把自己預習的這節知識要點列出來，分出哪些是通過預習已掌握了的，哪些知識是自己預習不能理解掌握了的，需要在課堂學習中進一步學習。例如通過預習這節內容，我們可以列出以下知識要求：（1）什麼是已知數，什麼是未知數，什麼是方程，什麼是方程的解，什麼是解方程。（2）會判別一個式是否是方程，（3）會列一元一次方程，（4）會檢驗一個數是否是某一個方程的解。
二、掌握課堂學習方法，提高課堂學習效果
課堂學習是學習過程中最基本，最重要的環節。數學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
耳到：就是在聽課的過程中，既要聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容，特別要注意聽自己預習未看懂的問題。
眼到：就是一看老師講課的表情，手勢所表達的意思，看老師的演示實驗、板書內容，二看老師要求看的課本內容，把書上知識與老師課堂講的知識聯繫起來。
口到：就是自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，都提出來，請教老師或同學。
心到：就是課堂上要認真思考，注意理解課堂的新知識，課堂上的思考要主動積極。數學課堂學習有時是掌握例題的解法，有時是學會運用公式，
關鍵是理解並能融匯貫通，靈活使用。例如，證明任意三角形的中位線等於底邊的一半，老師講了例題，啟發同學們思考，許多同學聯想到平行四邊形的性質與平行線輔助線的作法，很快可以思考出下列四種證法：
對於老師講的新概念，應抓住關鍵字眼，變換角度去理解。如命題“只有零和1的算術平方根是它本身”，可以改寫為“如果一個數的算術平方根是它本身，那麼這個數是零或1”。
手到：就是在聽，看，思的同時，要適當地動手做一些筆記。
三、掌握練習方法，提高解答數學題的能力
數學的解答能力，主要通過實際的練習來提高。
數學練習應注意些什麼問題呢？
1.端正態度，充分認識到數學練習的重要性。不論是預習練習，課堂練習，還是課後作業，複習練習，都不能只滿足於找到解題方法，而不動手具體練習一練。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現。
2.要有自信心與意志力。數學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細緻的習慣。
3.要養成先思考，後解答，再檢查的良好習慣，遇到一個題，不能盲目地進行練習，無效計算，應先深入領會題意，認真思考，抓住關鍵，再作解答。解答後，還應進行檢查。
4.細觀察、活運用、尋規律、成技巧。
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如何在中考前提高成績一下
考前心態很重要，調整好心態有時候讓你超水平發揮，zhongxiaoxuejiaoyuwang看一些考試技巧吧~~
語文
刪繁就簡“溫故”才能“知新”
成都市田家炳中學語文教研組組長祝晴
眾所周知，學生語文能力的形成立足於長期的積累和實踐，但中考前夕的科學指導對考生答題的積極意義也不容忽視。教師應該刪繁就簡，使學生在“溫故”的基礎上舉一反三，在“知新”的基礎上實現更完整更深入的理解與感悟。
具體來說，對於背誦題，短期高頻記憶並配合大量的習題，一般情況下都是行之有效的。而閱讀題在整套試卷中約佔60分，分量很重，這時再做大量練習會適得其反，只有先正確把握相應的解題思路，再用練習題配合去理解各種題型的解題思路，養成好的答題習慣，才能確保準確性。因此，教師可精選各類文體中有代表性的文章，精講答題方法和思路，讓學生複習鞏固，應該能取得事半功倍的效果。同樣，作為重頭戲的作文，也可以結合一兩篇範文，再次梳理寫作的一些技巧。
總之，衝刺階段，卸下沉重的包袱，刪繁就簡，直擊目標，相信大家都能取得好成績。
英語
正確應試方法是通向優異成績的橋樑
成都市田家炳中學英語教研組組長楊萍
應試技巧方面：第一、認真審查題目；第二、對題目的應答要準確；第三、對題目的書寫要清晰，提高書寫能力，這個能力不僅是寫字快，還要寫得規範，寫得符合要求。
解題策略方面：一、聽力上的策略，抓緊時間看題目，一定要把問題聽清楚，因為很可能幾個選項在對話中都會出現。二、單項策略，抓關鍵詞，找到每個題的考點。掌握基本句型和慣用法固然重要，但不能死記硬背，生搬硬套，而應從試題的具體語境出發，仔細分析基本成分和結構。三、閱讀方面的策略，多讀課外讀物。加強詞彙的積累和閱讀技巧的指導。四、完型填空部分。做完型填空分四步，審題，做題，補題，查題。總之完型填空將理解能力作為首位。
同學們在答題過程中，要整體把握答題時間，儘可能留有餘地。答卷完畢，應認真地複查，一是查姓名、考號等是否填寫好；二是查有疑惑之處，把握性不大的題，重新思考，進一步驗證答案；三是查有無遺漏題目及大小寫、詞形變化、語法等方面的錯誤。特別是機讀卡的檢查很重要。
數學
每天10分鐘10道選擇題
成都市田家炳中學數學教研組組長李佳
第一，每天保持小題目訓練。每天儘量抽出10分鐘來完成4道填空與10道選擇題。不僅要保證在10分鐘以內完成，還要保證高的正確率。
第二，每天至少做1道幾何論證題和1道應用題。由於這兩類題目考驗的都是學生的思維能力，而對於思維能力的訓練是一日都不可懈怠的。
第三，根據自己的特點，掌握最後2題。按照中考數學難易度8：1：1的分配，最後2題是中、難程度。
學生們可以把數套模擬卷中最後的兩大題抽出來做成題集，然後逐一演練。
第四，建議同學們在平時摘錄自己常出錯的題目，製成自己的“錯題本”，每天都看一看。
第五，最後的階段是梳理的階段，在這一階段做再多的題也不會有多大收效，而是應該再熟悉一下公式、定理、方程。
在應試技巧方面，基礎題較多，要增強信心，儘量做到基礎分一分不丟；數學解題中的通性通法，如換
元法、配方法、待定係數法、圖像法、因式分解法、估算法等，要熟練掌握；重點複習函數（特別是一次函數、二次函數）及其圖象、方程、四邊形、平移與旋轉、相似三角形、解直角三角形、圓中的垂徑定理、圓的切線的判定與性質；中考數學的評分是按步驟、按知識點給分。
因此，同學們在答題時，要會多少，答多少，哪怕是一條輔助......