怎樣正確利用互聯網?
如何正確運用互聯網？
1、樹立正確的理想，把主要精力放在學習上。青少年的主要任務是學習，如果整天沉溺於網絡世界不能自拔，必然會荒廢學業，耽誤前程，將來追悔莫及。利用自動關機軟件或者鬧鐘來提示和控制自己的上網時間。
2、為自己制定一個較為詳細的活動安排表。
3、積極參加各種有益活動，培養健康的興趣愛好，豐富自己的學習生活，充實自己的人生內容。比如多與同學交流，參加興趣小組的學習活動，積極鍛鍊身體，適當參加戶外活動等等。
4、詳細記錄下自己每次上網所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪費時間。
5、加強自我約束和自我保護。我們既要了解網絡的積極作用，更要增強辨別是非的能力，深刻了解沉湎於網絡或在不健康網吧上網的危害不沉湎於網上聊天和遊戲，不瀏覽不健康的信息。增強自律意識，自覺抵制不法網吧的誘惑，在學校或在家裡上網時，自覺遵守網絡文明，上網時不使用侮辱、謾罵性的語言聊天。不輕易和網友約會，自覺遵守互聯網規範，自覺抵制不良網絡信息的侵害。
當然實際情況比說的要難.控制好心態.別把網絡 網絡遊戲當職業.就可以了`
哎,在電腦普及之前`電子遊戲室 也是同樣的問題.
怎樣正確使用網絡
1、正確認識網絡這把“雙刃劍”，取其精華去其糟粕
網絡作為一個載體，衍生出了多種信息傳遞的暢式。通過網絡接觸到前所未有的廣闊的空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會。在它積極作用的背後，網絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著人們，使得部分人陷入到迷失自我的陷阱中。因此我們需要在大量的信息中找到精華，所謂精華就是自己所需要的信息，能對自己有幫助的資源。那麼我們首先要做的就是根據自己的需要，有目的地進行閱讀。人的精力是有限的，我們不能將有限的精力耗費在無用功上。
2、調整心態，提高抵制誘惑的能力
網絡只是一個工具，我們可以通過上網看新聞來了解天下大事，還可以通過網上的比賽來擴充自己的知識，或者上一些學習網站來輔助自己的學習。上網的目的是調節心態。在網絡上找個知心的朋友談談，心情可以變得輕鬆。要提高自身的素質與自控力。讓自己做網絡的主人，讓網絡成為自己手中有用的工具。
3、利用好網絡虛擬交流平臺
網絡還是個交流的平臺，藉此平臺，認識了現實生活中完全不可能遇到的人，擴大了自己的交際範圍。如果你有煩心事憋在心裡，可以找網絡上的朋友傾訴，沒有在現實生活中的顧慮；通過這個平臺我們還可以找到許多朋友共同進步。
4、合理安排上網時間，正確對待網絡娛樂資源
勞逸結合，適度娛樂能緩解生活中的壓力。而過度沉溺於網絡娛樂資源（如網絡遊戲、在線聊天等）不僅會浪費時間，而且會影響正常的工作與學習。只有正確對待網絡娛樂資源才能真正地從網絡上獲取輕鬆，因網絡而受益。
網絡已成為新時代的每個人都不可離開的夥伴，保持戒備心，提高自制力和判斷力，才能把網絡的作用發揮到最大，使網絡成為我們最得力的助手。
我們應該怎樣正確使用網絡？
１、樹立正確的理想，把主要精力放在學習上。青少年的主要任務是學習，如果整天沉溺於網絡世界不能自拔，必然會荒廢學業，耽誤前程，將來追悔莫及。利用自動關機軟件或者鬧鐘來提示和控制自己的上網時間。
２、為自己制定一個較為詳細的活動安排表。
3、積極參加各種有益活動，培養健康的興趣愛好，豐富自己的學習生活，充實自己的人生內容。比如多與同學交流，參加興趣小組的學習活動，積極鍛鍊身體，適當參加戶外活動等等。
4、詳細記錄下自己每次上網所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪費時間。
5、加強自我約束和自我保護。我們既要了解網絡的積極作用，更要增強辨別是非的能力，深刻了解沉湎於網絡或在不健康網吧上網的危害不沉湎於網上聊天和遊戲，不瀏覽不健康的信息。增強自律意識，自覺抵制不法網吧的誘惑，在學校或在家裡上網時，自覺遵守網絡文明，上網時不使用侮辱、謾罵性的語言聊天。不輕易和網友約會，自覺遵守互聯網規範，自覺抵制不良網絡信息的侵害。
當然實際情況比說的要難.控制好心態.別把網絡 網絡遊戲當職業.就可以了`
哎,在電腦普及之前`電子遊戲室 也是同樣的問題.
如何正確利用網絡？
孩子上網，辨別是非能力差，往往不知什麼該做，什麼不該做。所以，家長一定要多加管理。有的家長或許不知道該怎麼去教孩子正確的認識網絡，所以在這裡，我給大家講幾種方法，以便大家參考。一、教師的正確引領 計算機是學習和工作的工具同時，也是一種娛樂工具。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源於計算機知識本身，而是來源於對電腦遊戲的熱衷。雖然有益的電腦遊戲對訓練學生的反應能力、手的協調能力有一定的幫助，況且愛玩是人的天性，但如果把電腦遊戲看作是應用計算機的全部，則只會對小學生的身心發展有百害而無一益，同時許多遊戲並不適合小學生玩，因此如何引導學生正確對待網絡遊戲問題，引發正確的學習動機就顯得十分重要。學生們在接觸遊戲時，往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引，而對其中的真正意義缺乏正確的認識。目前社會上的許多遊戲實際上開發時並未考慮到小學生的天真、幼稚，其中的許多暴力甚至色情的場面對他們是有害的。這時，我們要教育學生，現在是處於學習知識的重要階段，應把計算機作為我們學習的好幫手，而不是作為遊戲機。另外，一些遊戲的內容要麼把中國醜化，或者美化侵略戰爭，而學生在遊戲的過程中，很少有注意其中的是非觀。這時，應當使他們分清其中的是非曲直，讓其能從遊戲中認識正確的世界觀，接受愛國主義教育，同時還可以向學生介紹有益的遊戲，如《抗美援朝》等遊戲，讓學生在玩中學，在學中發展。另外，還可以鼓勵那些喜歡玩遊戲的同學，如果你想讓別人在不久的將來也玩上你編的遊戲，現在開始就要努力學習計算機知識，將來努力成為一個出色的軟件設計師。從而激發起他們的學習興趣，引發向上的心理動機。二、取精華，棄糟泊互聯網的地位之所以居高不下，在於它強大的知識傳播功能。很多家長都是看重這一點，想讓其孩子在互聯網中學到更多的知識。其實，知識傳播僅是互聯網的功能之一，對兒童和青少年來說，更重要的是學習信息處理方法，培養交流能力和對社會的適應能力、培養科學素養，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯網絡，孩子可以學習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息，以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要。但是，如果放任學生在網絡世界中馳聘，缺乏正確的引導，他們就會在網絡中“迷航”。因此，教師要引導學生善用網絡資源，並教會他們如何分辨其中有害信息的內容。例如，有的學生分不清網絡中的真實與虛假，把一些未經證實的消息到處傳播；有的學生沉迷於網絡的反動、暴力甚至色情的內容等。這時，教師要教育學生不僅要學會提取信息，還要學會用正確的觀點去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟泊琺才能更好地利用網絡信息。經過教育，他們認識到自己在使用網絡中的偏差，開始思考“為何用？用什麼？怎樣用？”的問題了。為了幫助大家正確使用網絡信息，教師可以蒐集一些與小學生學習生活有關的網址，並介紹他們上一些專開放給小學生使用，具有一定學習價值的網站，讓上網的同學學會如何運用網絡去實現自主學習。三、規範學生的網絡行為由於學生處在全新的網絡環境中，隨時都可以操作計算機網絡，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發生了巨大的變化，原有的道德準則和規範已經不足以約束學生的網絡行為。因此，經常會發現學生在網絡上的“不正常”行為。例如一些同學自恃計算機水平高，他們通過網絡強行控制別人的計算機；隨意打開、刪除別人的軟件及作品，破壞別人的工作和學習。又如評選網絡優秀作品或文章時，傳統環境下的評選，可以正確反映出大部分投票者的意願；若通過網絡投票，有些同學不遵守規則，一票多投或多票一投，這樣就未必能真實反映出廣大同學的意願。對於......
怎樣正確利用網絡，主要的觀點和蒐集資料
現在網絡很發達，其實網絡除了娛樂之外還可以做很多對自己有幫助的事，比如說可以利用網絡開一家網店，可以利用網絡炒股，可以用網絡網上交易，有很多知識可以從網上學到，利用網絡收發文件郵件等，
最後希望你可以正確的利用網絡
如何正確使用網絡
作為21世紀的大學生，面對的是信息透明化、共享化、全球化高速發展的社會，相比於父輩，我們擁有更多的資源，更多尋找資源的方法。但在大量有用的信息向我們湧來時，也會有許多垃圾與糟粕充斥其中，矇蔽我們的雙眼。作為大學生的我們，更需要選擇正確的方式來對待有網絡伴隨的學習、生活和工作。正確認識網絡這把雙刃劍，取其精華去其糟粕網絡作為一個載體，衍生出了多種信息傳遞的方式。大學生通過網絡接觸到前所未有的廣闊的空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會。在它積極作用的背後，網絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的大學生，使得部分大學生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我們需要在大量的信息中找到精華，所謂精華就是自己所功要的信息，能對自己有幫助的資源。那麼我們首先要做的就是根據自己的需要，有目的地進行閱讀。人的精力是有限的，我們不能將有限的精力耗費在無用功上。調整心態，提高抵制誘惑的能力網絡只是一個工具，是我們用的，而不是玩的。大學生要充實自己的精神空間和現實空間，讓自己有忙的地方、時間和內容，例如參加社會實踐活動、各種形式的校園活動。我們可以通過上網看新聞來了解天下大事，還可以通過網上的比賽來擴充自己的知識，或者上一些學習網站來輔助自己的學習。上網的目的是調節心態。學習任務重、心理壓力大，能在網絡上找個知心的朋友談談，心情可以變得輕鬆。我們要著重提高學生自身的素質與能力，培養與提高你們的自控力。讓自己做網絡的主人，讓網絡成為自己手中有用的學習工具。利用好網絡虛擬交流平臺網絡還是個交流的平臺，藉此平臺，我們認識了自己現實生活中完全不可能遇到的人，擴大了自己的交際範圍。如果你有煩心事憋在心裡，可以找網絡上的朋友傾訴，沒有在現實生活中的顧慮；如果你希望提高外語水平，可以在國際交友網絡上認識外國人，直接交流；如果你想要認識校友，可以上專門的校園網站。總之，網絡大大擴展了我們的交流面，各種各樣的人都在網絡上以自己喜歡的面貌出現，能與他人交流心得看法，逐漸完善自我知識網絡體系，通過這個平臺我們還可以找到許多朋友共同進步。合理安排上網時間，正確對待網絡娛樂資源勞逸結合、寓教於樂是我們所提倡的健康的學習方式，適度娛樂能緩解學習、生活中的壓力，也為後續的學習和工作提供能量。然而過度沉溺於網絡娛樂資源（如網絡遊戲、在線聊天等）不僅會浪費時間，而且會影響正常的工作與學習。只有正確對待網絡娛樂資源才能真正地從網絡上獲取輕鬆，因網絡而受益。我們必須合理安排上網時間，在上網和工作、學習之間取得平衡。只有通過合理安排上網時間，才能做到有效率地使用網絡資源並使其真正地為工作、學習、生活帶來便利。網絡已成為新時代的每個人都不可離開的夥伴，保持戒備心，提高自制力和判斷力，才能把網絡的作用發揮到最大，使網絡成為我們最得力的助手。（樑佳）（作者為計算機學院輔導員）
小學生應如何正確使用互聯網
1、不要輕易把自己及家庭中的真實信息在網上告訴別人。
2、現在誰沒幾個網友，不過如果你要與尚未謀面的網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與自己的長輩結伴而行。
3、在聊天室中灌水，總是不亦樂乎，但如果發現有人發表不正確的言論，應立刻離開，自己也不要散佈不正確的言論，或攻擊別人。
4、儘可能不要在網上論壇、網上廣告欄、聊天室上公開你E－mail 地址，謹防垃圾郵件攻擊你的郵箱。
5、如果收到垃圾郵件，應立刻刪除。
6、“兒童不宜”的網站，不要進去。即使不小心進去了，應立刻離開。
7、如果遇到網上有人刻意傷害你，應當立刻告訴家長或老師。
8、適當控制上網時間，一般每次不要超過1小時，每天不要超過3小時。
如何正確正確認識網絡
我國目前上網的現狀
據觀察，在周圍網吧上網的人大致有3種，一是看新聞，或者是獲取信息，這當然是比較積極的一種人，能夠比較好的利用網絡資源，為自己服務；二是玩遊戲，遊戲對智力以及反應能力的培養是有很大好處的，但是如今遊戲的逼真與刺激，非常容易讓人沉迷而欲罷不能，這就會影響正常的工作學習；三是網上聊天，OICQ又是一種非常盛行的聊天工具。而為什麼同學們會對聊天情有獨鍾呢？當問及這個問題時，一部分同學回答是"交網友"，其他的同學是和朋友聯繫，一位熱衷於上網的同學說："一般只要有時間我就上網，有時上課我都情不自禁地想著上網。"的確，在我們同學中，為上網，廢寢忘食者，甚至逃課上網者大有人在。當然，並不是所有學生上網都以聊天或玩遊戲為目的，在網絡上獲取信息、進行網上寫作的學生上網族也不乏其人，但是這樣的學生遠沒有我們想象的那樣多。當筆者問及一些學生上網都做些什麼時，他們中的很多人都回答"蒐集資料、瀏覽信息"等等，但當進一步問他們如何蒐集資料以及經常瀏覽的網站有什麼特色、有哪些欄目時，他們往往一臉茫然地回答不出來。這說明，大多數上網的學生把大多數的時間和精力，都放在了聊天交友和遊戲娛樂等"旁枝末節"上了，他們沒有很好地、充分地利用網絡這個工具增長知識、提高能力、開闊視野，為自己的工作，學習服務。
四、充分利用好網絡
就上網本身而言，當然並沒有錯，關鍵在我們應該如何正確使用網絡，在某些方面，上網也就類似鴉片，適量自然可以治病救人，但多了就容易產生依賴性，影響工作學習，但上網與鴉片又不同，前者產生的是生理依賴，後者則是一種精神依賴。對於學生上網問題，我們應當有一個清醒的認識，並採取一些措施，來引導學生們正確地理解網絡、充分地利用網絡。如今，網絡已經成為我們身邊最熱門的話題。我們也充分感受著網絡為我們的生活學習帶來的巨大便利，我們廣大同學對網絡的依賴也越來越強，甚至有些過度，這不得不令人有些擔憂。
現在，學校機房甚至於周圍網吧時常是人滿為患，網絡的便利與發達由此可見一斑。但任何東西都有其兩面性，魚龍混雜的網絡更是包羅萬象，良莠不齊。對於學生而言，雖然我們已經具備了一定的鑑別能力，但不得不承認，網上仍然有著太多的誘惑與隱患，時常從報紙上讀到關於某大學生沉溺網絡愛情，到頭來發現是騙局的報道，這不得不引起我們的高度警惕。總之，在網絡這個大染缸裡，中學生要做到"出汙泥而不染"，需要國家、社會、家庭、學校幾個方面共同努力，更需要中學生加強自身修養，不斷提高自己的鑑別能力，只有這樣才能做到"近朱者赤，近墨者未必黑"。