怎麼寫風景?
描寫風景的文章怎麼寫
篇一：自然風景皆為冠
風景。優美，旖旎；輕柔，清純；高貴，文雅。風景好美，令人沉醉，令人痴迷，甚至，令人“著魔”。可是，最吸引人的風景是什麼呢？是天真爛漫的童真？是助人為樂？是辛勤的身影？還是無微不至的關愛？或是……
不，都不是，是大自然創造出的、舉世無雙的景緻。但，這中間，又有哪番景色為冠呢？或許，去觀賞一番總比苦思冥想更好吧！
風兒，掠過；雨兒，飄落；花兒，舒綻；草兒，搖曳。風兒飛舞；雨兒輕移。風兒拂過大地，大地上的一切甦醒了。雨兒撫著大地，大地上的一切盎然了。春天的風，春天的雨，在春的帶領下走向極盛。春天的花，春天的草，在春天的愛撫下創出了一片明麗。花兒創出一片絢麗，一片芳香；草兒創出一份淡雅，一份寧靜。這幅風掠雨草圖，夠清新，明麗。
黛色的夜幕，泛泛地垂著，布著滿天繁星，綴著無盡寶石。星兒，閃閃；月兒，靜靜。星兒灑下一片彩光，月兒散下一片銀輝。璀璨、耀眼的星星，在夜幕上熠熠生輝，卻不乏清純。月兒撒下的銀輝，直瀉入明淨的湖中。湖面泛著淡淡的銀光，與天上那輪玉盤相映襯，顯得淡雅，清新，卻不乏明麗。這幅空朗湖碧星月圖，夠清純、淡雅。
雨收起了，只留下幾縷浮雲在蔚藍的天空中。太陽出來了，明豔豔的，與藍天白雲相照映著，顯得分外美麗。但是，當西方架起那座七彩橋時，一切都在彩橋面前黯然失色 那座彩虹橋，是如此絢麗，淡淡地泛著的光輝。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，在陽光下互相照映，灑下一明麗，一片輝煌。這幅豔空碧日豔虹雲圖夠絢麗、柔美。
好美啊！好美好美的景色，令人神往，令人沉醉。這些美景擁有著非凡的魅力，吸引著人們。那麼，哪種景色最美呢？要選，其實好難。因為 各種景色各有千秋，不分伯仲。淡雅的，清閒的，絢麗的，優美的，一齊展現出美的神色和迷人的風采。
所以 自然風景皆為冠！
篇二：風景
雄偉巍峨的青山，廣闊無垠的碧海，幽深博大的藍天，是令人心馳神往的自然風景。
痛飲黃龍的嶽武穆，青史留名的文天祥，詩文並茂的蘇東坡，是璀璨奪目的人文風景。
“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，“飄若浮雲，矯若驚龍”的《蘭亭集序》，“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的太白詩，是深邃奧妙的精神風景。
大千世界，無奇不有，芸芸眾生，臥虎藏龍。絢麗多彩的自然風景，琳琅滿目的人文風景，深不可測的精神風景，真是“百般紅紫鬥芳菲”。但在這“亂花漸欲迷人眼”的世界裡，不要“雲深不知處”，而應當“不畏浮雲遮望眼”，傲泰山之雄、廬山之險、峨嵋之秀，欺滄海橫流、百川到海，敢於挑戰自我，呼喊出自己沉穩而有力、鏗鏘而優美的心聲：我就是一道風景線。
文種足智，難逃屍橫刀下；韓信多謀，難免禍起未央；子胥善哉，難逃引頸刀下；屈原忠貞，難免屍沉汩羅；嶽武穆智勇雙全，可嘆懷才不遇。他們的悲慘遭遇，使人有一種“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的悵惘，雖然功敗垂成，但也是不可多得的亮麗風景，它向世界展示了經驗教訓。陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能見彩虹。 武鄉侯運籌帷幄，決勝千里；張子房學富五車，文韜武略。長阪坡上趙子龍一杆銀槍殺得曹兵膽戰心驚，當陽橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽；上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無措，魚腹浦旁武鄉侯一堆石迷得陸伯言頭暈目眩。他們的功成名就使人有一種“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的豪邁。
落紅是一道風景，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；
蓮花是一道風景，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；
我是一道風景，世界因我而改變，世界因為而自豪......
怎麼寫風景?
怎樣描寫景物首先，要細緻觀察，寫出景物的特點。 大自然為我們提供了千姿百態、千嬌百媚、千變萬化的景物，這是一個取之不盡、用之不竭的寫景寶庫，要寫好自然景物，首先要學會細緻地觀察大自然。天下的景物，各有自已的特點，比如水，有的流水潺潺，有的波濤滾滾，同樣是樹?有著樹種、高矮、粗細的區別，同是觀日出，海上、山上就各具特點，所以說，觀察大自然，要抓住其特點，認真細緻地觀察那些最能反映當時當地景物特徵的地方，而不能滿足一般的瞭解。 要想抓住景色的特點，觀察時需注意以下幾個方面： 1、多角度地進行觀察。比如上看、下看、近看、遠看，要變換各種觀察角度。就像一個攝影師，一會兒把鏡頭搖遠，一會兒拉近呈大特寫，一會兒又俯拍、仰拍，這樣文章才有動感。遊蹤，就是遊覽一個地方所經過的路線、蹤跡。瀏覽一個地方，往往要經過許多地方，看到許多景物。行文的時候必須按照遊覽先後順序記敘，清楚地交代先到了什麼地方，後到了什麼地方。準確地把遊蹤寫清楚，才能夠具體描述景物所處的地點、方位、特徵。寫清楚遊蹤的主要途徑是“移步換景”，即隨著遊覽、參觀者的立足點不斷轉移，相應描述不同地點所見的景物。作者如同導遊，領著讀者一個點、一個點地遊覽、參觀。為了使狀物繪景更生動、更具體、更形象，還可以採用多種表現手段來豐富描寫。 2、有順序地進行觀察，比如從前到後、從裡到外，或由主到次、由淺入深、由表及裡，要有次序有層次地進行觀察。還注意不要忘記觀察景物變化的全過程，從開始到最後，凡有變化的都要細緻入微地觀察，這就容易抓住景物的特徵。到行文時，也要按照觀察的順序寫，做到條理清晰、層次分明。 3、動靜結合地進行觀察。有這樣一則幽默故事：“動”與“靜”是一對冤家。一見面總愛吵個沒完。一次，“靜”對“動”說，“你怎麼老跟著我？讓我獨自呆一會兒不行嗎？”“動”回答：“那怎麼行！沒有我，人家怎麼能認出你來？”“靜”不服氣地說：“你舉例說說。”“動”說，“古人筆下有這麼兩句詩：‘蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。’如果不寫‘蟬噪’、‘鳥鳴’的動態，怎麼能知道‘林靜’‘山更幽’呢？還有……”“得了，得了！這麼說，我倆是形影不離呀！”。動靜結合，寫出的文章方能情趣盎然。大山、建築物等，在我們平時的觀察中是處於靜止不動的狀態的，而聚散的雲彩、飛馳的汽車、風中搖曳的花朵、樹葉卻處於活動、變化的狀態。我們觀察景物時，既要注意它的靜態，，又要注意它的動態。動筆時，需把這兩者結合起來，靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣才能使文章生動活潑、情趣盎然。 4、調動各種感覺器官進行觀察，大自然是個有聲、有色、有味的世界，我們用鼻聞，用手觸，藉助“五官"的功能，就容易捕捉到景色的特點，使其躍然紙上。 5、引用傳說，狀物繪景。 在描寫景物時，插入一些故事逸聞、神話傳說、典故名言、文史資料、民俗諺語，使景和物蒙上一層神奇的色彩。 其次，要做到情景交融。 我們寫景物，不單純是為了寫景物而寫景物，而是通過對景物的描繪來表達自己的一種思想感情：或喜或悲，使讀者受到感染，引起共鳴。這種情景交融的文章，才能更好地表達文章的中心，使讀者獲得美的享受。 最後，要發揮聯想，恰當運用修辭手法。 在描寫景物時，要發揮由此及彼、豐富合理的聯想，藉以把自己的情感融化進去，使景物描寫更有深度，使文章中心思想得到昇華。 運用比喻的修辭手法，能把簡單的東西，具體化、抽象的東西形象化，運用擬人的修辭手法，把沒有思想感惰的生物當作有思想感情的人來寫，能使文章形象具體、生動活潑，語言富有魅力。能幫助讀者理解作者的思想。作家老舍曾說過：在描寫時，......
作文《風景》怎麼寫
風景這邊獨好 在韓式小說大行其道的今天，我卻不以為然。我愛的是泡一壺香茗，捧一本詩詞，在一個陽光慵懶的午後，細細品味書中的喜怒哀樂，兒女情長。於是我打開了書，說，古典文學，風景這邊獨好。 “兩句三年得，一吟雙淚流。”哪一句詩詞不是溶了作者的血淚，哪一篇文後不是隱了多少是非曲折。因而我更愛感受作者的情意，追尋作者的旅程。 最愛豪情壯志如斯。 “壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”岳飛的精忠報國，我愛。“至今思項羽，不肯過江東。”項羽的梟雄氣概，我也愛。但何止男兒有此等豪氣，女子中有的，我也見著不少。“紅樓夢”中的晴雯，便是一例。身為奴才的她，“心比天高”，但“風流靈巧招人怨”。抄檢大觀園時，旁人都唯唯諾諾，惟恐惹出是非，但她卻提了箱子兩角，嘩啦一聲將內裡東西都翻在了地上。這一倒，正是身為奴才對統治階級的嘲笑，更是勞動階級反抗封建主義制度的縮影！如此豪情女子，叫我怎能不愛？ 最愛婉約溫柔如斯。 她們行如流水，她們的詩也柔如溫玉。而從她們的身上，也總是能讀到一些故事的。 “欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西施與范蠡泛舟遠去的時候，西湖的水究竟是喜悅還是憂傷？她心中究竟是對夫差的愧疚還是對未來的嚮往？“春花秋月如相訪，家住西泠妾姓蘇。”蘇小小的墓前，該長出茂盛的青草了，而那青驄馬，也定已覓得佳人了吧。“對月形單望相互，只羨鴛鴦不羨仙。”一直以為，是那個許官人如此懦弱，以至於聽信了法海，而令素貞永鎮雷鋒塔。素貞心無怨言，可我卻為她打抱不平起來。你捨棄了千年道行，竟更顯現出妖有情而人無情來。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁。”李清照一生坎坷，國破家亡，竟都降臨在這樣一個纖弱的女子身上。但也只有這樣，她才能得了一字一血淚的那些詞吧。 一直覺得韓式小說中，“他”是“他”，“我”還是“我”，兩者並無交集。而在我愛的書中，“她”仍舊是“她”，“我”卻也成了“她”，兩者再無分處。 因而，我掩上書卷，嘆了一聲，古典文學，風景這邊獨好。 風景這邊獨好 只要有陽光，天上飄著白雲，我披上我的鬥，我就是風景。 ——龐彥 在文，我沒有莊子的恣肆文筆，沒有李清照的婉約詞風，沒有紀曉嵐的鐵齒銅牙。 在武，我沒有項羽的力拔山兮氣蓋世，沒有趙雲的飛虎一身膽，沒有關羽的齊日月威風……但，我有我的資本——亮麗的青春，強健的體魄，勇往直前的衝勁！ 荒地醜小鴨我猶如一塊荒地，蕭條。但我不屈服於現狀，我要把那參差不齊的野草修剪成綠油油的草坪。我要在那裡開墾一塊地，播下希望的種子，精心地呵護它，讓它茁壯成長，結出碩大的果實，成為一抹令人耳目一新的風景。 我猶如一隻醜小鴨，粗劣。但我走著天鵝的路，讓“鴨”說去吧！縱使征途一路上充滿著風和雨，我還是要為心存的一絲陽光，執著地走下去。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我端正了衣冠，向著地平線一如既往地走了下去。 萌發蛻變 經過了多少風和雨的日子，希望的種子已萌發，它儼然長成了一棵挺立的大樹。 醜小鴨也不甘示弱，走過了多少的坎坷，它，毫無疑問，已成為了一隻小天鵝！ 這是我的寫照——成長的縮影。一道亮麗的風景將由此誕生，並將在舞臺上展示著。 風景這邊獨好 我肩上落滿了歲月的碎片，孤獨悲傷。但我透過這些碎片看到了五彩的陽光。 我相信樹能開著花在風雨裡笑，並結出成熟的果實。我相信醜小鴨不再是拍著翅膀走路，而是在天空中翱翔，飛向屬於它的藍天。我相信一道魅力四射的風景將由此誕生。 這就是我的信念。 我要懷著我的信念，走上人生的舞臺，展示自己。 我要告訴人們這裡的春天充滿著活力；我要告訴人們這裡的夏天陽光燦爛；我更要告訴人們這裡的秋天碩果累累，我還......
風景作文的提綱怎麼寫？
1、重點突出,詳略得當
好的寫景作文,往往不取決於你在文章中羅列了多少個景物,也不在於你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣.而在於無論你寫到多少處景物,有一處必定是文章的重點,可以用描繪性的語文對它進行具體描寫,也可以用白描的手法勾勒出景物的特點,以給人留下深刻印象.
寫
景作文最容易範的三個錯誤,一是將它寫成“流水帳”,就像有的遊記,看起來寫了很多景點,卻每個景點都是一筆帶過,沒有很好的選出其中一處,進行具體描
寫；二是寫到的景物雖然也有背景介紹或細節描寫,但顯得有些如同蜻蜓點水,碰了一下又繞開了；三是文章詳略安排不合理,開頭起因部分介紹過細過長,而文章
中間部分去沒有很好地展開,六百字的文章寫了三百字還沒寫到重點.
2、突出景物的具體特點或特徵
這是說的景物的特點與特徵,也是指要寫出
該事物與其它與物的不同之處來.只有這樣,才可以給讀者留下深刻印象,但在這裡還有個前提,那就是要在抓住景物的特點之後,再進行具體的描繪,不可一筆帶
過.在描寫過程序中,要充分運用比喻、擬人等修辭手法.準確、恰恰當地使用修辭手法有助於把景物寫得更生動形象、真實感人.
3、情景交融,借景抒情
單
一的景物描寫,再美的景物也無法感染讀者,給讀者留下美好的心理享受,因此,作者在寫景的同時,要融入自己的真實情感,讓讀者在文章中不但能“看”到美好
的景物,還能感受到作者所想表達的情感,作者的思想.單一的為寫景而寫景的作文,是無法成為一篇讓讀者產生情感共鳴的好文章的,這就要求我們在寫文章時,
寫到景物時,自然地將自己的情感融進去,藉助於對景物的描寫,來表達自身的情感.
4、在景物描寫要寫進人或動物的活動
如果說寫景作文中景
物是“靜”的話,那麼一篇優秀的寫景作文,也離不開“動”,這裡的“動”包括與景物相對應的人物的活動、遊玩、戲嬉、奔跑,動物的覓食、跳躍等等,當一篇
寫景作文將人和動物的活動,與景物的描寫相結合起來的時候,才會給人一種親切感,動靜結合的美感.因此學生在描寫景物時,可以適當地選擇人和動物的活動,
作為襯托,文章會變得更有可讀性.
描寫大海的景色怎麼寫
1、屹立在岸邊的沙灘上,向遠處望去,只看見白茫茫的一片.海水和天空合為一體,都分不清是水還是天.正所謂:霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天.遠處的海水,在嬌豔的陽光照耀下,像片片魚鱗鋪在水面,又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍.看著大海,我們的心胸似乎也變得開闊了.在這種境界裡,使人神清氣爽,心曠神怡.
海水漲潮了,海水中的波浪一個連著一個向岸邊湧來.有的升上來,像一座座滾滾動的小山;有的撞了海邊的礁石上,濺起好幾米高的浪花,發出“譁......譁......"的聲響.
海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
2、數葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。
3、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。
4、海水那麼藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。
5、屹立在岸邊的沙灘上,向遠處望去,只看見白茫茫的一片.海水和天空合為一體,都分不清是水還是天.正所謂:霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天.遠處的海水,在嬌豔的陽光照耀下,像片片魚鱗鋪在水面,又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍
6、看著大海,我們的心胸似乎也變得開闊了.在這種境界裡,使人神清氣爽,心曠神怡.海水漲潮了,海水中的波浪一個連著一個向岸邊湧來.有的升上來,像一座座滾滾動的小山;有的撞了海邊的礁石上,濺起好幾米高的浪花,發出“譁......譁......”的美妙聲音！
7、喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子…… 望眼過去那開闊無邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都灰望道九霄雲外。
8、難忘那清爽的潮溼的帶著談談的海腥味的海風，吹拂著人的頭髮、面頰、身體的每一處的感覺。就像豔麗豐盈的女人一樣的誘人。
9、伸展眼睛，眺望去，不見白浪滔天，但見漁帆點點，那晒的古銅色的發光的皮膚，那敏銳的眼神，善良的笑貌，再拿出海值試的掌航本領的掌握之後的嫻熟撒網的動作，他們不會去欣賞者所謂的風景，或許是看慣了，而之一的是起航的方向、船下的巖焦和天氣的變化。看那片藍與遠天銜接，猶如一塊緩緩隆起的藍色大陸，閃著遠古洪荒般的琉璃瓦的光澤，拓寬者茫茫無限的空間。
10、海，真的海，同北方高原那片蒼茫的土地一樣，凝聚著一種無法言說的神祕的生命力，給人一種超越自然的 深刻。
11、走進那渾沌的藍色高原，似乎能託過她冷峻的外表而聽到他深層裡生命的喧囂，它不同於真正的高原大陸，在高原大陸上，一切生命都是坦露無疑的；而在這裡，一切都被那層混沌不透明的海水包裹著，內在的生命的衝動只是偶爾變幻稱浪花翻騰一下有消失了；在這裡，一切都是溼潤的、鬆軟的、細膩的和變化不定的……別人都無法真正的窺見他的內心，對他會產生一種渴望，向深入它、洞悉它複雜莫測的心理世界。
碧波萬頃萬頃煙波煙波浩渺雄偉遼闊一望無際
海天一色美麗安靜濁浪排空波瀾壯闊波濤洶湧
波濤澎湃驚濤駭浪波濤滾滾白浪滔天浩瀚汪洋
好句
★月亮安詳地望著那不寧靜的，然而對它卻很馴服的大海。
★平靜的沉睡般的海洋上，許多隻掛著白帆的海船盪漾著。
★上自蒼穹，下至船前的水，白淺紅至於深翠，幻成幾十色，一層層、一片片地漾開來。
★英虞灣的天光海色渾然相融，熠熠生輝。海面上漂浮著的珍珠筏銀光閃閃，像鋼琴的鋼絲絃一樣。
★滔滔白浪從天際滾滾而來，銀白皎亮的波濤推湧追逐，漸漸由遠而近，越近越高，越高越響，宛如千軍萬馬挾著雷鳴一般的轟然巨響奔騰而至。
★一層層的浪濤向遠處擴展延伸......
風景日記怎麼寫
一個微微的動作，曾讓我涑然淚下。一道美麗的風景，劃過我的視線，曾讓我感動不已。
那天，陽光明媚，一縷清風掃過我的秀髮，清爽之氣流過全身，感覺十分愜意。我獨自一人漫步在街上，欣賞樹的翠綠，草的旺盛。不知不覺中，我走進了人民公園。人們三五成群地聚集在一起玩自己興趣最濃的事。看看那邊，人們的舞蹈優資優採，好不愉快！臉上綻放了朵朵鮮花，在陽光下顯得那麼耀眼，那麼醉人。
竹兒（筆名）來此“桃花源”，被一處風景給深深地吸引住了，就像一塊磁鐵，牢牢地粘在那上面，任別人怎麼扯也扯不下來。
一個調皮的小孩子在商店買了一包糖果，不停地往嘴裡送，隨手扔了包裝紙，被他無情地丟棄在那裡，無視了環境需要更多的保護，而不是一味地抹去它的存在。這時，一位年上百歲的老人好像坐在輪椅上，在欣賞著湖畔風光的青綠。走到這裡，牽過小孩子的手。他並沒有罵小孩，他只說了一句意味深長的話：“孩子，你失去了大地母親，難道不痛心嗎？”我也正因為這句話，深深地打動了我。是啊，大地母親用她大海般的胸懷容納了成千上萬的人，甘願犧牲自己的生命，也企盼讓人們一生平安。此時，天更藍了，更亮了。那位小孩子羞澀地撿起了剛剛致命的包裝紙……一切都變得更安詳了。
我靜靜地坐在窗前，望著遠處那被夕陽染紅的風景，我流淚了……
怎麼寫景色
一、抓住特點寫：
同樣一種景物，在不同的季節，都有不同的樣子、顏色等。一定要仔細觀察喲！
二、按順序寫：
從上到下、從遠到近等。也可以按照遊覽的順序寫。
三、描寫時要多加想象，
可以採用多種修辭方法寫。比如：比喻、擬人、排比等。
四、在寫作中要抒發自己的感情。
風景名勝怎麼寫
風景。優美，旖旎；輕柔，清純；高貴，文雅。風景好美，令人沉醉，令人痴迷，甚至，令人“著魔”。可是，最吸引人的風景是什麼呢？是天真爛漫的童真？是助人為樂？是辛勤的身影？還是無微不至的關愛？或是……
不，都不是，是大自然創造出的、舉世無雙的景緻。但，這中間，又有哪番景色為冠呢？或許，去觀賞一番總比苦思冥想更好吧！
風兒，掠過；雨兒，飄落；花兒，舒綻；草兒，搖曳。風兒飛舞；雨兒輕移。風兒拂過大地，大地上的一切甦醒了。雨兒撫著大地，大地上的一切盎然了。春天的風，春天的雨，在春的帶領下走向極盛。春天的花，春天的草，在春天的愛撫下創出了一片明麗。花兒創出一片絢麗，一片芳香；草兒創出一份淡雅，一份寧靜。這幅風掠雨草圖，夠清新，明麗。
黛色的夜幕，泛泛地垂著，布著滿天繁星，綴著無盡寶石。星兒，閃閃；月兒，靜靜。星兒灑下一片彩光，月兒散下一片銀輝。璀璨、耀眼的星星，在夜幕上熠熠生輝，卻不乏清純。月兒撒下的銀輝，直瀉入明淨的湖中。湖面泛著淡淡的銀光，與天上那輪玉盤相映襯，顯得淡雅，清新，卻不乏明麗。這幅空朗湖碧星月圖，夠清純、淡雅。
雨收起了，只留下幾縷浮雲在蔚藍的天空中。太陽出來了，明豔豔的，與藍天白雲相照映著，顯得分外美麗。但是，當西方架起那座七彩橋時，一切都在彩橋面前黯然失色 那座彩虹橋，是如此絢麗，淡淡地泛著的光輝。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，在陽光下互相照映，灑下一明麗，一片輝煌。這幅豔空碧日豔虹雲圖夠絢麗、柔美。
好美啊！好美好美的景色，令人神往，令人沉醉。這些美景擁有著非凡的魅力，吸引著人們。那麼，哪種景色最美呢？要選，其實好難。因為 各種景色各有千秋，不分伯仲。淡雅的，清閒的，絢麗的，優美的，一齊展現出美的神色和迷人的風采。
所以 自然風景皆為冠！