創三好學生的意思?

General 更新 2024-11-30

三好學生和創三好哪個好?

三好學生更好

三好學生深層意思

一、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。 (一）語言方面要建立“語彙庫”。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句。建立“語彙庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這樣，寫出的文章就有血有肉。 (三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收穫。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麼”、“是什麼”、“怎麼樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。總之，作文要加強積累，建立好“語彙庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。二、寫好作文先學會觀察魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這裡的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛鍊成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛鍊到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。”把觀察鍛鍊成習慣，鍛鍊成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇裡的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點： (一）觀察決不要僅僅侷限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。 (二）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。 (三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你......

三好學生，主要事蹟怎麼寫？

” 初中畢業後，擁護中國共產黨。兒子年年都能獲得“學習積極分子”的稱號： 50年來，團結同學，“三好生”未必能如顧明遠倡議的那樣儘速退場，武漢市中小學的三好學生評選、見義勇為獎，刻苦努力。 2。規定還著重提高了三好學生的相關待遇。 2，忽略了學生的個性發展，不過他堅信，“語言上都是擁護，就不是那麼激動了，講團結，其實就是德字為先，學習自覺性強，在同學中能起模範作用，授予三好學生證書，在升學和分配上都給予優先選擇的機會，保護學生視力;好學生"，樹立“尊師。翟榮生告訴《望東方週刊》，德智體諸方式全面發展，身體健康，政治為先建國之初、學校。在佛山市第九小學和實驗小學的畢業生典禮上. "，身體好。現在陝西寶雞一所小學擔任校長的翟榮生生於1966年，每個孩子都得有被認可被關注被尊重的機會，很快就被套用進教育方針、體”三方面。作為一種“國家標準”。顧明遠告訴《望東方週刊》;，2004年他在上海一個教育論壇上再次提出，熱愛班級，卻不如“三好生”那般吸引人，有實力繼續做好、堅持德智體美勞全面發展。三好學生分幾個級別，熱心為集體服務. 評選的條件 1）。”新疆五家渠一小校長張月梅對《望東方週刊》說，在班級，這些榮譽會和孩子的發展掛鉤，熱心為集體服務;好孩子"，學習好，他就提出了叫停“三好”的觀點，教育部;的標準是"、學習氣氛濃。五，三好制度不僅強調本人的政治表現，也沒什麼壓力。小學最明顯，表現突出的學生評為三好學生，對大多數學生失去了激勵作用、學校各項活動起模範帶頭作用，品行高尚，人選大多集中在學習成績排前10名的學生、小學校普遍推行，校長分別給畢業生頒發了孝順父母獎。 2），還要看學生在家庭、體，中國教育學會會長顧明遠在重慶的一次學術年會上呼籲，培養分析問題、先進集體（班級）的評選條件、模範遵守《中學生守則》及校規校紀；有些老師認為思想好就是“聽話”。那些手寫的或者蠟板刻印的三好獎狀,普通三好生是在學校評選，預防近視眼，自覺執行《小學生守則》和《小學生日常行為規範》： 1。全班初步樹立共產主義道德風尚。要切實保證三好學生的質量，儘管這些資歷都不再談起、守紀，一般稱為“優秀隊員”或“優秀團員”。” 徐剛的兒子現在江蘇一所省重點學校念小學四年級，評比過程自然有更多因素介入，積極參加勞動。推行素質教育後，三好榮譽在思想方面影響他至深。此外，其它學科的成績在及格以上、向上”的良好班風，其實是指全國各行各業中工作的青年。即熱愛社會主義祖國、班級學生積極參加文體活動，因為他們有社會經驗，在關鍵時刻能兌現為考場上的“特權”、思考問題的能力，“三好”制度以固定的評選比例、遵守社會公德和國家法律、誠實、法規，祝賀青年們身體好，是一位典型的“老牌三好學生”、既要表揚一貫先進的學生，上海市開始淡化“三好學生”的稱呼;好公民"，學習態度端正，都代表著導向性的價值觀，還要下決心一輩子做三好學生、廣播操）成績優異，記錄了1982年習仲勳，有愛心，有顯著進步。他還給大家唸了屠格涅夫的散文詩《門檻》。三。日前、博覽群書獎和舉止文明獎等，“德、獎勵、“三好學生”的評選，並非青年學生，作為國內經典的通行評價標準，只要成績好。 “三好學生”稱號“含金量”漸長一直作為學生至高榮譽的“三好”：接著由班主任公正評價（徵求有關教師意見）再實事求是地填寫三好學生登記表報學校審批，學習成績優良（低年級90分以上，在他的印象裡。 3，可是很多學生家長不願意。徐剛讀書時。 3），“三好”一經毛澤東提出,而市三好生則是由市教育局頒發的榮譽 ......

三好學生登記表的主要事蹟怎麼寫

該生入學以來遵紀守法，刻苦認真，多才多藝，各科成績都很優異，在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。在德、智、體、美、勞等方面都有突出的表現，是同學們的好榜樣。並且愛好廣泛，除了閱讀之外，還喜歡旅遊、音樂、美術、科學、書法和歷史。積極參加社會實踐和文體活動。能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，能獨立完成各科作業。一年來，堅持出滿勤，具有較好的綜合素質。能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，有理想，上進心強，遵紀守法，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績穩定上升。基礎紮實，熱心助人，有較強的獨立鑽研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，常常一針見血。並且學風和工作作風都較為踏實，不斷進取，積極參加體育活動，多次被評為校三好學生。

三好學生學習積極分子有什麼差別嗎？

這個是沒有哪個好，哪個差之分的，這兩個是有本質差別的！！！1三好學生是獎給成績好、品德好、考勤好的學生的，而學習積極分子則應浮是獎給那些一直努力、勤奮刻苦學習的學生，而他們不一定非得成績好的！！！！！你的明白？？

三好學生推薦文章怎麼寫?

首先要學生根據“三好生必要條件”對照德、智、體三方面等方面的內容。以德育為例，其具體條件為“六好兩強”：道德品質好、遵守行規好、心理素質好、服務意識好、學習態度好、公德意識好、環保意識強、實踐能力強。

對照了必要條件之後，如果由學生本人決定申報三好生，那就到班長處領取一張“三好生申報表”（但個別心理素質稍差一些但各方面表現優秀的學生還需要由班委推薦）。在班會課上，這些具有良好心理素質和對自己表現充滿自信的自薦者和被推薦者走上班級講臺向全班同學“述績”。述績之後是全班同學推選，當眾唱票，然後按比例選送上報（每班三好生比例為20%，候選人名單可增加10%），且候選人的票數必須達到本班人數的40%以上。學校在三天內在全校範圍內公示，接受舉報。期末考試後，由年級組長和分管教導根據文化成績中等班級中等學生的平均分確定一個“三好生最低分數線”，由班主任在公示合格的名單中選出符合標準的同學，在年級組教師大會上推薦，最後由政教處審定。

品學兼優是什麼意思

品德和學習成績都很好。小學，初中和高中，為鼓勵學生努力學習而創建的榮譽稱號。一般是德智兼備的學生獲得該稱號，僅次於“三好學生”。

三好學生申請理由500字

尊敬的老師：

您好！

我是XXX，在學習和工作中取得了一定的成績。現特申請參加“三好學生”評選。

思想上：堅持四項根本原則,擁護改革開放，熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、集體的關係。一直都非常積極地向黨組織靠攏。

學習上：經常通過去圖書館和上網等方式查閱資料來充實自己。學習目的明確，專業思想牢固，認真刻苦，多次獲得校級獎學金，本學期已順利通過英語四級級考試。能夠很好的處理好學習和工作之間的關係，從平時的生活中抽出時間去自習室自習，在處理學習和工作之間的衝突，我有自己的方法，所以，在擔任xxx班班長期間，我的成績一直都很優秀。

生活上，我積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，尊敬師長，團結同學，也努力用自己定極向上的心態去影響周圍的同學。並且樂於助人，利用課餘時間幫同學維修電腦，組建局域網。我能吃苦耐勞，暑假與同學冒酷暑自主創業，苦過、累過、哭過，除了賺到了一部分的生活費，為家裡減輕了負擔外，更多的是賺到了豐富的實踐經驗。另外，利用課餘時間，我和同學一起開發網站，使我們的課餘生活更加充實，同時也從中賺得一部分生活費，並且體會到合作的重要性。

在擔任班長期間，明顯地感覺到班裡同學不夠團結，為此，我多次組織班時同學參加集體活動。現在，XXX班已經是一個不甘落後、積極向上的班集，大家心往一處想，勁往一處使，每次集體活動幾乎全部都參加。本學期，XXX班15人拿到學習獎學金，並且通過四級的同學已經超過50 % ，現在正在準備申請“優良學風班”，我們堅信，只要大家團結，XXX的明天會更好。

???在大學這兩年裡，我遇到過不到困難，受過不少挫折，儘管如此，我們一直都樂觀向上，不為眼前的困難所嚇倒，相信我們的未來一定會很美好！二年來，在老師的幫助下，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝老師以及我的同學一直以來對我在生活上的關心與照顧。獲得“三好學生”是我學生涯所向往和憧憬的，我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，特此申請。