不屬於演講的特徵的是?

下面不屬於演講技術特點的是

選A

關於演講的特徵有哪些

首先是它的現實性。這是因為演講屬於現實活動範疇。不屬於藝術活動範疇，它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。

其次是它的藝術性。這裡的藝術性是現實活動的藝術。它的藝術性是現實活動的藝術。它的藝術性在於它具有統一的整體感和協調感，即演講中的各種因素（語言、聲音、表演、形象、時間、環境）形成一種相互依存、相互協調的美感。同時，演講不單純是現實活動，它還具備著戲劇、曲藝、舞蹈、雕塑等藝術門類的某些特點，並將其與演講融為一體，形成具有獨立特徵的演講活動。

第三是它的鼓動性。沒有鼓動性，就不成為演講，政治演講也好，學術演講也好，都必須具備強烈的鼓動性。這是因為；一、一切正直的人們都有追求真善美的渴望，演講者傳播了真善美，自然會引起共鳴，激勵和鼓舞聽眾。二、演講者以自己熾烈的感情去引發聽眾的感情之火，容易達到影響聽眾的目的。三、演講者的形象、語言、情感、態勢以及演講辭的結構、節奏、情節等均能抓住聽眾。四、演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。可以說，鼓動性是演講成功與否的一個標誌。

第四是它的工具性，演講是一門科學，更是一個工具，是人們交流思想的工具。任何思想、任何學識、任何發明和創造，都可以藉助演講這個工具來傳播。可以說，演講是最經濟，最實用、最方便的傳播工具，任何人都可以利用它。

不屬於辯論的特點是

辯論的特點方法和技巧 一、辯論的原則 1．正確對待辯論的勝負 辯論沒有勝負之分，因為辯論的話題本身往往沒有一個絕對正確的結果，所謂決定辯論勝負的不是雙方誰掌握了或者堅持了真理，而是看誰能夠在理論上自圓其說，能夠表現出高超的辯論技巧、風趣幽默的語言、令人尊重的個人魅力、更有人氣。 大家在辯論時，應該時時牢記自己上的目的：“鍛鍊口才，增長知識、廣結朋友”，因而，沒有必要進行惡意的攻擊和謾罵，這才是辯論的真正意義。最後取得勝利的必然是大家。 2．尊重辯論對手的人格 如果當辯論的結果明顯不利於自己的時候，要採用種種詭辯的手法進行辯論。但是，如果掌握不好分寸，往往演變成雙方的謾罵和攻擊，甚至對對方進行人格的蔑視乃至否定。如果你不尊重對方的人格，自然也往往會受到對方對你人格的攻擊。要想使自己的人格得到尊重，必須首先尊重他人的人格 。 3．詭辯不等於胡攪蠻纏 由於辯論雙方是為自己所“信奉”的真理在辯，往往明知道自己的觀點不對，也不願意認輸，在辯論中進行某種詭辯是很正常的，但詭辯不等於胡攪蠻纏。所謂的胡攪蠻纏就是：當對方把問題闡述得清清楚楚時，自己卻不看對方的文章，分析對方的觀點，繼續把自己所“理解”的觀點強加到對方的身上，對別人進行無目標的攻擊。 二、辯論的方法 1．必須講究辯論的邏輯性 在辯論中，辯論的邏輯性起著極為重要的作用，它使辯論顯得嚴謹、條理，使自己的觀點顯得牢不可破。 分析對方的觀點和自己觀點時必須要分析其邏輯關係、真實的邏輯地位和邏輯困難，知道了雙方在觀點上的邏輯關係也就確定對方觀點的要害之處。在表述自己的觀點時，必須講究邏輯層次。辯論時應層次分明，第一點講什麼，第二點講什麼，第三點講什麼，清清楚楚，明明白白。 在辯論中還應擅長進行歸納。用簡明扼要的語言來闡明自己的見解，不要一說就是一大套並且不得要領，只有這樣才能在辯論中是佔據有利的位置；同樣地，要能用簡明扼要的話來歸納對方的見解，否則往往會隨波逐流，甚至迷失方向。只有在邏輯上善於歸納的人，才會在辯論中緊緊抓住對方的要害，有針對性地打擊對方，使對方真正陷入被動的局面。在辯論中需要使用歸謬法。所謂歸謬法就是沿著對方的邏輯把其觀點推向極端，使其荒謬性明顯地表現出來，從而對其觀點予以根本否定。對方的本來不明顯或者小的邏輯錯誤，使用歸謬法後就會使其錯誤被放大到婦孺皆知的地步，這樣，往往能夠取得出奇制勝的效果。當然，歸謬法的使用要注意適度性，如果運用不當，會給人以強詞奪理的感覺。 2．儘量做到辯論生動形象和語言風趣 辯論憑的就是一張嘴，如果辯論過於生硬，缺乏活力和幽默，大家來參觀辯論的意義就沒有了，所以只有在辯論中融入生動、形象、風趣的語言，整個論壇的辯論才會充滿活力，論壇上的人氣才會旺盛。 要充分運用生活中形象例子，儘量少使用抽象的、教條的說理，俗話說，事實勝於雄辯。 多多使用用幽默風趣的語言，避免使用枯燥無味的大白話。 用具體的、有據可查的數據取代經院式的說教，避免使用可能、大概、好像、應該、你想之類的不準確的詞句。在辯論中，準確無誤的數據往往起著十分重要的作用。在能用數字說明的地方要儘可能用數字，因為數字只要有據可查，不管準確與否，對方往往無法反駁，也無法否定。 3．必須講究進攻和防守的平衡 辯論猶如戰鬥，進攻和是一對基本的矛盾關係。在辯論中辯護是防守，反駁就是進攻。 在辯論中經常出現兩個極端：一是隻講防守，結果辯來辯去，戰鬥都在自己一方進行，對對方的觀點根本不構成任何威脅，這樣就不可能取得勝利；二是隻講進攻，對對方提出的證據和問題，不敢正面回答和辯論，在心理首先......

我是演說家的定位特徵是什麼

第一，

成功的演講，

其內容目的性非常的明確，並且其目的具備一定的真理性。我們知

道演講是有一定的中心思想的，

所說所言都是為達到或針對某一目的。

真理性，

就是演講者

所表達想要實現的目的是積極向上的，

是具有積極的意義的。

簡而言之，

成功的演講一定是

弘揚真、善、美的。

第二，

我們常笑哪些說的比唱得還好聽、

實際行動起來卻執行力低的人叫

“思想的巨人，

行動的矮子”

。而一個成功的演講者，往往不是這樣，其人本身就為演講增添了自己的人格

魅力。所以，成功演講的特徵之一，就是演講者必備的人格魅力。人格魅力並不是統一的，

它因演講者的不同而不一，

但演講是一種口頭藝術，

大體所有的成功演講者都不會給人一種

“空喊”的行動矮子的印象。當然，

人格魅力還包括演講者的外在形象，雖然外在的衣著相

貌不及人的品質道德來得舉足輕重，但也是重點，甚至給聽眾帶來的衝擊更加直接。

第三，

成功的演講一定是具備共鳴性的。

人是作為一種群體動物存在的，

演講作為人所

有的一種公共行為，

勢必離不開他人，

成功的演講往往與聽眾產生共鳴。

演講是一種以一對

多的形式展開的交流活動，

演講者與聽眾之間通過語言載體傳達信息，

因為是單向的，

能否

使所表達的所思所想與聽眾產生共鳴是區分演講成功與否的標準。如果一個優秀的演說家

“對牛彈琴”

，那麼勢必沒有具備共鳴性，當然這次演講活動必定是失敗的。

第四，

成功演講具備思維的哲理性，

這裡的哲理性是對第一個特徵目的的真理性的進一

步昇華。真理性，說明演講的方向是正確的，

而思維的哲理性，是指能在演講內容目的的正

確性上，

給人以積極的衝擊，

引起人們的思考，

甚至這種思考上升到是聽眾的行為發生積極

變化的效果。

第五，

就是演講技巧的豐富性。

演講技巧有很多，

但成功演講者的演講技巧一定是具備

豐富性的。

豐富性並不是意味越多越好，

而是重在成功的演講往往能正確選擇，

即選擇是最

重要的。有了第一、二、三點，說明你有優質的內容，有了第四點，說明具備了產生積極效

果的可能，

但只有實踐了第五點，

才最終能將優秀的演講內容傳達給演講聽眾，

所以演講技

巧的豐富性意味著演講渠道的暢通，而圍繞聽眾正確的選擇演講技巧才是重點。

以下哪一項不是演講的語言特點

都不是的啊

演講的最本質特徵是什麼?

為你奉上詳細解釋，請你考察！

演講都有哪些特徵呢？

是它的現實性。這是演講屬於現實活動範疇。不屬於藝術活動範疇，它是演講家對社會現實的判斷和評價，直接向聽眾公開陳述主張和看法的現實活動。

是它的藝術性。這裡的藝術性是現實活動的藝術。它的藝術性是現實活動的藝術。它的藝術性在於它的整體感和感，即演講中的因素（語言、聲音、表演、形象、、環境）依存、的美感。，演講不單純是現實活動，它還具備著戲劇、曲藝、舞蹈、雕塑等藝術門類的某些特點，並將其與演講融為一體，獨立特徵的演講活動。

【是它的鼓動性。鼓動性，就不演講，政治演講也好，學術演講也好，都具備強烈的鼓動性。這是；一、一切正直的人們都有追求真善美的渴望，演講者傳播了真善美，自然會引起共鳴，激勵和鼓舞聽眾。二、演講者以熾烈的感情去引發聽眾的感情之火，容易聽眾的目的。三、演講者的形象、語言、情感、態勢演講辭的結構、節奏、情節等均能抓住聽眾。四、演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。可以說，鼓動性是演講與否的標誌。】

是它的工具性，演講是一門科學，更是工具，是人們交流思想的工具。任何思想、任何學識、任何發明和，都可以藉助演講工具來傳播。可以說，演講是最經濟，最實用、最的傳播工具，任何人都可以它。

【我認為演講的最本質特徵就是他的鼓動性！演講的目的和魅力就在這】

什麼是演講？演講的特質是什麼？

演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。

下列不屬於演講高潮的特點的一項

目的：培養“講話”的興趣和自信

內容和方法：

1，一週五次以上，每天四十分鐘：

A，二十分鐘朗讀（最大聲，最清晰，最快速）

朗讀的內容：古今中外的經典演說，儘量找點積極豪情的（當然這要根據你希望成為什麼樣的人來定）比如馬丁路德“我有一個夢”，聞一多的“最後一次演講”，喬治巴頓的“戰爭造就英雄豪傑”等等。

B，二十分鐘嘮叨訓練。

1，走到街邊見到什麼說什麼，比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現在瞧見一位老大媽走來，她穿著什麼樣的衣服，走路的姿勢怎麼樣，還有高矮肥瘦，外貌特徵以及心理等等。

2，先指定沒有聯繫的A物和B物，然後儘量拖時間從A物談到B物，其中可以編故事，說道理，反正你的說話就是不能間斷和猶疑。

要求：

1，有所成績和體會就上來和大家談談，一來加強自己的興趣，二來大家討論能夠激勵心態

2，如果同意這個教程並願意執行的可以跟貼“我同意跟著此標準教程進行訓練，願意和大家一起腳踏實地地訓練和探討並接受大家的監督”。不同意就跟貼寫出自己給自己的教程（時間是一個月），並註名：“是否願意和大家訓練和探討並接受大家的監督”，如果對標準教程有異議的也可以發表意見，標準教程可以做適當的改動（發揮腦力激盪寫出的教程必然比幾個斑竹定的好，而且使得大家有參與感是激發訓練最好不過的事情。）

3，做完一個月的訓練，希望能夠發表一篇體會。不需要多長，只需要盡興去說，這樣可以強化自己的興趣。當然如果遇到什麼困難，也不妨講出來大家一起解決。

訓練計劃二：幽默訓練

目的：使得語言幽默風趣，添加個人魅力，增加友誼減少摩擦

方法內容：

1，每天找一條笑話，把笑話背熟，反覆操練，儘可能講的風趣幽默詼諧

（笑話要求簡短易背的，這樣容易產生成功感，這個我儘可能負責每天打出一條在《每日笑話》裡，大家可以跟，也可以自己打在《每日笑話》裡自己跟自己的，反正這個《每日笑話》就是集中笑話由每個人選擇去練的）

2，每天務必在工作或生活中找到一個東西事物的幽默一下。最好就是當眾幽默，實在不行事後自己也可以自嘲幽默補一下。

該法堅持一個月，你會發現心境也不同了。真的，不信試一試。

一、自我暗示

我一定要改變自己的口才，我一定會成功的；至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講，想象自己成功；每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放鬆情緒。

二、形態訓練

至少5分鐘在鏡前學習微笑，展示自己的手勢及形態；培養微笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛鍊親和力；訓練接受他人的視線、目光，培養自信和觀察能力。

三、話題信息

平時我們會看電視，看報紙，看雜誌，看書，交談，觀察。在這些活動中，有可以拓展話題的源泉。拿一個本子，把在這些活動中聽到看到想到的趣事，要事，重要觀念，好句子等記下來或剪貼下來，然後一天記下一兩句或一兩件趣事。在記憶東西的同時，要思考那些觀點，概念。有了一個深思的過程。談起來就得心應手了。

四、口才訓練

1、 朗讀訓練

二十分鐘朗讀（最大聲，最清晰，最快速）朗讀的內容：古今中外的經典演說，儘量找點積極豪情的（當然這要根據你希望成為什麼樣的人來定）比如馬丁路德“我有一個夢”，聞一多的“最後一次演講”，喬治巴頓的“戰爭造就英雄豪傑”等等。每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。每天練習10分鐘的繞口令。

2、 二十分鐘嘮叨訓練

a，走到街邊見到什麼說什麼，比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現在瞧見一位老大媽走來，她穿著什麼樣的衣服，走路的姿勢怎麼樣，還有高矮肥瘦，外貌特徵以及心理等等。 ......