如何開展體育活動總結?

怎麼做好開展全民健身運動工作總結

1、組織開展以“ 創新、儉樸、務實、惠民”為主題的“全民健身日”系列活動。

2、各級社區的領導和相關工作人員要有積極開展群眾體育運動的意識，並且善於激發社區內的廣大人民群眾參與的興趣。

3、以社區幹部為核心，充分發揮群眾體育骨幹的核心作用，促進社區體育活動積極、健康地發展。

4、以開展社區群眾體育活動為契機，進一步普及體育運動的知識，提高參與體育活動的積極性，促使廣大人民群眾由被動參與變為主動參與，自覺制定健身計劃，讓體育運動成為生活的一部分，徹底改變自己的生活習慣。

如何有效開展幼兒園體育活動的總結

可以用國學教育為切入點，開展國學特色課程，以中國的琴棋書畫，四書五經為課程，體育加入幼兒武術、中國太極等，培養孩子的文化素質和愛國情懷。漢字宮教育：以國學教育為特色，堅持“國學教育開啟孩子一生的智慧”為教育理念

如何提高體育趣味活動報告活動小結

(1)“注意力轉換法”：使自己的思想力求超脫，避開緊張的氣憤，減少有關信息的輸入。

(2)“自我暗示法”:藉助自己的語言、詞組組成一些積極套語，通過默唸思維和想象，按一定的心理施加影響。例如：隊員賽前感覺信心不足，可邊想邊默唸：“我四肢很有力”；“我今天心情很舒暢”等等。

（3）“表象重現法”：運用技術和身體練習所產生的感知，有意識的在大腦做動作或是重現過去最佳狀態時的運動表象。

（4）“自信心訓練”：信心是任何成功者的基礎，對於中長跑運動員來說，自信心是奮力精神的支柱，是奪取勝利的源泉，是每個優秀的運動員所必備的一種素質。有了自信心，不僅能在比賽中應付各種複雜的變化情況，而且也能在心理上氣勢上給對手造成一定心理壓力。

（5）“氣功練習法”：運用氣功的調心、調息來調節人體心理機能與生理機能。對於穩定隊員的參賽情感，提高隊員的心肺功能，調動隊員的潛在能力會起到重要的作用。

（6）“音樂方式練習法”：採用功能性音樂，可以給運動員生理上的共振，感情上的激發，情感上的陶冶，哲理上的啟迪。用音樂放鬆是多數優秀中長跑運動員易掌握並可經常運用的一種方法。總之，心理訓練的優秀的中長跑運動員提高成績的保證，是優秀運動員對專項運動的興趣，提高優秀運動員對專項運動成績的情感，鍛鍊運動員勇猛頑強的意志品質，提高奪取勝利的信心。

如何有效開展幼兒園體育活動的心得

“生命在於運動”，我們每個人都認識到運動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環境到幼兒園這個大集體,面臨著一個環境的轉變，對此我們由衷地感到發展提高他們的身體素質和健康行為方式有多麼重要。本學期，我們根據幼兒的生長髮育和體育活動的規律，以多種形式：如體育遊戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習等，保證幼兒每天有2個小時的鍛鍊時間，讓幼兒進行多方位的鍛鍊，促進幼兒運動能力的發展與提高。

一、在思想上提高認識

本學期我們嚴格遵循《幼兒園教育指導綱要》精神：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”認識到體格鍛鍊對孩子們的生理和心理髮展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發展。組織幼兒經常進行體格鍛鍊，可以增強身體素質，減少疾病，全面地增強智能，促進身體健康地生長髮育。

我們結合小班幼兒的年齡特點、生理特點，根據季節的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛鍊活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育遊戲等形式，以培養幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少於二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日常活動和遊戲中達到鍛鍊身體、增強自信心，促進幼兒智力、個性品質、審美情趣、交往能力等多方面的發展。

二、在行動上加強落實

從我班幼兒的出勤情況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那個月正好是氣溫剛剛開始下降的時候，由於家長擔心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的情況，我們及時通過“家長園地”、早晚接送孩子的機會以及路路通短信等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強孩子體格鍛鍊、增強體質，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應能力和對疾病的抵抗能力。雖然一開始個別家長、特別是奶奶輩，並不是特別願意配合，但是當她們看見班裡穿得少、樂意鍛鍊的孩子個個健康後，也逐步改變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經很低的一月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學期結束時幾乎天天全勤。

其實對於人體來說，除了體育活動，加強衛生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風、雪等不同刺激的鍛鍊，就能增強機體的耐受力經得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛鍊活動主要通過日常生活來進行，如利用餐後散步的機會讓晒太陽，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛鍊身體。事實證明，孩子們經過鍛鍊，呼吸道的疾病大大減少;同時精神煥發，行動活潑，食慾良好，睡眠安靜而持久，身體強壯。體格鍛鍊不僅能使幼兒身體強壯，疾病減少，而且還鍛鍊了孩子們的堅強意志。【幼兒園陽光體育活動總結5篇】幼兒園陽光體育活動總結5篇。我們能合理安排一日活動時間，教師間密切配合，保證每個孩子健康成長。

如何有效的開展幼兒園的體育活動

做操

三下鄉體育活動總結

活動總結，一般有這麼幾個部分：

一、活動如琺發起的？（為什麼組織這次活動和活動前如何制定活動方案的）

二、活動過程如何組織的？採取了哪些措施，得到了什麼結果，存在哪些問題？

三、對活動的總體評價、反思及今後想法。

如何開展大課間體育活動

大課間體育活動是利用課與課之間的間隔時間組織的體育活動，一般安排在上午的第二節課後，時間在30分鐘左右。大課間體育活動是落實學生每天鍛鍊一小時的重要保障，是開展“陽光體育活動”的重要組成部分。學生參與到大課間體育活動中來，可以鍛鍊身體，練習技能，愉悅身心，放鬆心情，消除疲勞等，可以說大課間體育活動對學生的健康成長益處多多。這個學期，學校進行了大課間體育活動改革，取得了比較好的效果。下面把本校大課間體育活動中一些好的經驗做一總結，並且對一些問題做進一步的思考，拙以成文，寄以此文能夠起到拋磚引玉的作用，有更多的體育人蔘與到此研究中來，群策群力，為合理有效的開展大課間體育活動獻計，讓大課間體育活動真正落到實處，發揮其應有的價值。

一、召開全體師生動員會，明確要求

大課間體育活動要想有序、有效的開展僅僅依靠體育教師的熱情是遠遠不夠的，還必須得依靠學校的行政干預。一般學校都有分管德育工作的校長，在學期初的時候，利用開學典禮的機會，需要分管德育工作的校長在全校的師生面前強調大課間體育活動的重要性、強制性，提出具體的要求。

1、為了保證大課間體育活動的時間性、統一性，任何教師不得拖堂，肆意佔用大課間時間。大課間音樂一響，所有學生必須走出教室，快速、整齊、有序的到達活動地點。對一些意識淡薄、違規的教師，學生有權監督舉報，德育處要與其溝通，必要時要通報批評。

2、班主任全程負責本班級的大課間體育活動，明確自己是本班級大課間體育活動的直接組織者、領導者，必須全面配合體育教師的指揮、安排工作，班級的大課間體育活動情況直接與自己的津貼相掛鉤。

二、與班主任和睦相處，爭取他們的全力支持

【案例1】

在一次大課間體育活動跳繩單元中，有一個班級的班主任因事不在，這個班級的學生在活動中出現了混亂場面，有的學生不按照隊形站位，導致同學間繩子相互干擾，有的學生站在一旁成為閒觀者，聊天、打鬧，體育教師喇叭點名指揮，效果也微乎其微，只能管片刻時間。再看看相鄰的班級，學生在班主任的組織下有序、有效的活動著，班級間形成了強烈的反差。

從案例1可以看到，班主任在大課間體育活動中起到很好的“威懾”作用，班主任是體育教師的有力助手，是大課間體育活動不可或缺的組織者。從某種程度上來講，班主任是本班學生日常生活學習的直接管理者，他們在本班學生面前有天然的的威懾力，學生對班主任都有本能的“畏懼三分”。班主任來組織本班學生的大課間體育活動再恰當不過了，將會起到事半功倍的效果。所以，體育教師要和班主任和睦相處，謙虛的向他們徵求大課間體育活動建議，及時告知他們大課間體育活動的方案，便於他們的臨場組織。

三、培養體育骨幹

大課間體育活動中能夠得到班主任的支持，可謂已經成功了。但是，大課間體育活動是室外的、開放性的的身體活動，不同於學生在班級內上文化課，要想達到完美的效果，必須還得需要助手，學生體育骨幹就是需求的人選。體育老師可以把體育課上的學生骨幹直接抽出，進行相應的培訓，提高他們的業務能力，使他們在大課間體育活動中更好的配合體育老師、班主任的工作。為了提高體育骨幹的工作積極性，要對他們的工作給予及時的肯定，定期評選出“優秀體育骨幹”，在全校師生面前進行頒獎表彰。

四、組織快速進（退）場，保證安全

大課間體育活動是一個全校性的活動，如何保證全校來自不同年級、班級、教學樓的眾多學生快速有序進（退）場的安全性，是一個現實的重要事情。為了保證大課間體育活動有足夠的活動時間，學校要求各班級學生必須在五分鐘之內進（退）場完畢，從實踐來看完全可行，並且沒有發生一起安全事故，具體做法是：根據班級分佈情況......