歷史學不好的原因?

為什麼總學不好歷史?

歷史備考複習是決定成績優劣的關鍵時期，也是許多同學感到不知所措、疲於應付的階段。或者被動地聽 課做題，或者“跟著感覺走”，翻課本、練模擬，從而造成自我感覺良好、高考成績不佳的結果。複習是一個 艱苦的再認識過程，也是一個艱難的再提高過程，要想在複習中出效率、見收穫，必須從以下幾個方面入手。

一、高精度鞏固知識點

1.精讀課文。要逐字、逐句、逐段地反覆閱讀，思考詞與詞間、句與句間、段與段間的前後關係，弄清每 一個知識點，做到完整地回憶課本。如世界現代史“1929—1933年資本主義世界經濟危機”一目就要弄清四個 知識點：一是經濟危機出現的原因；二是經濟危機的出現；三是這次經濟危機的特點；四是這次經濟危機產生 的影響。這四個知識點又是相互聯繫的，共同構成了關於1929—1933年資本主義世界經濟危機的完整知識體系 。

2.把握內涵。在弄清知識點的基礎上還須向細處分析，進一步把握每一個知識點的全部內涵。如上述第一 個知識點就包含以下三個要點：①資本家攫取高額利潤，廣大勞動人民卻日益相對貧困，限制了社會實際消費 能力的增長；②分期付款和銀行信貸刺激了市場的虛假繁榮，生產和銷售之間的矛盾日益尖銳；③人們醉心於 股票等投機活動，大大增加了金融市場的不穩定。

二、高準度理解歷史概念

1.把握概念的內涵和外延。弄清歷史概念的內涵和外延是作出準確定義的前提。如1997年高考試題第7 題 “康有為向光緒帝呈遞的《應詔統籌全局折》實際上是維新派的施政綱領，因為它：A.提出了各方面具體的變 法建議 B.主張實行君主立憲的理論 C.系統論證了維新變法的理論 D.明確指出變法是救亡圖存的唯一出路 。”此題如果能正確理解“施政綱領”的內涵，即變法的具體實施方案，便可輕易選A。 又如第8題“‘門戶開 放’政策的提出，是美國侵略中國新階段的標誌。 這主要是因為該政策：A.得到了列強的認可 B.可使美國在 華獲得的權益居列強之首 C.表明美國承認列強的在華特權 D.有利於美國加快侵華步驟”。該題主要考查門 戶開放的外延，即影響，為“有利於美國加快侵華步驟”。

2.完整歸納概念內容。例如1997年高考第14題“中國共產黨在新民主主義革命不同時期提出的土地政策的 共同點是：①體現中國共產黨的民主革命綱領②消滅封建剝削制度③維護農民利益④促進社會經濟發展A.①②

B.①②③ C.①③④ D.①②③④”。此題已對歷史概念的內容進行了部分歸納，要求選出符合項。選的過 程，實際上就是對歷史概念所含內容的歸納過程。經過歸納比較，顯然②不是共同點，應選沒有②的選項。

3.區別概念的異同。在複習中應把同類或相似、相近的概念進行對比，區分其異同點，從而提高對概念的 準確把握。如1996年上海高考試題第26題“蘇聯實行新經濟政策和美國推行羅斯福新政的相似之點是①面臨極 為困難的經濟形勢②國家頒佈政策法令強制干預經濟③最主要的內容是調整和復興工業④通過發展商品生產來 恢復農業 A.①② B.①③ C.②③ D.②④”。

4.運用概念分析問題。僅做到對概念的理解還不夠，能運用對歷史概念的準確理解來分析歷史現象才是復 習中的理想境界。如運用“分封制”的概念來分析周朝分封、秦不分封而實行郡縣制、漢初分封等歷史現象的 原因和結果。運用“半殖民地半封建社會”的概念來分析中國民族資產階級的兩面性等。

三、高密度串連知識網絡

知識網絡是知識內在的點、線、面交織而成的有機整體。在複習中，必須抓住教材中各知識點的聯繫，把 大量分散的、相對孤立的歷史知識納入完整的學科體系之......

為什麼我歷史學不好

感覺你文科特別弱哦。

我是個初中歷史老師。今年正好教初二。

所謂的背啊，意義都不大。歸納還有助於記憶。現在歷史是開卷考，60分鐘的時間給你去翻書，做不了幾題。

給你幾點建議：

1、書上最基礎的知識多看幾遍。

把歷史書當小說一樣看，可能看多了很枯燥，但如果你想學好的話。單純的要一下子背住，效果不如這樣。舉個例子：多看幾次，你總會知道領導“虎門銷煙”的是耽則徐吧。《南京條約》很重要，但多看幾遍總能大體記住它的內容和影響吧。

2、有一些靈活的題目多看看相關練習，比如辨析題，結合練習冊。

比如對“辛亥革命”的評價，無非就是分兩面：即有成功的一面，又有失敗的一面。再記住說它的成功的理由和失敗的理由。

3、關於材料解析題和問答題，分開後無非都是一些小問題，稍大點的問題，也都是老師上課強調的一些重點，做好筆記，做好標號。多看看。鞏固練習多做一些。歷史成績會上去的。

現在初中的歷史是開卷考，作為考查科，難度都不大，一般都基礎知識。相信你今天發帖問了，還是挺重視歷史的。中央臺的很多節目實際都和歷史有關，比如“百家講壇”，現在歷史劇的流行（當然電視有別於真實歷史），多看看都可以增長曆史知識。也可以找一些歷史書籍看看。在於平常的日積月累。祝能取得好成績。

參考資料：都自己寫的，當面的話也許能教你更多，打字語言組織不好。

我很喜歡歷史 但是學不好 怎麼辦

你現在在課堂裡所學的歷史，不是真正的歷史。因為首先，學校裡所有的課程都是應試教育，應試教育就需要有標準化答案。同時，學校教育是普及知識，講的都比較淺顯。而真正的歷史，是很複雜的，並沒有那麼臉譜化。其次，因為政治原因，很多歷史事件、歷史人物，評價並不準確。比如說王安石變法，歷史上評價負面的佔絕大多數；真實的孫中山並沒有那麼偉大；真實的袁世凱完全被低估了。等等。

喜歡歷史的人都是熱愛知識的人。無論人類歷史有多麼進步，科技日新月異，但人的心還是一樣的。我們其實一直在重複著前人犯下的錯誤，也延著前人成功的方式取得成功。如果你學好歷史，你能應用歷史的規律，小到處理好身邊的事，大到能理解國家大事。而且學好歷史，你必將在文學（古今中外，優秀的歷史學家都是優秀的文學家，傳世的歷史作品也都是文學鉅著）、文化（比如如果有人拍賣傳國璽，那肯定是假的，因為在後唐末帝時，傳國璽就失蹤了。也就是說從北宋之前的3、40年起，中國就已經沒有傳國璽了。在古玩鑑賞方面，有豐富的歷史知識，你就能知道什麼歷史時期的文化背景如何，對應的器物應該有什麼樣的特色。馬未都先生歷史知識就很豐富）、哲學等方面有相當的造詣。可以說，歷史是文科之長。這才是我們學習歷史的目的。

我相信你是一個很正直的學生，你要明確自己學習歷史的目的是什麼。如果你只是想得到高分，那你就要去記課本上的標準答案。但課本上的歷史，除了考試，基本沒用。學習真正的歷史，當來你會受益的。

歷史學不好怎麼辦

簡單點說，歷史沒學好，只是你暫時不喜歡，沒有對她產生興趣，從而沒有在上面話費功夫導致的。但是，歷史是博大的。而且現在的學習手段太多，隨時隨地都可以感受歷史。你可以先從你感興趣的方面去了解，學習。比如你看一部電視劇三國，那麼你可以去關注下漢末三國時候的歷史故事，與電視劇進行相互驗證，說不定還能提前瞭解劇情哦。只要一段時間的堅持，你一定可以愛上歷史，從而學好歷史。加油

怎麼才能學好歷史？為什麼總學不會？

難道你是課本和訓練脫節了？適當地做做題，見見題型，多些題感，快些速度，高些分數。歷史考不好，終會成為歷史。

為什麼我歷史總是學不好？

多看看紀錄片。類似百家講壇亂七八糟的。還有歷史要背的。整理了在背會有效果。要天天看書。

如何學好歷史總是考不好

頂歷史講究線路,要系統,有條理,重在歸納.

方法:

1,按朝代分類整理,將每個朝代的經濟,政治,文化歸納起來,再進行比較;

2,按事件分類整理,將各個朝代的事件按時間順序歸納整理,再聯繫起來,分析論證;