什麼是有文化?

《究竟什麼是有文化，有學問》

常說的有文化就是有知識，讀了很多書，有很多技能；有學問就是知道很多典故，可以掉書袋來炫耀自己博古通今、顯示高深玄妙。這種認識其謬太遠，誤人不淺，小到一個人死讀書，讀書死，大到國家在教育、選拔上浮於表象，難以培養出能解決實際問題的能人。尤其在當今社會，信息過剩，知識帶來不了力量，科學理性反導致瘋狂。這是為什麼呢？正本清源起來，一定得弄清楚什麼是有文化，有學問。 禪宗裡這樣一個故事，一個大師對眾和尚說：你們雖有一車的兵器而不能用，老僧雖只有寸鐵，便能殺人。緣何呢？因為這寸鐵是他自己的，已用得可隨心而化，所以有用；眾和尚雖然眼前擺有許多的兵器，但自己運用不來，聊勝於無，區別就在一個能自得，一個不能自得。思想家蒙田早就說過：“存在著兩種不同類型的無知，粗淺的無知存在於知識之前，博學的無知存在於知識之後。”現在教育相對普及，獲取信息也容易多了，把這些“經綸”填飽肚子沒多少大難，可根本在於吃進去的得能轉化為能量，不是“甲亢”，吃再多也沒用。問題來了，能認識、判斷，能抓住問題的核心，就是用，就是有學問；相反，茫然地不能認識問題的關鍵，找不出解決的訣竅，就是沒有學問，這和知識量並不一定成正比。有不少知識分子過勞死，不少總經理抑鬱自殺，他們的文化、學問有什麼用呢？反不及城裡人鄙薄的粗樸的農婦，大字不識，生活卻健康快樂，說出的人生的道理又中肯又有見地，培養出的孩子又聰明又健壯，其實她是非常善於學習而有生命的智慧的，天地山水、人情世故無不被她啄磨得透透的。還有那些被稱為“暴發戶”的，憑什麼能暴發，滿腹學問的倒沒能暴發呢？他們讀的書不多，但善於學習，很快抓住問題的關鍵，在錯綜複雜的社會中明瞭哪裡有利可圖，故有知識、有文化主要就在要有用、能用。 這不是實用主義嗎，沒有用就不學了嗎，是的，沒有用就不能學，善於學習才有用，但這絕不是簡單的實用主義。首先一定得弄清這“用”的根本，很多人從沒去想過為什麼要讀書、學習，還用想嗎？不讀書學習就跟不上社會，就得幹粗活，受苦受累唄。便有這樣的學生的回答：“讀書就是為了當官，當官就有錢，有錢就能娶漂亮老婆，然後生個兒子再讀書、再當官。哎，人生真沒意思啊！老師，不想要這些，我就可以不讀書嗎？”老天啊，這就是我們的教育啊！這些當然也是讀書學習之用，但根本的用是讓一個人的生命順暢進行，有生活的本領，碰到疑惑能解決，而不是想不通，感不到生之樂趣，苦惱或自殺。並在此過程中不斷增強生命的能量，成己又成物，自己能活還幫助他人活，自己活得更好，也讓他人活得更好，所謂做一個有用的人，意義就在此了。 所以學習的根本是一個整個生命的向上自強，生活中有自覺，自覺地通過學習向上自強，體會到增長的樂趣和成就感，那本身就是生命的快樂。《中庸》有言：“雖愚必明，雖柔必強。”生命怎樣才能明，才能強呢？善於學習，在整個生命的向上自強中，學習無處不在，快樂無處不在。通過讀書求知識，僅僅學習的一小部分，求文化知識之要義在求得的文化知識能啟發智慧和識見。有智慧和識見發出來，就是生命向上自強有了一定的成效，就是善於學習；若求知識求到身體、精神不健全，甚至知識越多頭腦越發糊塗、昏聵，或學會某項知識技能，卻連生活的技能都不會了，那就是不善於學習，是毫無學問的。中國歷史上劉邦、朱元璋等，以低微出身，簡陋學養，卻成為開國皇帝，在其個人根本就在善於學習，抓住時機，抓住問題關鍵，哪有那麼多天命！ 哪怎樣才是有智慧和識見發出來呢？生活中有困惑，不知怎麼辦，知道了怎麼辦，但解決時遇到障礙，又該怎麼辦，人生幾乎為問題而生，要知道怎麼解決問題，就要知道問題為何而生，清楚了問題為何而生，那不是智慧和識見是......

什麼叫做有文化，什麼又叫做沒文化

文化其實體現在一個人如何對待他人、對待自己、如何對待自己所處的自然環境。在一個文化厚實深沉的社會裡，人懂得尊重自己——他不苟且，因為不苟且所以有品位；人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪所以有永續的智能。文化，就是一種生活方式，在特定的地理、歷史、互濟、政治條件中形成。

品位、道德、智能，是文化積累的總和。

好有文化是什麼意思

說明這個人有文采，懂的東西很多，說話談吐很不一般，相當有內涵！

在某些情況下，作為一種調侃，是反話正說。

＂就怕流氓有文化＂的前一句是什麼？

流氓不可怕 就怕流氓有文化

什麼是和文化

文礌遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產。

物質文化遺產主要是具有歷史、藝術和科學價值的文物，包括可移動文物和不可移動文物。不可移動文物是指古文化遺址、古墓葬、古建築、石窟寺、石刻、壁畫、近現代重要史蹟和代表性建築。可移動文物是指歷史上各時代重要實物、藝術品、文獻、手稿、圖書資料、代表性實物等，分為珍貴文物和一般文物；珍貴文物分為一級文物、二級文物、三級文物。

非物質文化遺產，是指各民族人民世代相承的、與群眾生活密切相關的各種傳統文化表現形式（如民俗活動、表演藝術、傳統知識和技能，以及與之相關的器具、實物、手工製品等）和文化空間，非物質文化遺產的範圍包括：在民間長期口耳相傳的詩歌、神話、史詩、故事、傳說、謠諺；傳統的音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、雜技、木偶、皮影等民間表演藝術；廣大民眾世代傳承的人生禮儀、歲時活動、節日慶典、民間體育和競技，以及有關生產、生活的其他習俗；有關自然界和宇宙的民間傳統知識和實踐；傳統的手工藝技能；與上述文化表現形式相關的文化場所等。

參考資料：百度一下

沒文化不可怕,就怕流氓有文化,下一句是什麼?

意思就是有些人雖然是壞人，但是他們只禍害身邊的一些人，並不可怕。可怕的是這樣的一些人：打著偽善的旗幟做一些見不得光的事情，禍害的是天下最善良的廣大人民群眾。

流氓其實不可怕:流氓他是直來的，看到見的無賴的行為。有法律可以制裁他的。就怕流氓有文化：有文化的流氓，就等於是披著羊皮的狼一樣，他道貌岸然，他有一些背景，有一些因素，或一些可以遮擋他醜惡行徑的，正當的職位。他的無賴，他的流氓，讓人只怒不敢言，他可以找正當的藉口來找你事，以達到他自己的目的。而你卻拿他沒辦法一樣，他卻又沒觸犯法律。

就怕流氓有文化 前面一句是什麼?

1、“就怕流氓有文化”的前面一句是：流氓不可怕。

2、釋義：

流氓不可怕，就怕流氓有文化：一個沒文化的流氓造勢只能影響小範圍，而流氓有了文化文化一旦形成將會影響整個社會！

什麼叫有文化的人？文化人又是指什麼？

常常有人說：沒文化、真可怕！

可“文化”到底是什麼呢？

今日看到了一個很靠譜的解釋，文化可以用四句話表達：

- 根植於內心的修養

- 無需提醒的自覺

- 以約束為前提的自由

- 為別人著想的善良

覺得表述很到位，共勉下！

與人為善！