小學辦學理念有哪些?

南京市琅琊路小學的辦學理念

實踐愉快教育思想，讓學生在愉快中求發展，在發展中求愉快,塑造人格健全、自主創新的小主人！

清華大學附屬小學的辦學理念

編輯辦學使命：為聰慧與高尚的人生奠基育人理念：兒童站在學校正中央 校 訓：立人為本，成志於學學生誓詞：我是清華少年，努力成為健康、陽光、樂學，擁有中國靈魂、國際視野的現代人!教師誓詞：我是清華人，努力用敬業、博愛、儒雅成就每一個學生，把每一個學生的成長當作我們的最高榮譽！辦學願景：我們努力，讓學校的每一個角落都能充滿向上的精神與教育的智慧；我們努力，讓學生的每一個時刻都能享受學習的收穫與成長的樂趣；我們努力，讓教師的每一天工作都能體會職場的幸福與專業的尊嚴。

逸夫小學的辦學理念

逸夫小學建校以來，以“辦一流學校，創一流質量，育一流人才”為辦學宗旨，通過“抓管理、強化了辦學質量水準；抓建設、優化了育人環境；抓教學、提高了教學質量；抓活動、深化了素質教育。”初步形成了“德育為首，教學為主，素質為本，全面發展”的辦學模式和“課內打基礎，課外求發展，人人有特長，整體有優勢”的辦學特色，取得了顯著的成績。面對21世紀，逸夫小學將以嶄新的姿態，豪邁的氣概，堅實的步伐，進一步解放思想，全面實施素質教育，勵精圖治，再創輝煌。

小學辦學特色有哪些

一、確立辦學理念，培育“三大特色”

1、堅持辦學理念，打造德育特色

2、實行“三分”模式，構建教學特色

3、 以校為本，構建校本課程特色

二、加強師資建設，提高教師的綜合素質

1、抓好每週的集體備課、研修課、隨堂聽課等形式的教研活動。

2、堅持抓好教師教學基本功的訓練.

3、堅持不懈地組織教師廣泛開展教育科研.

4、切實抓好教師的現代教育技術和信息技術的學習培訓。

5、組織教師學習現代教育理論、專著,

6、組織教師到兄弟學校考察學習，如每學期安排青年教師到安慶石化一小學習。

7、鼓勵教師撰寫科研論文，總結科研成果。

三、堅持以人為本，打造學校品牌。

上海市實驗小學的辦學理念

在鄧小平教育思想和現代教育理論指導下，研究構建學校、社區、家庭共同參與的開放教育辦學模式。使學校成為實施以德育為核心、以創新精神和實踐能力為重點的素質教育實驗性、示範性學校。教會學生做人，培育樂觀向上開放的心態；教會學生認知，實現基礎性學力、發展性學力、創造性學力的同步增長；教會學生生活，培養學生基本自理技能和初步的社會實踐能力。

重慶市人民小學的辦學理念

學校堅持“傳承與創新相結合”的辦學思想，以“小主人成長的搖籃”為辦學理念，發揚“自主自強、求真求新”的主人翁精神，確立了讓學生做“學習的主人，活動的主人，生活的主人”的培養目標和“主動教育”育人模式，被譽為“西部教育高地一面有創新精神的旗幟”。在新的發展時期，為了實現“最美童年在這裡發生”的教育理想，學校凝聚起“好奇、勇敢、責任、榮耀”的學校精神，以“培育環境，開放耕作，自由生長”的田園式教育，構建起學校、教師、學生的3D發展平臺，取得了全面發展的辦學業績。

中小學教育的宗旨是什麼

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上海蘭亭小學辦學理念

修德允能，圓融通達　 “修德允能，圓融通達”是根植於學校歷史土壤、採集學校現今養分，從現今指向未來的一種辦學理念。從“修德”到“小班化”到“圓桌精神”，在學校辦學的歷史上關注學生人格健康、關注學生德能兼修、關注學生個體發展是始終所堅持並一脈相傳的。從現今考慮，學校與高校合作辦學，學校增加辦學的開放度，與家長、與社會等教育資源開始了多方面的資源整合，我們已經開啟了一項“大教育”合作圈的探索歷程。　　“修德允能，圓融通達”傳承了學校辦學歷史的特色精華，順應了學校現今辦學的社會需求。我們認為：　　“修德”——是教育育人的最高境界與終極目標。　　“允能”——意味著對個性和人格的尊重，對能力和才華的尊重，對競爭和創新的尊重。　　“圓融”——是一種境界，是一種對學校核心價值觀的堅守與認同；是一種氣度，是一種對學校文化的包容與吸納；是一種方法，是一種對教育資源的融匯與凝聚。　　“通達”——不僅僅是指學校的各類教育資源的互通互融，更是在文化、思想上的一種開放與交融。　　“修德允能，圓融通達”是上海師範大學附屬盧灣實驗小學的辦學理念，她代表著上師大盧實小人的人格理想，因此我們所要培養的學生是帶著“修德允能，圓融通達”烙印的現代小學生，“個性陽光、文明尚禮、智慧創新、和諧圓融”是走出上師大盧實小的每一位學生所期望擁有的品質；“修德允能，圓融通達”同時是每一位上師大盧實小老師的堅守與認同，“尊重專業、尊重能力、提倡創新、提倡合作”的圓融型教師在實現我們共同願景的過程中得到潛能開發、專業提升和人生價值體現。　　“修德允能，圓融通達”是上海師範大學附屬盧灣實驗小學的辦學理念，她代表著上師大盧實小人對文化境界的追求，倡導以“德”修身為核心，以“能”創新為重心，在“平等與尊重、合作與責任、對話與分享”的和諧奮進的氛圍中汲取外力、整合內力、形成高效作用力，促進學校的發展，同時營造屬於我們上師大盧實小的學校特色文化。　　“修德允能，圓融通達”是上海師範大學附屬盧灣實驗小學的辦學理念，她體現著我們的辦學思想，同時為我們的辦學提供方法論指導。在“修德允能、圓融通達”理念的指導下，探索在學校管理、課程教學、德育工作、教師發展等方面一系列特色性的做法，促進辦學、促進學校發展 。

光明小學的辦學理念

光明小學在“我能行”教育中，總結出八句話，即“相信自己行, 才會我能行；別人說我行, 努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，爭取明天行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創造才最行。”在學生教育中強調平等對待每一個孩子，給予學生“十項權力”；承認學生的差異，提出“在原有的基礎上有進步就是成功；巧用激勵原則，相信“好孩子是誇出來的”。為學生的健康成長創設了良好的環境 。