地域研究是什麼意思?

General 更新 2024-12-27

地域的基本含義

通常是指一定的地域空間，也叫區域。其內涵包括：①地域具有一定的界限；②地域內部表現出明顯的相似性和連續性，地域之間則具有明顯的差異性；③地域具有一定的優勢、特色和功能；④地域之間是相互聯繫的，一個地域的變化會影響到周邊地區。通常是指一定的地域空間，也叫區域。其內涵主要有：①地域具有一定的界限；②地域內部表現出明顯的相似性和連續性，地域之間則具有明顯的差異性；③地域具有一定的優勢、特色和功能；④地域之間是相互聯繫的，一個地域的變化會影響到周邊地區。總體而言，地域是反應時空特點，經濟社會文化特徵的一個概念。它是經濟地理學和文化地理學中經常用到的核心概念。因為，一個有意義的地域概念，必須是自然要素與人文要素的有機融合。因此，從這個意義上來考察，人們心中的地域概念實質應該是一種功能性的界定。基於這種認為，通常人們所說的地域是指上面提到的第三種涵義。地域由於是人類對時空，人類活動因素，自然條件與人文條件的綜合認識，因此，其地域所表達的特徵是比較明顯的：區域性區域性是人們界定一個地方的主要依據。每一個地理事物，每一件地理事件，都發生在一個具體的時空範圍內，見證於具體的人群。因此，區域性就成為地域特徵的一個標誌性特點。例如，長陽巴山舞蹈的興起與傳播就帶有明顯的區域性特點。人文性人們研究一個地方的地域特色，首先是看重的人文性。人文性成為人們研究一個地方的重要吸引力。可以這樣說，只要人的意識所到之處，並與現實物質存在發生關聯，它就在某種程度上預言了某種或者多種可能的人文性。地域文化特色也主要就是在基於自然條件的基礎上去深刻把握人文要素的突出內涵的。因此，地域的另一個突出特點是鮮明的人文性。否則，人類所從事的一切地域活動就沒有任何意義。正像天生的各種非意識物體生在世上不知為何一樣。所以，從這個意念上來看，地域的人文性就是人類所體現的比較科學的意識行為。它包括了物質的或者非物質的行為。綜合性（或者系統性）地域反應的事物或者關係往往是一個關係或者實體錯綜複雜的綜合體。單一的地理牾或者事件等不能形成地域空間。比如，人們一談到埃及，不僅涉及到它的地理位置，自然要素，人口，資源等要素，也包括了它的興起，發展等歷史要素，創造的諸多文明等內容。因此，人們在研究一個地域空間時，往往需要用綜合的眼光來看待分析，才會全面科學生動地把握其各種要素。當然，地域還會有其它特徵，如歷史性，差異性等。認識這些特點，有助於人們更好的認識一個地域空間，有助於更好的從事各種地域活動。地域經濟系統areal economic system 　指人類各種經濟活動在不同地域範圍內相互作用所形成的各具功能和結構特徵的多層次有機組合體。又稱地域經濟體系或空間經濟系統。地域範圍大可至一個領土遼闊的國家或由幾個國家組成的集團，小可至省以下的一個地區或市、縣。各地的經濟發展條件、自然條件和社會歷史條件均有很大差異，因此在不同地域範圍內的各種經濟活動的水平及其組合情況也各不相同。地域經濟系統的組成部分，一般包括與整個經濟領域──生產、流通、分配、消費有關的各主要部門。組成地域經濟系統的各部門亦可構成各自的系統，成為地域經濟系統的子系統。不同地域的經濟系統，由於它的主要組成部分不同以及各組成部分之間的聯繫程度不同，使系統具有不同的結構和功能。在完整程度和發展水平上也有很大差異。任何一個地域經濟系統都是動態的，隨時間的推移而發展變化。經濟系統的結構、功能、聯繫和發展水平的變化也會引起地域範圍和地域間相互關係的變化。需要了解地域經濟系統的歷史發展過程，才能推斷或預測今後的發展趨向。結合不同地域的具體條件，深入分析研究地......

考研地區是怎麼劃分的？

考研地區總體分為兩大類，國家按照一類、二類確定考生參加複試基本分數要求。

一類：北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陝西21個省(市);

二類：內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆10個省(區)。

每類地區考研要求分數線是不一樣的，一類對應A區線，二類對應B區線，其中A區要求較高，B區較低。

研究區域經濟的意義是什麼

描述空間尺度經濟特徵分佈情況；

解釋其形成、發展、差異原因；

探索對策。

區域經濟技術化的基礎是地理學，應用性體現在各種經濟規劃。

什麼是“文化研究”?

李歐梵,美國加州大學洛杉磯分校教授,專攻比較文學理論;汪暉,中國社會科學院文學研究所研究人員。這是他們就“文化研究”(Culturestudjes)與“地區研究”問題所作的對話。原文較長,這裡發表的是前半關於西方“文化研究”理論的介紹;後半關於“文化研究”理論在中國文學理論中的應用,將於下期發表。汪:李教授,您在費正清中心主持了一個“文化研究”工作坊(culture studies workshop),想把“文化研究”這一新的思路引入“地區研究”的領域內,從而也表達了對已往的“地區研究”的不滿。其實您自己早期的學術訓練來自冷戰時期的“地區研究”,您的這一選擇可以被看作是“地區研究”的自我批評。“文化研究”似乎是一個多少有些含混的概念,我在哈佛書店的“文化研究”欄目裡看到傳統上不同學科的著作和觀點上截然相反的作者,足見這一新興的學術動向體現了一種綜合的趨勢。在討論“文化研究”與“地區研究”的關係之前,可否先介紹一些“文化研究”的理論背景?