怎樣從小教寶寶學英語?

General 更新 2024-11-26

小孩從小怎麼學習英語

如果是自己教,我想您應該給他創造一定的英語學習環境.在家裡,在生活上大人都說英語; 設計一些您兒子喜歡的英語活動或遊戲,以培養您孩子的英語學習興趣.如果不行,應該送他到一些較專業的英語學校進行系統的學習. 因為學校教育可能比您單獨的教要好一些, 專門的英語學校有自己的教學方法,畢竟您可能不是很專業的啟蒙英語教師;在英語學校他可以和其他小朋友在娛樂中輕鬆學英語,也許這正是培養他學習興趣的好方法.另外, 英語也是一門語言,跟我們的母語一樣都是一個長期學習的過程.我們剛生下來的時候,根本不知什麼是語文?什麼是英語?就只知道跟大人模仿說話?進入語言的一個吸的學習階段.上小學一年級以後進入認,讀,再到寫.上完小學,要上初中,高中,好要上大學.我們都不能說我們的語文已經學得很好了! 如果您希望您的兒子真正學好英語, 就一定要遵循語言的發展規律,進行科學的教育.絕對不能硬壓著他學.祝您能讓您的兒子學好英語!

孩子從小怎樣學英語?

怎樣從小教孩子英語A

1.　在生活中對話

（1）我說英語，孩子來聽。比如我誇張地做出表情和動作，“Oh, I am hungry".“hei, come to me, I need a big hug". 等等可以結合動作的簡單語言。對於能說英語的媽媽來說，生活中的自然對話，是孩子掌握語言最快的方法。對於母語不是英語的孩子來說，比較好的辦法，是結合動作和手勢幫助他們理解。比如，當你說“jump”，就跳起來給她看。比如“I am running”，“I am hiding”,“I am hungry”等等，都可以用動作來表示。孩子在不用翻譯的情況下，就會自然明白在說什麼。但是，還有很多語言，是無法用肢體表達出來的，我們的孩子無從猜測。這種情況的話，說完英語後，最好再說一遍漢語，但不要刻意一個詞一個詞的翻譯。這也是我在汪培珽《培養孩子的英文耳朵》一書中借鑑的有效方法。

怎麼教孩子學習英語

應該小孩應該如何學習英語有的媽媽為了培養小孩的英語，從小就開始教他，甚至還進行胎教呢（很多媽媽肯定幹過的哦），其實主要還是為了培養興趣跟語感。在這裡我分享一下我家孩子是如何學習的吧，今年七月份左右，給孩子報了了樂知少兒的劍橋英語課程，到現在差不多五個月了，上課的實況能夠錄製，我有空的時候就跟他一起上課，時間忙的時候就看看這些錄像，看看孩子的進展如何。作為家長的我，就把他的學習經驗介紹給大家，讓更多的媽媽幫助孩子學習。如果教孩子很枯燥的東西，他會學不下去，比如單詞啊、字母啊，那麼肯定要準備道具，包括形象的卡片、動畫等，學習單詞duck的時候就用字母積木來拼湊，來看看誰的速度最快等，發現孩子特別喜歡拼單詞，這樣就很容易記住了。比如這種日常的生活英語，就要跟小朋友們多多練習，在課堂上，能用英語表達的，絕對不用中文，最初的時候是模仿句子，熟練以後就自己根據情況說，還經常編成兒歌來練習呢，這樣掌握都非常快了。孩子天生愛好表演，通過這種示範，比如我們在教孩子家庭稱呼的時候，你扮演爸爸、她扮演媽媽，說話的語氣、表情是怎麼樣的，這樣孩子就很容易掌握了。樂知少兒英語的老師們，就抓住了孩子的這些特點，所以上課也特別輕鬆就能夠讓孩子掌握了知識，同時又培養了孩子對英語的興趣，輕鬆快樂的學習是每個家長的願望。上課還蠻有意思的，家長有時間都可以去旁聽。公開的，學點教學方法什麼的蠻有意思的。【分享】英語口語：常用日常交際用語That’s for sure. 那是肯定的。That’s good to know. 幸好知道了這件事。That’s just what I was thinking. 我也是這麼想的。That’s life. 這就是生活。That’s more like it. 那樣才像話。【分享】快樂背單詞 ----- 編兒歌加動作，使之表演化兒歌因其詞句簡單、內容生動、形式活潑、韻律優美，深受孩子們的喜愛。如學了八種動物後，我用中英文夾雜編成兒歌：Bird，bird, 飛飛飛(邊做小鳥飛行的動作)；Cat, cat，喵喵喵(兩手五指分開在臉前由中間向兩邊分開)；Dog，dog, 汪汪汪(兩手放頭上作耳朵的樣子)；Monkey，monkey, 真調皮(把手放在頭頂學孫悟空的樣子)；Elephant，elephant, 長鼻子(雙手握住，下垂搖晃)；Tiger，tiger, 王中王(作出向前猛撲的姿勢)；Zebra，zebra, 黑白條(雙手在身上畫條紋)；Panda，panda, 是國寶(翹翹大拇指)明快的節奏，優美的旋律，抑揚頓挫的語調，像嘩嘩流淌的流水，給人快感，再加上手舞足蹈就調動了孩子們所有的感官，在不知不覺中記住了單詞。

父母如何自己教孩子學英語?

一、道具如果教孩子很枯燥的東西，他會學不下去，比如單詞啊、字母啊，那麼肯定要準備道具，包括形象的卡片、動畫等，學習單詞duck的時候就用字母積木來拼湊，來看看誰的速度最快等，發現孩子特別喜歡拼單詞，這樣就很容易記住了有很多方法都可以幫助孩子記住單詞的，例如：蘋果apple就像背兒歌一樣，外婆給我吃apple，appleapple是蘋果。這樣孩子都記住這個詞了。家庭Family，就這樣記憶，fatherandmatherIloveyou!就組成了家庭，是不是很簡單啊。他沒學一個單詞第一個教得就是我，成了我們家的小老師了。二、口語交流比如這種日常的生活英語，就要跟小朋友們多多練習，在課堂上，能用英語表達的，絕對不用中文，最初的時候是模仿句子，熟練以後就自己根據情況說，還經常編成兒歌來練習呢，這樣掌握都非常快了，一個句型，問候啊，就互相練習，多開口講，這樣就很快了，比如：自我介紹的，mynameis……Iamfiveyearsold.Ilike……就這樣的簡單介紹，孩子們多練習幾次，不經意就掌握了，我就經常跟我們家孩子一起練習。三、表演孩子天生愛好表演，通過這種示範，比如我們在教孩子家庭稱呼的時候，你扮演爸爸、她扮演媽媽，說話的語氣、表情是怎麼樣的，這樣孩子就很容易掌握了。這個很重要，孩子天生愛好表演，角色扮演能夠喚起他們的興趣，比如，大灰狼與小白兔的故事，讓孩子們扮演小白兔，我扮演大灰狼，小白兔問：Wolf,whatareyoudoing?這個時候我就要學大灰狼的樣子，很凶，語氣很重，聲音很大。Iwanttoeatyou!大家都在笑語中掌握的知識。

如何讓孩子在家學習英語？（一）

躊躇了很久，到底要不要寫小學生在家如何學英語？雖然冬兒現在英語說得過去，也非常喜歡。瑞士小朋友傑奎琳來了，兩個人聊天，天天要到晚上12點多......但小時學英語是慘痛教訓一大堆。想想網上教孩子學英語的方法鋪天蓋地。大多是專家學者，既有實踐又有理論。我本身英語又不太會，寫了是不是班門弄斧？前些時看了個專家寫學英語的方法，寫得很好，但總感到缺了點什麼？考慮了很久還是把冬兒小時學英語的方法和家長們聊一聊。冬兒學英語的教訓太多，拿來給不會英語的家長們看一下，無論有用否？看你們如何？用什麼方法？讓你的孩子在家也能學好英語。現在全國在校學生學習英語年級各不相同，沿海城市從幼兒園開始，內地大多全國統一，三年級開始。但孩子從小在家裡，通過各種途徑習英語的手段是五化八門。冬兒在黃岡讀的小學，在校只能三年級開始。但之前如何讓孩子學英語，到了上初中能輕鬆一點，是在孩子上幼兒園前就一直思考的問題。為了她能早一點接觸英語我是動足了腦筋。冬兒小時候，不像現在,光碟教材到處都是。我們生活在一個小城。市面很少有幼兒英語教材，英語學習的光碟更是沒見，到現在我都認為是個很遺憾的事。冬兒幼兒園中班時發了一套廣東出的幼兒學習英語的帶錄音磁帶的教材。書上沒有音標。但配有漢語。其實幼兒園並沒有真正的教。老師推薦給我時，我對配漢語的錄音還有點不解，很多專家的書上說學英語要在語境中，不能有漢語翻譯。當時冬兒還沒上學，反應比較慢。所以沒給她聽錄音，只把她課本帶到我單位，帶本字典，每天學一兩個單詞，幼兒園走在回家的路上，就教她一二，一直堅持。她是前學後忘。半年下來，只會幾個句子，幾個單詞。想想不是辦法，就買了個錄音機，自己天天帶在包裡上班有時間就聽冬兒的幼兒課本，因為有中英對照，一下我記會了很多。這才明白中英對照的好處。（在前面幼兒篇中有述）。就把錄音當了鬧鐘，讓冬兒起床時有意無意的聽，想想無論聽進否，總有印象。我路上再和她聊一下，慢慢來。小學了，雙休上午在我開得英語學校學習，她幾乎沒學到什麼？只是開心的和外教玩。半年下來就沒讓她去。（我在前面博文中有寫）。開始找了冬兒的同學和我同事的孩子，共四人，請了師專的大學生（英語水平比較好，會教，也愛孩子）星期六，星期日上午四家輪著，讓孩子一起“玩中學”英語，用的是《劍橋英語》教材。（星期日中午冬兒要彈琴，小何老師教。下午學畫畫，小張老師教。只有星期六下午是冬兒玩的時間。我帶她到處玩，積累各種作文素材。）為什麼讓四個孩子一起學？當時想，1、教材中有很多遊戲，一個孩子學遊戲無法展開，時間長了，孩子沒興趣堅持不下來。2、每星期上午一次，下星期就忘記了。所以第一天上午學習，第二天上午複習，不給孩子在其它時間留作業。3、學費是四家分推，可以減輕一點經濟負擔。4、冬兒到各家去，路比較遠，騎小自行車。老師在前面帶，又鍛鍊了身體（其它三家大都在一起）。5、各家週休家長要處理的事很多。這樣每月只有一個星期上午的的時間陪孩子就行了。一個月節約了其他家長三個週休上午的時間。6、和冬兒一起學習的三孩子，都是班上的學習尖子。希望他們一起學習玩樂對冬兒的英語學習有所幫助。美好的願望和結果往往背道而馳。一個學期下來，感覺問題很大：因為：其它小朋友太優秀了，大家一起學，他們無論句子還是單詞，一學就記下來了，明天再複習，基本不太會忘記，主要下面還要一直重複學習數次。冬兒正好相反。前學後忘。冬兒本身比別的小朋友學習上就慢半拍。雖然大家一起學，水平也差不多，但星期六上午反覆學習的內容，到了星期日上午冬兒還是不能消化。我只好每天下午放學路上和她聊一聊英語，就是想幫她複習一下學過的內容。時間一......