小孩子會遇到什麼挫折?
孩子遇到挫折有哪些表現
心情鬱悶，不開心，什麼都不想做，或者會感覺到委屈，找父母幫忙。
孩子受到什麼挫折教訓有深刻印象
抗挫能力的培養：
1、父母要樹立挫折教育意識，認識抗挫教育的重要性
許多父母都認為，孩子心理承受能力差，應該對孩子保護有加。這種觀念直接影響了孩子。其實，一個人受點挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好處。家長應正確看待挫折的教育價值，把它看成是磨鍊意志、提高適應力的好方法。
我國自古就有“自己跌倒自己爬起”的古訓，家長要認識到，孩子要長大，將來必定要自己去面對社會、人生和生活中的一切。因此，有意識地讓幼兒受點苦和累，受點挫折，讓幼兒品嚐一點生活中的磨難，從而使其懂得人生道路的坎坷，並學會從挫折中接受教育，培養吃苦耐勞的精神和獨立意識，以及應對困難的勇氣和決心，增強心理承受能力是非常必要的。小的方面來說，對於他們個體的成長有利，大的方面來說，今天的幼兒將擔負起明天社會發展的重任，未來社會競爭更為激烈，每個人都需要在競爭中求生存，求發展。孩子是國家的未來，民族的棟樑，對於我們民族未來的發展，有著非同尋常的意義。好在現在已有越來越多的家長認識到了“溫室的鮮花生命力永遠比不上山間的野草，讓孩子直面挫折，學會應對挫折，才會讓孩子活得更好。我們需要對孩子進行適度的挫折教育，以增強其承受挫折和排解挫折的能力，因此，幼兒抗挫能力的培養不容忽視，抗挫教育也顯得尤為重要。
心理家研究指出：當人們遇到挫折時，高達九成以上的人會選擇五種反應：攻擊、退化、壓抑、固執與退卻，而正面思考者的比率低於10％。大多數人在遇到挫折時，很容易陷入負面情緒，總是將失敗的想法歸咎到負面的事物上，習慣對自己一味的責備和否定，不懂得如何去調整負面情緒。著名心理學家馬斯洛說：“挫折未必總是壞的，關鍵在於對待挫折的態度”。一個能笑看一切的人抗擊打能力必定會比一般的人強。具備很強的挫折抵抗力的孩子就是那些在困境中依舊能夠快樂前行的孩子，因此，培養孩子樂觀開朗的個性很重要，讓孩子能微笑著面對挫折。
2、把握挫折教育的時機，幫助幼兒正確理解挫折
孩子對挫折正確的認知和理解是挫折教育的關鍵，是我們進行挫折教育的第一步。幼兒年齡小，對事物的認識是具體形象的，家長在幼兒面臨困難時，應該讓他們直觀地瞭解事物發展的過程，從反覆體驗中逐步認識到挫折的普遍性和客觀性，從而真切地感受到要做任何事情都會遇到困難，成功的喜悅恰恰來自於問題的解決。只有讓幼兒在克服困難中感受挫折，認識挫折，才能培養出他們不怕挫折、敢於面對挫折的能力。所以我們在對幼兒進行挫折教育時，應該讓幼兒直觀瞭解事物發展的過程，真實感知挫折，認識到生活有順有逆、有苦有樂，從而對挫折有正確的認識，只有讓幼兒在克服困難中充分感受挫折，正確理解挫折，才能培養他們不怕挫折、勇於克服困難的能力和主動接受新事物，承認並敢於面對挫折的信心。家長在平時孩子碰到困難時，教育孩子採取不迴避的態度，鼓勵孩子面對現實，勇敢的向困難發起挑戰。一句“你行的”、“你真勇敢”、“好樣的”、“瞧你做得真好”……幫助孩子樹立信心，激勵他努力去克服困難，當孩子一次次戰勝困難時，他們便增添了勇氣，激起了戰勝困難的願望。這使家長的“你行”也就變成了他們自己的“我行”!
孩子在日常生活中常常會反覆出現某些性格上的缺點，不少家長也都常常為此大呼小叫，而事實上，這樣的處理方法很不利於幼兒的心理成長。在遇到這種情況時，首先是要培養良好的心理素質。遇挫時要進行冷靜的對待，不過分去放大自己的挫折感，這是克服挫折的重要因素。要隨時暗示自已：困難誰都會遇到，“既來之，則安之”，用心理暗示緩解挫折感。例如，自己告訴自己“明天會更好”，給自己打氣，使自己感覺到希望。還應創設一種寬鬆的情境，讓幼兒自由表達他們受壓抑的......
當孩子遇到挫折時怎麼辦？
在孩子實現目標的過程中，常常會遭遇很多意想不到的挫折，影響計劃的正常實行。此時，不妨讓孩子考慮以下幾種方法。 ①自我激勵法 自我激勵是自己激勵自己形成良好的品德和習慣的方法，這一方法能幫助孩子修煉意志品質。 指導孩子運用自我激勵法要注意以下三點： 一是讓孩子正確地認識自己，對自己的優缺點有所瞭解。關鍵是讓孩子對自己的能力有信心，相信自己一定能“把一件事情做到底”。高度的自信和自我激勵，能使孩子變得更加勇敢。 二是讓孩子學會自我控制和自我約束。“把一件事情做到底”會經歷許多意料不到的困難與挫折，此時必須鼓勵孩子控制自己的情緒和意志，打起精神，避免輕易被打垮。 三是努力培養孩子的自尊心和上進心。有了較強的自尊心和上進心，孩子的潛能便能不斷地被髮掘，向最佳的方向發展。 當然，孩子現在年齡還小，光靠自我激勵，達到“把一件事情做到底”的目標還是有難度的。所以，父母和老師千萬別忘記給他們及時、有用的指導。 ②尋求榜樣法 誰都不會否認榜樣的力量，尤其是那些毅力堅定、堅持不懈追求進步的人，更是孩子心目中的楷模和英雄。在培養孩子養成良好習慣的過程中，如果能有這樣一個榜樣，無疑是為孩子的前進樹立了一個標杆。 最好的榜樣就在孩子的身邊。比如我們做父母的也許並沒有做出轟轟烈烈的巨大成就，但對待工作兢兢業業，對生活充滿勇氣，尤其是對孩子更是付出了不懈的愛和幫助。我們就屬於能把事情“做到底”的人。 當然，孩子也可以尋求身邊同齡的榜樣，大家在一起你追我趕，讓競爭變成學習。 在日常生活中，父母和老師可以多給孩子講一些勇敢、持之以恆的小故事，帶領孩子認識一些有毅力、愛堅持的人物，從中獲取力量。 ③有意吃苦法 現在大多數孩子都是在物質優裕的環境中長大的，缺乏毅力的人不在少數。如果能有意讓他們吃點苦，磨鍊磨鍊其意志，他們會更懂得堅持。 積極參加體育鍛煉是一種好辦法，不僅可增強孩子的體質，而且還可增強其心理承受能力，這與培養毅力是一回事。此外，上學擠公交車，在炎炎烈日下趕路，手捏冰塊二十分鐘等等，都可以考慮。 有意吃苦並不是要虐待孩子的身體，應該在保證孩子身體健康不受到損害的前提下進行。如果孩子擔心自己無法堅持，父母可以參與監督，必要的時候可以對孩子“狠”一點。 ④競賽法 生活中有這樣一些人，如果讓他獨自完成某件事，他往往一拖再拖，或者乾脆中途放棄；但若能給他一些對手，告訴他同時有很多人在跟他競爭，卻能激發他不服輸的心理，使他積極主動地完成好任務。這是為什麼呢？ 原因在於每個人都不願意承認自己是弱者，不會輕易服輸，青少年更是如此。父母可以運用競賽法激發孩子不服輸的心理，激勵他堅持到底。 競賽的方法很多。可以讓孩子和要好的同學競爭，也可以和您來一場比賽。比如您和孩子同時開始學英語，可以每天比較誰學得更快，掌握得更好，把學習變成競賽。
如何對待寶寶遇到的小挫折
首先，父母要樹立挫折教育意識。許多父母都認為，孩子心理承受能力差，應該對孩子保護有加。這種觀念直接影響了孩子。其實，一個人受點挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好處。家長應正確看待挫折的教育價值，把它看成是磨鍊意志、提高適應力的...
如何教育孩子面對挫折
有道是“人間沒有不凋謝的花，世上沒有不曲折的路”。父母要教育孩子坦然地面對挫折，把挫折看做是前進道路上必經的關口，從而增強心理的韌性。同時父母還要指導孩子調整努力的目標，揚長避短，努力發揮自己的優點和長處。
一、有意設置障礙，培養抗挫折能力
任何人的成長都要經歷無數的挫折。如果孩子總是一帆風順，那麼一旦遇到困難，就會情緒緊張，束手無策。因此，父母在平時應有意識為孩子創設挫折情境，為孩子打下勇於面對困難的預防針，讓他獲得應對挫折的適應能力。比如父母可以讓孩子負責去做某件事情等，但要注意，障礙設置難度要適中，否則屢次失敗，容易引起孩子的自卑。
二、及時疏導，正確應對挫折
當孩子真的遇到挫折時，父母不能置之不理，採取“無視”態度或者指責、謾罵孩子，而應幫助孩子認真分析挫折產生的原因，採取正確的方法戰勝挫折。同時還應讓孩子認識到挫折本身並不可怕，最重要的是要敢於面對挫折。因此，父母在孩子遇到挫折時，適時地扶他一把，給予鼓勵，才能幫助孩子學會忍受暫時的焦慮與不安，加強對困境和壓力的容忍力，並且有信心和方法去克服困難。
三、挫折是人生的一部分，接受它，就是接受成長。
父母要認識到，孩子一生中不遇挫折是不可能的，要想讓孩子在競爭中立於不敗之地，必須對孩子進行挫折教育，在適當的環境下放開手腳，留給孩子一個生活自理的空間，讓他在摔倒中逐漸增強抗挫的能力；使孩子能始終保持積極心態，形成執著的品性。經過在逆境中千錘百煉成長起來的孩子才能更具生存競爭力，這也是父母應為孩子盡到的義務和責任。
一位美國兒童心理學家說：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子長大以後會因不適應激烈競爭和複雜多變的社會而深感痛苦。孩子早晚都要自己面對激烈的社會競爭，而許多父母卻不敢把孩子放出去，怕他們經驗不足，怕他們上當受騙，什麼都不敢讓孩子自己去做。這樣做的結果是孩子的心理承受能力相當脆弱，經不起一點小小的挫折。
現在很多家庭都是隻有一個孩子，所以父母們就把孩子當做掌上明珠，不肯讓孩子吃一點苦。他們千方百計為孩子打點一切，使孩子生長在非常安逸的環境下，孩子在成長中很少或根本就沒遇到過挫折，表面上一帆風順，其實非常危險。孩子沒有機會經歷挫折，嚴重缺乏抗挫的能力和經驗，一旦遭遇困境就會引發種種問題……
同時，父母的縱容嬌慣磨滅了孩子的堅強意志。比如孩子摔倒了，媽媽趕緊把孩子抱起來一味地怨天怨地；孩子在學校摔破了皮，有的父母會不惜一切代價去“討個說法”……父母的嬌慣使孩子根本不知道什麼是苦、累，什麼是挫折，鬥志在慢慢消磨，稍遇到一點挫折就不知所措，甚至意志消沉。
每個人的一生都不會一帆風順，孩子在成長過程中不可避免地要承受這樣那樣的挫折和打擊。作為父母，不應該只是竭力幫孩子逃避困難和挫折，而應該教會孩子如何以積極樂觀的心態戰勝挫折。幫助孩子戰勝脆弱，培養堅韌的品質和抗挫折能力，是當今家庭教育所要面臨的重要問題。
四、樹立孩子的自信，給予其克服困難的勇氣
生活不是理想中的世界，生活中充滿失敗與挫折，應該讓孩子從小就懂得這一點，並培養他們在失敗與挫折中奮進的勇氣。父母可以通過古今中外許多歷史人物或現代成功名人的例子，讓孩子知道“失敗”並不可怕，可怕的是一蹶不振和永遠地放棄自我。要讓他們從小知道，失敗並不可恥，只要肯努力，總會成功的。
總之，我們要教育孩子遇到挫折並不可怕，可怕的是當挫折來臨時不知怎麼去處理它，怎麼去面對它。挫折也像彈簧一樣，你弱它就強，你強它就弱。...
來看看當孩子受挫折以後如何鼓勵他
所有的建議都應該放在孩子情緒穩定的時候再進行。
孩子和成年人一樣，他們也有“面子”，也需要得到眾人的尊重。當她做得不好時，你馬上指出來的話，有沒有考慮場合，考慮她的自尊心呢？在她和其他孩子一起比賽的時候，輸了哭了很正常，我不認為輸掉比賽有什麼不能哭的。那個時候，最好的方法就是父母和她一起，拍拍她的後背。所有的建議都是在她情緒穩定的情況下提出來才有效，否則，那就會是一個錯誤的選擇。
我相信現在很多的父母都會採用講道理的方法去教育孩子，但經常選擇錯誤的時間進行了教育。當挫折來臨的時候，和孩子一起面對；當獲得勝利的時候，讓孩子充分體會成功。 想要積極引導孩子正確面對得失的態度，父母需要“剛柔並濟”。
有兩件事要依循“剛”的原則，其一是父母本身的心態，太過保護或是照顧過於周到，都會剝奪了孩子學習與成長的機會。其二，父母要堅定地傳達一個訊息：失敗有補救的機會，即使是捧在地上的雞蛋，也可以有一個重新開始。
父母在面對孩子的挫折時要客觀分析，引導孩子瞭解失敗的原因，才能在下一次時避免。你們的評語要真實但婉轉，因為現在的孩子很早就進入團體生活，他可以從與同伴的比鉸中知道自己做得好不好。同時，父母要確定自己給予孩子的任務是他能力所及，不要因為虛榮心製造無謂的失敗經驗。
有一件事要遵循“柔”的原則：當孩子失敗時，父母最好給予柔性的安慰，撫平情緒上的反彈。安撫之餘，父母也應給予積極的鼓勵，讓孩子知道爸爸媽媽永遠會支持他。 引導孩子關注過程，而不僅僅是做事的結果和他人的評價。
孩子一般在兩歲時就有了很好的自我意識，同時在內心建立起一個評價系統。你的孩子目前非常關注自我，關注他人對其行為的評價。所以你目前需要做的是轉移孩子的關注點，讓孩子將關注點轉移到問題的解決上來。一方面要在挫折出現的真實情境中，和孩子一起想辦法如何解決出現的問題，告訴孩子一些可以選擇的具體措施，而不是一味關注結果和別人的評價。另一方面是身教重於言教，你可以在自己遇到挫折時，與孩子分享是如何克服和解決問題的，尤其是講述自己的內心活動和真實想法的一些細節，讓孩子學會模仿成人，克服挫折和困難。 注意細節和言行一致，給孩子心靈成長的正面環境，是挫折教育的關鍵。
孩子有了強烈的情緒，還沒有學會像大人那樣根據場合控制自己的情緒。如果媽媽只是蹲下來，拉著孩子的手或擁抱著她，到人少的角落裡說“寶寶很生氣很難過，是嗎”，可能她的感受要遠遠好於媽媽說“寶寶
不哭，輸了沒關係的”。等孩子的情緒充分釋放後，再問她：“寶寶很想贏是嗎？寶寶是覺得輸了很丟臉是嗎？寶寶是覺得輸了媽媽會批評是嗎？”如果知道她只是很想臝，那就鼓勵她再練習；如果她只是覺得很丟瞼，就告訴她輸了不丟臉，不認真、不努力才丟臉。
如何教育孩子面對挫折
我記得一個故事，說的是一個偉大的蘇格蘭國王羅伯特?布魯斯以蜘蛛為榜樣，從而回到了他自己的王國。這個可憐的國王被可惡的叛徒驅逐出來，他不斷努力，想要把他的王國奪回來。他打了許多仗，卻一次又一次地被擊敗，最後他開始認為這一切都是白費力氣，他想放棄，不再奮鬥。就在那時，有天清早他醒來，躺在床上，看見一隻蜘蛛在結網，這蜘蛛正要把一根絲從屋子的一頭牽到另一頭，它試了十二次，十二次它都失敗了。十二次絲斷，它掉到地上，十二次它又爬起來再試，它不肯放棄，而是堅持下來，第十三次它終於成功了。國王看到這一切，就對自己說：“為什麼我不堅持努力回到我的王國？雖然我失敗了這麼多次，誰敢說我最後不能成功？”他振作精神，再次努力，終於打敗了仇敵，獲得了成功，重新統治他的王國。人這一輩子，怎會不遇到挫折！面對挫折，不同的人會選擇不同的態度去對待，會以不同的方式去處理，也就導致了不同的結果。挫折是指，個體在動機的驅使下進行有目的活動時受到阻礙，導致其動機驅力不能得到正常的疏洩而產生的緊張狀態與情緒反應。作為年輕人，經常遇到的挫折似乎更多也更具體，這可能和年輕人情緒比較容易波動，而面臨的人生變化和選擇也相對較多有關。但是，無論什麼原因，都要求年輕人要對挫折加強認識，提高自己地抗挫折能力。現在，高考失敗這種挫折，每年都會給許多家庭帶來深深的痛苦，甚至讓有些年輕人就此結束了自己的花季人生；大學生就業壓力增大，帶給大學生們沉重的心理壓力，而一次次的擇業失敗導致許多人產生了嚴重的心理疾病。如果說以上兩種問題是公認地比較大的挫折的話，像失戀、交往不暢、師生關係處理不好、學習成績出現問題等挫折，如果會成為非常嚴重的社會問題就有點讓人感覺需要採取點措施了。要解決這個問題，首先要弄明白現代人容易產生挫折感的根本原因，在於從小接受的有關教育和訓練太少，有關地思想準備不足，一旦遭遇了一點點麻煩就會產生強烈的挫折感。生活在和平年代的青年人，特別是獨生子女一代，從小就是被小心呵護，幾乎一切的要求都會輕而易舉地得到滿足，缺乏吃苦精神，缺乏社會經驗，一方面很容易在實際生活中碰壁，另一方面也容易對遇到的困難和麻煩反應過激，也最容易在遭受挫折之後失去前進的動力甚至對生活的信心。最極端地，個別人還會由此對社會產生強烈的報復心理，走上犯罪道路。弄清楚了原因，就有必要採取相應地措施，從社會和自身兩個角度入手，幫助小孩和家長解決好這個問題。第一，要從小培養人們的承受能力和抗挫折能力，不能僅僅培養溫室裡的花朵，除了學校擔當著重要的責任之外，家庭的作用尤為重要。之所以這樣講，是因為實行獨生子女政策之後，每個家庭對於唯一的孩子寵愛過度，使孩子在成長期間完全與吃苦和磨難相隔離，失去了培養吃苦精神和抗挫折能力的大好機會。這些孩子，缺乏對社會複雜性和人生艱苦程度地最起碼的認識，被稱作小皇帝。他們進入社會之後，不出現問題才怪。在這一點上，我們要向我們的東鄰日本學習，日本的小孩子，在冰天雪地的嚴冬，並不像中國的孩子一樣被嚴嚴實實地裹起來，而是衣著單薄，甚至被要求赤腳在雪地裡玩耍。這自然不是因為日本的小孩子的家庭買不起衣服，他們就是藉此培養孩子的吃苦精神和承受能力。西方國家的教育都很注重自立，這也是我們教育中非常缺乏並最終導致現代年輕人心理承受能力差和挫折感強烈的重要原因。當一個剛剛學會走路的小孩突然跌倒，國外的家長會鼓勵孩子勇敢地自己站起來，而不會過多理會孩子的哭聲。事實上國外的孩子摔倒之後很少哇哇大哭，因為他們非常清楚哭是一點用都沒有的，這樣的孩子長大了，就很明白一切都要靠自己。就像美國，十八歲的青年就要自立，其中很重要的......
當孩子遭遇挫折時家長應如何面對？
孩子遇到挫折時，父母需要給予孩子的不是惡言相向，也不是冷臉相迎，而是幫助他們一起找出失敗的原因。孩子到挫折，父母要在第一時間給予關注和迴應，當然，不能過於激烈，否則會打消孩子面對失敗的勇氣。父母要在孩子面前反省自己。孩子考不好，可能是多種原因造成的，父母可以針對自己不足的地方作一次檢討，比如，平時對孩子關照夠不夠，有沒有對孩子在考試之前和考試中的狀態引起重視等等。父母從自身找原因，會讓孩子佩服父母認錯的勇氣，孩子自己也就會有勇氣面對自己的錯誤，不怕深刻的自我檢討了。
如何正確引導孩子面對挫折
幼兒教育無小事，任何看來是小事的事，都可能影響孩子的一生。你的孩子不是大大咧咧這倒是沒關係。關鍵是孩子心裡想的和手上做的如何統一起來。幼兒園裡的手工製作，教孩子用動手做來驗證自己的想法，是這個年齡孩子的一項重要功課。如何做到心手如一，關鍵是多動手，多練習手工製作，而且還要多幫助孩子總結，從最容易的做起，教會孩子區別對待，不要因一件手工沒做好，就抹殺全部勞動的價值，注意觀察孩子的進步在哪裡，有針對性的表揚和點評。成績一小步，進步一大步。這樣，天長日久孩子就能夠慢慢培養起正確對待失誤、挫折、批評和進步，知道一分耕耘一分收穫，成功不會與生俱來。
孩子一遇到挫折就選擇放棄該怎麼辦？
【家長困惑】XX現在已經5歲了，可發現他玩遊戲、做事情只接受成功，不允許自己失敗和一丁點的不完美。一遇到挫折、失敗就哭，選擇放棄。我們該怎樣幫助孩子身心更健康的發展？（XX爸爸） 【點評】首先，我們應該看到“自尊心強、追求完美”是這個孩子最大的特點。追求完美的同時卻又受到自身能力水平的侷限，這是導致失敗頻率較高最主要的原因。其次，正是由於在追求完美下的“多次失敗”，導致孩子逐漸對自己失去信心，甚至開始懷疑自己的能力，表現出愛哭、害怕失敗的消極情緒和行為，抗挫能力越來越低。【建議】建議家長首先收起你的訓斥與不滿，去保護孩子的自尊心以及肯定孩子做事精益求精的精神，這是孩子特有的高貴品質。其次，家長在面對孩子失敗時要繼續保持相信孩子、坦然面對的態度，給孩子時間，讓他慢慢探索，給他一個逐漸過渡、慢慢適應的過程，並幫助孩子一起找出失敗的原因，鼓勵其再接再厲。再次，慢慢幫助孩子在遊戲中樹立自信心。其中，為孩子選擇恰當的遊戲是成功的第一步，切記讓孩子嘗試遠遠超出其能力的遊戲。在具體遊戲中，家長可以根據孩子自身的能力水平適當降低遊戲的難度或適當放寬遊戲的要求，也可以當孩子即將準備放棄時及時參與進來，而是和孩子一起討論、商量解決困難的辦法。但切記孩子首先需要的不是你直接的幫助，而是採用鼓勵、提問的言語引導，如像“繼續加油，相信你能行的”、“再想想看到底哪裡出現了問題？”之類的幾個問題引導孩子不斷想、不斷思考，使孩子在遊戲中享受到成功帶來的快樂，逐漸樹立自信。