鼻音和邊音是什麼意思?

怎樣區別邊音和鼻音

很多南方人可能分不清楚邊音和鼻音，所謂邊音即l（了），鼻音即n（呢） 很多方法，說起來簡單做起來難，比如說捲舌等。 其實有種比較簡單的方法是實踐中總結出來的。由於大部分分不清邊音和鼻音的人感覺不出來兩個的真正區別。那麼，在讀鼻音的時候輕輕咬住一點舌尖，就可以了，讀邊音的時候就不要咬舌尖。雖然不太標準，但是很容易就糾正過來，自然而然的，到後來不用要舌尖也可以分清楚了。

鼻音和邊音是什麼拼音，怎麼區分。

“n”是鼻音，“l”是邊音，它們在普通話中有區別意義的作用。如“惱怒”不等於“老路”，“無奈”不能說成“無賴”，但是在重慶話中，鼻音和邊音是不分的。人們在多數情況下用“l”代替“n”，造成語音錯誤。

如何區分拼音中的邊音和鼻音 40分

怎樣區分邊音和鼻音？

鼻音n和邊音l相混淆的情況在安徽省多數地方，尤其是江淮方言區比較普遍，或者是把鼻音n讀成了邊音l，或者是把邊音l讀成了鼻音n，又以前者居多。

普通話中，輔音聲母n是一個純粹的鼻音，氣流全部從鼻腔通過。有些人發n聽上去好像是l,那時因為軟齶下降不夠，舌身收得比較緊，口腔阻塞部位封閉不完全，使部分氣流沿著舌頭兩側漏走了。而發l時，聽上去又有鼻化的色彩，則是因為軟齶提升不夠，舌身放的比較寬，致使鼻腔內有殘餘氣流洩出。怎樣體會n和l正確的發音方法呢？不妨試一試以下對比做法：

做法一：按照n的發音要求做好發音準備。用拇指和食指捏住鼻孔並試圖發n音。如果有很強的憋氣的感覺，說明發音的部位和方法正確，鬆開拇指和食指，帶上元音e或a呼讀，n則自然成聲；反之則錯誤。

做法二：按照l的發音要求做好發音準備，用手捂住嘴巴，並試圖發l音，如果兩腮鼓起並伴有憋氣的感覺，說明符合發音要求，移開手掌，帶上元音e或a呼讀，l則自然成聲。

邊音與鼻音

鼻音練習:

泥濘 牛奶 惱怒 男女 南寧

農奴 能耐 嫋娜 難弄 娘娘

邊音練習:

冷落 勞力 嘹亮 羅列 理論

流利 來歷 力量 轆轤 領路

鼻音邊音交錯練習:

n—l 農林 年輪 耐勞 哪裡 腦力 奴隸 努力 納涼 鳥類

奶酪 內澇 暖流 能力 能量 凝練 逆流 年齡 尼龍 女郎

l—n 嶺南 遼寧 冷暖 留念 爛泥 連年 來年 老年 凌虐

爛泥 老孃 林農 落難 歷年 流腦 遛鳥 羚牛 利尿

n和l的對比詞組練習

千年——牽連 惱怒——老路

允諾—一隕落 難住——攔住

門內——門類 南部——藍布

蝸牛——渦流 無奈——無賴

鼻邊音雙音節詞語訓練:

1,前鼻韻尾-n+鼻音聲母n(利用前面音節的韻尾順勢發準後面一個音節開頭的鼻音聲母n):

困難 溫暖 電腦 川南 關內 全年 本能 震怒

男女 膽囊 煩惱 叛逆 感念 搬弄 觀念 伴娘

2,開尾+邊音聲母(在不受鼻音干擾的情況下發準後面一個音節開頭的邊音聲母):

小樓 那裡 吃力 地理 墮落 敗露 齒輪 製冷

疲勞 法律 打撈 迷路 快樂 確立 迷戀 霹靂

3,開尾+鼻音聲母(發完前一個字音後,迅速調整發音部位和發音方法,發準後一音節的鼻音聲母):

河內 可能 水牛 大娘 吵鬧 悼念 老年 嬌嫩

笑納 捉弄 修女 彆扭 逃難 拘泥 賀年 打鬧

4,前鼻韻尾+邊音聲母(加大難度,迅速調整發音部位和發音方法):

鍛鍊 森林 分類 辛辣 順利 心理 炎涼 本來

伴侶 旋律 門類 婚禮 軍列 天倫 編錄 先烈

信賴 湍流 群落 建立

聽辨練習:

隆重——濃重 澇災——鬧災 藍色——難色 襤褸——男女

旅伴——女伴 連帶——年代 無賴——無奈 老子——腦子

老路——惱怒 另有——寧有 留戀——留念 流毒——牛犢

水流——水牛 藍天——南天 河南——荷蘭 乾糧——乾孃

連長——年長 鳥雀——了卻

句子訓練:

1.這個欄目專門介紹了楠木的栽種技術.

2.他乾孃給他送了很多幹糧到學校去.

3.年長的那一位就是我們的連長.

4.救活了這些鳥雀就了卻了我的心事.

5.他連夜趕回家,跟家人一起吃了一頓團團圓圓的年夜飯

古詩練習:

1.綠蟻新醅酒,紅泥小火爐.

2.晚來天欲雪,能飲一杯無.

3.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.

4.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.

繞口令練習：

第一組

......

什麼是前鼻音、後鼻音和鼻音，邊音

前鼻音：指拼音中以“n”結尾的韻母，如：an ian uan üan en in uen ün。

後鼻音：指拼音中以“ng”結尾的韻母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。

邊音只有一種，就是當聲母是“L”的憨候所發出的音，如；牢、來……並未有明顯的鼻音

普通話中的鼻音N和邊音L怎麼分清？ 5分

你不可能捏著鼻子說話，因此這個方法是不正確的。關於這個問題我曾回答過，給你我當時的答案供參考：

關於普通話n-l發音問題

n-l 不分。

（1）問題成因：n 和 l 是兩個作聲母的輔音。n 是鼻音，l 是邊音。由於你只會發鼻音，不會發邊音，所以把籃球讀寫成了南球。

（2）問題解析：n 和 l 的發音部位是一樣的，發音的舌位位置也基本相同，都是用舌尖抵住上齒齦。但是 n 的發音時，然而下降，打開鼻腔通路；l 的發音時，軟齶上升，堵塞住鼻腔的通路。n 和 l 都是濁音，都要用氣流振動聲帶。然後 n 發音時氣流從鼻腔通過；而發 l 音時，氣流是從舌頭的兩邊通過。

（3）解決方法：教你一招，你先把舌頭抵住上齒齦，然後向外發出氣流或聲音，感覺一下氣流不是走鼻腔出來，而是從舌頭兩邊流出來，把這個動作學會了以後，你就學會了 l 的發音。用這個方法你再去拼讀籃球，就不會讀成南球了。

an -ian 不分。（1）問題成因：an ian是兩個韻母。 an 的發音時，[a]的口型開口度大，是圓脣音；而ian 的發音時，中間的響元音 a 的凱酷度小，是扁脣音。 
（2）問題解析：”年”和“研“的發音中的韻母其實讀書是 ian , 只不過由於“研"的發音直接用元音，沒有輔音聲母。因此在普通話的拼音中給這類音加了個聲母，這個聲母就是半元音”y“ （讀為"衣"），起隔音符好的作用。發這兩個字的讀音時，切忌不要把口型張大讀成圓脣音。正確的口型是扁脣音，嘴角向兩邊咧，不要咬牙，讓牙齒微微張開，先發好 ”ian “這個音。方法是：先發 i 嘴形保持不變或略大一點兒，再發 an（這裡寫不成國際音標，只好用a）這樣反覆用 i-----an \ i----an \ i--an 發音並慢慢縮短兩個音的間隔時長，，最終成為一個音Ian。這樣你就會發”研“這個音了。會發這個音後，再用 n 與ian 相拼，還用上述方法，分解開讀音：先讀n（舌尖抵住上齒齦）保持不變，一定要有這個動作才能讀出”年“來，再讀ian，這樣反覆用 n----ian \ n----ian \ n--ian \ n-ian，最後合為一個nian。

n和ü的發音。

（1）問題成因：你應該是會讀 n 的，但是不會讀 ü。

（2）問題解析：ü是撮口呼的單元音，發音的口型是圓脣音，最小口型的圓脣音。要把嘴脣撮起來，即撅起嘴脣讀”ü“（魚）。

（3）解決方法：同樣採用前述方法：先讀n（舌尖抵住上齒齦）保持不變，一定要有這個動作才能讀出”年“來，再撅起嘴來舌頭向後收縮一點點讀 ü ，這樣反覆用 n----ü \ n----ü \ n--ü \ n-ü，最後合為一個nü。好費勁呀，花了我幾乎2小時的時間。不知道是否能幫你解決問題。

如果對你有用，請採納為滿意答案。

漢語拼音中 “鼻音N和邊音L” 問題

我們老師教我們的一招：捏著鼻子發邊音~~~當鼻子不再顫抖的時候就說明你成功了~~~

另外就是儘量發誇張，不管什麼音~~

我剛考完互通話~~我之前也是N，L不分~~~呵呵~~

祝你克服這個缺陷哈~~